2016年成人高考高起點(diǎn)語文沖刺試題及答案第一套

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　　二、閱讀下面的文字。完成7—10題。(16分，每小題4分)

　　核裂變是一個(gè)質(zhì)量大的原子核分裂成幾個(gè)原子核的變化，這個(gè)過程釋放出巨大的能量。根據(jù)這個(gè)原理，人們已經(jīng)建成了核裂變電站反應(yīng)堆。而核聚變的過程與核裂變相反，是幾個(gè)比較輕的原子核聚合成一個(gè)比較重的原子核的過程。較輕的原子核才能發(fā)生核聚變，比如氫的同位素氘、氚等，它們也是自然界最容易實(shí)現(xiàn)的聚變反應(yīng)物質(zhì)，這種反應(yīng)已經(jīng)在太陽上持續(xù)了50億年。核聚變過程放出的能量遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比核裂變大。

　　“人造太陽”的原理，就是在一個(gè)密閉的真空室內(nèi)加入少量氫的同位素——氘或氚，在高溫下，這些原子核中的電子脫離了束縛，形成等離子體，然后通過提高其密度、溫度使其發(fā)生聚變反應(yīng)以得到巨大的能量。核聚變反應(yīng)所要求的溫度條件是必須達(dá)到5000萬攝氏度以上，這是核聚變反應(yīng)能夠?qū)崿F(xiàn)的一個(gè)相當(dāng)苛刻的條件，只有達(dá)到了這個(gè)溫度條件，才會(huì)有核聚變反應(yīng)。如果不能達(dá)到這個(gè)溫度，兩個(gè)原子核會(huì)由于相互排斥而沒有辦法靠近，也就不可能發(fā)生聚變反應(yīng)。

　　這樣高溫的物質(zhì)用什么容器來裝它們呢?我們所用的是一種叫做“托卡馬克”的裝置，里邊有強(qiáng)大的磁場。這種磁場是環(huán)形的，看不見，摸不著。但正是依靠這種肉眼所無法看見的磁場產(chǎn)生的磁力線才能把炙熱的高溫等離子體托舉在密閉的真空室內(nèi)，不讓它們與任何容器接觸。以免損壞容器。

　　有一種對(duì)核聚變的形象說法是“海水變能源”，因?yàn)楹司圩兊脑鲜菤浜蜌涞耐凰仉?、氚，氫和氫的同位素氘都是在海水里大量存在的。它們也很容易從海水中提煉出來，提煉過程也不會(huì)產(chǎn)生任何污染，不像挖煤、開采石油等對(duì)環(huán)境污染嚴(yán)重。從地球目前的海水資源來看，這種資源基本上是無限的。有一個(gè)換算，在核聚變條件下，我們用一公斤海水提煉出的氘和氚，聚變時(shí)所釋放的能量相當(dāng)于300升的汽油釋放出的能量。按照現(xiàn)在人類能源消耗水平，甚至再考慮到以后發(fā)展的進(jìn)一步需要，保守地估算，地球上的海水如果作為核聚變的原料，可以維持人類幾百億年的能源需求。

　　核聚變裝置只有在發(fā)生聚變反應(yīng)的時(shí)刻才會(huì)有一些中子輻射，一旦反應(yīng)結(jié)束就不會(huì)有中子輻射。等離子體所在的EAST裝置建造在全封閉式結(jié)構(gòu)的大廳，大廳四周墻壁的厚度達(dá)到1.5米，屋頂?shù)暮穸葹?米，所以其中子輻射不會(huì)影響到大廳之外的環(huán)境。

　　7.下列關(guān)于“核聚變”的解說，不正確的一項(xiàng)是( )

　　A.核聚變的反應(yīng)過程與核裂變的反應(yīng)過程正好相反。

　　B.必須有5000萬攝氏度以上的高溫，才可能發(fā)生核聚變。

　　C.核聚變反應(yīng)需在一種極耐高溫的容器“托卡馬克”中進(jìn)行。

　　D.作為新能源材料，核聚變原料主要是海水中的氫和氫的同位素氘、氚。

　　8.根據(jù)原文提供的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是( )

　　A.核聚變反應(yīng)過程釋放出的能量比核裂變大，所以它必將取代核裂變。

　　B.核聚變能源的多種優(yōu)勢，將對(duì)未來能源危機(jī)的緩解起重要作用。

　　C.因?yàn)楹司圩冊虾苋菀讖暮Ｋ刑釤挸鰜?。所以海邊是最適宜建設(shè)核聚變裝置的地方。

　　D.EAST裝置所在的大廳是全封閉結(jié)構(gòu)，聚變反應(yīng)后又不會(huì)有中子輻射，因此核聚變不會(huì)對(duì)周邊環(huán)境產(chǎn)生輻射危害。

　　9.下列說法不符合文意的一項(xiàng)是( )

　　A.核聚變的反應(yīng)原理同太陽通過聚變而散發(fā)出能量相似。

　　B.“海水變能源”形象地說明核聚變所需原料的豐富性。

　　C.核聚變過程中，原子核由重變輕，這過程可釋放出巨大的能量。

　　D.核聚變只在反應(yīng)的時(shí)刻才會(huì)有輻射產(chǎn)生，安全性較好。

　　10.下列有關(guān)核聚變優(yōu)勢的說法，不正確的一項(xiàng)是( )

　　A.核聚變的原料來源充足。

　　B.原料提煉過程不會(huì)產(chǎn)生污染。

　　C.核聚變過程釋放出的能量比核裂變大得多。

　　D.核聚變時(shí)強(qiáng)磁場看不見摸不著，不損害容器。

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　　三、閱讀下面的文字，完成11—15題。(25分)

　　魯迅路口(節(jié)選)

　　張承志

　　今年又一次去了紹興。該看的上一次早已看過，若有所思的心里有些寂寞。城市正在粉刷裝修;拆掉剛蓋好的大樓，改成黑白的紹興色?？赡苁怯捎谔鞖獾脑虬?，這一回頭頂是萬里晴空，總覺景色不合書里的氣氛。在魯迅故居門口，車水馬龍根本不理睬遠(yuǎn)路的游客;滔滔河水般的群眾之流，擦著制作的假烏篷船一涌而過。我猶豫著，最后決定不再買票進(jìn)去。

　　與其說是來再一次瞻仰遺跡，不如說是來復(fù)習(xí)上一次的功課。那一次在冬雨中，我們走過了一條條街道，處處辨認(rèn)著遺跡和背景。那幾年我潛心南方的游學(xué)，事先讀足了記載，到實(shí)地再加上草圖筆記。我辨認(rèn)著，小街拐角坐落的秋瑾的家，青苔沾濕的青藤書屋，還有山陰道、會(huì)稽山、古史傳說的夏禹陵。蒙蒙冷雨中的修學(xué)令人愉快，追想著那些日子，盼著再重復(fù)它一次。

　　雖然我明白這是一處危機(jī)潛伏之地。漸漸地我們終于明白了，這個(gè)民族不會(huì)容忍異類。哪怕再等上三十年五十年，對(duì)魯迅的大毀大謗勢必到來。魯迅自己是預(yù)感到了這前景的，為了規(guī)避，他早就明言寧愿速朽。但是，畢競在小時(shí)代也發(fā)生了尖銳的對(duì)峙，人們都被迫迎對(duì)眾多問題。當(dāng)人們四顧先哲，發(fā)現(xiàn)他們大都曖昧?xí)r，就紛紛轉(zhuǎn)回魯迅尋求解釋。我也一樣，為著私人的需要，尋覓到了這里。

　　同伴是本地人，對(duì)是否進(jìn)去參觀無所謂。我也覺得要看的都看過了，門票要四十元呢，或者就不進(jìn)去了吧。路口上，車聲轟轟人聲鼎沸，不由你過分地斟酌徘徊。于是胡亂決定離開，心里一陣滋味索然。

　　就這樣，這一次在紹興過魯門而未進(jìn)。雖然腳又踩過這塊潮濕土地，端詳過秋瑾的遺墨，進(jìn)入了徐錫麟的臥室，我沒有邁過那個(gè)路口。我想保護(hù)初訪的印象。冬雨的那一次我夾在一群小學(xué)生里一擁進(jìn)了三味書屋，后來就親身站到了百草園。那時(shí)的感覺非常新鮮，自己的小學(xué)生時(shí)代，以及自己孩子的小學(xué)生時(shí)代一霎間都復(fù)活了。那不是來瞻仰偉人的故居，而是回到自己的孩提時(shí)代。一股那么親近的沖動(dòng)，曾在人流擁擠中幼稚地浮現(xiàn)。

　　從魯迅家的大門口邁步，左右轉(zhuǎn)兩個(gè)彎，隔一兩條小街，原來三百步之內(nèi)，就是秋瑾的家。

　　初次意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，我心中不由一驚。他們住得這么近!……果然還是要到現(xiàn)地，才能獲得感受。我不住地遐想。彼此全然不相識(shí)是不可能的，即便沒有借鹽討火做過親密鄰里，也會(huì)因?yàn)榱魧W(xué)一國彼此熟識(shí)。若再是朋友，就簡直是攜手東渡了。

　　后來去了徐錫麟的東埔鎮(zhèn)。冬月來時(shí)，以為東埔路遠(yuǎn)不易到達(dá)，這一回才知東埔鎮(zhèn)就在眼前，公路水路都不消一陣工夫。這么說，我尋思著，烈士徐錫麟的家鄉(xiāng)就在咫尺——這幾個(gè)人，不但是同鄉(xiāng)，而且是同期的留日同學(xué)。

　　站在路口上，我抑制著心里的吃驚，捉摸著這里的線索。

　　一切的起源，或許就在這里?

　　11.作者專程來瞻仰魯迅的故居，為什么過其門而不入?(5分)

　　答：

　　12.冬雨中的那一次初訪給作者留下了怎樣的印象?文中為什么兩次寫那次初訪?(6分)

　　答：

　　13.文章結(jié)尾一句“一切的起源，或許就在這里?”從全文看，應(yīng)如何理解?(6分)

　　答：

　　14.寫出表現(xiàn)作者冬雨中初訪紹興時(shí)心情的詞語。(至少寫出4個(gè))(4分)

　　答：

　　15.下列對(duì)這篇散文的賞析，正確的兩項(xiàng)是( )( )(4分)

　　A.這篇散文選擇了一個(gè)全新的視角。作者不僅探尋魯迅的足跡，也思考魯迅的同鄉(xiāng)秋瑾與徐錫麟可能對(duì)魯迅的影響。

　　B.文章以“該看的上一次早已看過，若有所思的心里有些寂寞”開頭，以“站在路口上，我抑制著心里的吃驚”結(jié)尾，表現(xiàn)了對(duì)魯迅故居路口變化的不快。

　　C.文中對(duì)冬雨的那一次初訪魯迅故居的描寫充滿詩意，卻不肯言明時(shí)間，是因?yàn)閷?duì)作者來說時(shí)間并不重要，“那一次”的經(jīng)歷才是最寶貴的。

　　D.文章第三自然段說“但是，畢竟在小時(shí)代也發(fā)生了尖銳的對(duì)峙”。“小時(shí)代”是指魯迅生活的時(shí)代，是相對(duì)我們生活的大時(shí)代而言的。

　　E.文章的標(biāo)題“魯迅路口”有深刻的寓意。在“魯迅路口”，最能照出人們心靈的善惡美丑，也最能引發(fā)人們的深入思考。

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　　四、閱讀下面一段文言文。完成16—18題。(25分)

　　公予聞趙有處士毛公藏于博徒，薛公藏于賣漿家。公子欲見兩人，兩人自匿，不肯見公子。公子聞所在，乃間步往，從此兩人游，甚歡。平原君聞之，謂其夫人日：“始吾聞夫人弟公子天下無雙，今吾聞之，乃妄從博徒賣漿者游，公子妄人也!”夫人以告公子。公子乃謝夫人去，日：“始吾聞平原君賢，故負(fù)魏王而救趙，以稱平原君。平原君之游，徒豪舉耳，不求士也。無忌在大梁時(shí)，常聞此兩人賢，至趙，恐不得見。以無忌從之游，尚恐其不我欲也，今平原君乃以為羞，其不足從游。”乃裝為去。夫人具以語平原君，平原君乃免冠謝，固留公子。平原君門下聞之，半去平原君歸公子。天下士復(fù)往歸公子。公子傾平原君客。

　　公子留趙十年不歸。秦聞公子在趙，日夜出兵，東伐魏。魏王患之，使使往請公子。公子恐其怒之，乃誡門下： “有敢為魏王使通者，死。”賓客皆背魏之趙，莫敢勸公子歸。毛公、薛公兩人往見公子日：“公子所以重于趙，名聞諸侯者，徒以有魏也。今秦攻魏，魏急而公子不恤，使秦破大梁而夷先王之宗廟，公子"當(dāng)何面目立天下乎?”語未及卒。公子立變色，告車趣駕歸救魏。

　　(選自《史記·魏公子列傳》)

　　16.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線文字的大意。(5分)

　　答：

　　17.公子無忌悄悄步行往見身為“博徒賣漿者流”的毛公、薛公說明什么?(5分)

　　答：

　　18.文中最能表現(xiàn)毛公、薛公個(gè)性的地方是什么?(6分)

　　答：

　　讀下面一首詩，完成19—20題。

　　和晉陵①陸丞早春游望

　　獨(dú)有宦游人，偏驚物候新。

　　云霞出海曙，梅柳渡江春。

　　淑氣催黃鳥，晴光轉(zhuǎn)綠蘋。

　　忽聞歌古調(diào)②，歸思欲沾襟。

　　【注】①晉陵：即今江蘇常州。②古調(diào)：指陸丞的詩。

　　19.古人在評(píng)論這首詩時(shí)，特別推重“偏驚物候新”一句。這一句詩表達(dá)了詩人怎樣的復(fù)雜情感?(4分)

　　答：

　　20.中間四句既是景語，又是情語，詩人是怎樣通過寫景抒發(fā)情感的?(5分)

　　答：

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　　五、作文(60分)

　　21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

　　一位老師向一群酒鬼宣傳酒的危害。他做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)瓶子里分別注入酒精和蒸餾水，然后放入兩只相同的蟲子。幾分鐘后，酒精瓶中的蟲子不再掙扎，而蒸餾水瓶子中的蟲子依然活蹦亂跳。老師問道：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么?”一個(gè)酒鬼搶答：“人只要喝酒，肚子里就不會(huì)長蟲子!”

　　在生活中人經(jīng)常會(huì)陷入誤區(qū)。有時(shí)是因?yàn)橛廾?，有時(shí)是因?yàn)閳?zhí)迷，有時(shí)則有可能是因?yàn)闊釔?hellip;…我們應(yīng)怎樣對(duì)待這樣的問題呢?請以“誤區(qū)”為話題，寫一篇不少于600字的文章。文體不限。題目自擬。

　　要求：題目自擬，立意自定，文體自選(詩歌除外)。

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　　參考答案：

　　選擇題

　　一、

　　1.【答案】C

　　【解題指要】本題考查考生對(duì)異形同音字的辨識(shí)能力。A項(xiàng)：浦、埔音同，捕、哺音同。B項(xiàng)：皎、狡、佼音同。D項(xiàng)：舫、訪音同。

　　2.【答案】D

　　【解題指要】本題重在考查考生對(duì)現(xiàn)代漢語常用字字形的識(shí)記能力。“委屈求全”應(yīng)是“委曲求全”。

　　3.【答案】B

　　【解題指要】本題重在考查考生結(jié)合語境選用成語的能力。A項(xiàng)：“痛心疾首”指痛恨到極點(diǎn)，詞義過重。C項(xiàng)：“如影隨形”喻指兩人常在一起，十分親密。此處比喻失當(dāng)。D項(xiàng)：“名至實(shí)歸”應(yīng)是“名副其實(shí)”。

　　4.【答案】D

　　【解題指要】本題重在考查考生結(jié)合語境選用虛詞的能力。

　　5.【答案】C

　　【解題指要】本題重在考查考生辨析病句的能力。A項(xiàng)：搭配不當(dāng)。“平衡地發(fā)展政治參與”，“日益明顯地提出”。B項(xiàng)：搭配不當(dāng)。“因……引發(fā)”應(yīng)為“由……引發(fā)”。D項(xiàng)：搭配不當(dāng)。“深入……更高層面”。

　　6.【答案】D

　　【解題指要】本題考查考生語句銜接連貫的能力。注意“有時(shí)”的前后呼應(yīng)，“以至”“繼而”“再后來”所提示的順序。

　　二、

　　7.【答案】C

　　【解題指要】“托卡馬克”是一種裝置，第三段文字特別對(duì)它做了介紹，它是靠磁場產(chǎn)生的磁力線托舉高溫等離子體，不讓它們與任何容器接觸，以免損壞容器。由此看來，“托卡馬克”并不是一種容器。

　　8.【答案】B

　　【解題指要】A項(xiàng)：核聚變反應(yīng)過程放出的能量比核裂變大，但不能推斷它會(huì)徹底取代核裂變。C項(xiàng)：核聚變原料很容易從海水中提煉出來，不能得出海邊是最適宜建設(shè)核聚變裝置的地方，建設(shè)核聚變裝置的適宜條件文中并未明示。D項(xiàng)：全封閉結(jié)構(gòu)與足夠的厚度兩個(gè)條件共同存在，才不會(huì)輻射到大廳以外的地方。

　　9.【答案】C

　　【解題指要】第一段文字材料中說明了：“核聚變的過程與核裂變相反，是幾個(gè)比較輕的原子核聚合成一個(gè)比較重的原子核的過程。”因此，原子核不是“由重變輕”，而是“由輕變重”。

　　10.【答案】D

　　【解題指要】“強(qiáng)磁場看不見摸不著”與“不損害容器”不構(gòu)成因果關(guān)系，另外，強(qiáng)磁場本身并不會(huì)損害容器，可能損害容器的是炙熱的高溫等離子體。

　　非選擇題

　　三、

　　11.城市在粉刷裝修，總覺景色不合書里的氣氛。許多人以魯迅為飯碗，使作者興趣索

　　然，全沒有了當(dāng)初的美好感覺。

　　12.留下了新鮮而親切的印象。兩次寫那次初訪，一是為了與現(xiàn)實(shí)作對(duì)照，二是為下文由于失望而過魯門而不入，結(jié)果獲得了新的發(fā)現(xiàn)作鋪墊。

　　13.作者面對(duì)魯迅故居路口的變化，追尋他選擇文學(xué)創(chuàng)作之路的原因。他認(rèn)識(shí)到應(yīng)當(dāng)從魯迅的留學(xué)經(jīng)歷中尋找答案，魯迅的選擇應(yīng)當(dāng)與秋瑾和徐錫麟有關(guān)。

　　14.令人愉快，盼著再重復(fù)，感覺非常新鮮，親近的沖動(dòng)。

　　15.A C

　　四、

　　16.公子被趙國尊重，并且在諸侯中聞名的原因，只是因?yàn)橛形簢拇嬖凇?/p>

　　17.說明信陵君思賢若渴。

　　18.一處是公子欲見兩人，兩人自匿，不肯見公子。再一處是在眾賓客都不敢勸公子歸魏時(shí)，唯獨(dú)毛公、薛公挺身而出，曉以大義，力促公子歸國救魏。

　　19.詩人驚心于水鄉(xiāng)景色之美，聯(lián)想到遙遠(yuǎn)的中原故土，充滿羈旅懷鄉(xiāng)之情。

　　20.四句都是寫江南水鄉(xiāng)的新奇景色，景色越美，越能表現(xiàn)出詩人的思鄉(xiāng)之苦。

　　五、作文

　　21.參見本書第一套沖刺預(yù)測試卷后的“作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”。

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