執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育“十三五”發(fā)展規(guī)劃(2016-2020)_中國藥師協(xié)會

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　　二、現(xiàn)狀與問題

　　(一)發(fā)展現(xiàn)狀。

　　執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育的目的(環(huán)球網(wǎng)校醫(yī)學(xué)考試網(wǎng)搜集執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育“十三五”發(fā)展規(guī)劃詳細內(nèi)容)是促進執(zhí)業(yè)藥師的知識更新及對新知識和新信息的了解和掌握，以提高執(zhí)業(yè)藥師的執(zhí)業(yè)能力。執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育工作經(jīng)過多年的努力，已初步形成了由國家級協(xié)會和省級協(xié)會為主導(dǎo)的兩級繼續(xù)教育管理工作體系，共同承擔全國執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育管理工作，取得了一定的成效。

　　1、執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育體系建設(shè)日益加強。截止到2014年底，全國70%的省份已成立省級(執(zhí)業(yè))藥師協(xié)會，負責本轄區(qū)執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育管理和組織實施;2015年初成立了執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育工作委員會;《執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育管理試行辦法》年內(nèi)出臺。

　　2、管理人員和師資隊伍建設(shè)初具規(guī)模。全國從事執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育管理工作的人員達200人，其中專職占四分之三;師資隊伍接近500人，主要來自醫(yī)藥院校、藥品生產(chǎn)、經(jīng)營、使用以及醫(yī)藥衛(wèi)生行政管理等領(lǐng)域的老師。

　　3、課程內(nèi)容設(shè)計比較豐富。包括藥事管理與法規(guī)、職業(yè)道德、醫(yī)藥專業(yè)理論、藥學(xué)服務(wù)實踐等內(nèi)容，兼顧中醫(yī)藥。部分省市將實踐能力提升作為繼續(xù)教育學(xué)習的重點，起到了一定的示范作用。

　　4、繼續(xù)教育形式呈多樣化。面授、函授、網(wǎng)授方式并存，其中網(wǎng)絡(luò)形式的繼續(xù)教育已占主導(dǎo)地位，且有逐年擴大的趨勢。

　　(二)存在問題。

　　從整體上說，全國執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育工作管理和教學(xué)質(zhì)量存在著發(fā)展不均衡、整體水平不高、教學(xué)內(nèi)容與實踐脫節(jié)的現(xiàn)狀，與執(zhí)業(yè)藥師所承擔的為公眾合理用藥、提供藥學(xué)服務(wù)的職責與能力還有較大的差距。具體表現(xiàn)在：

　　1、繼續(xù)教育覆蓋程度不高。參加繼續(xù)教育的執(zhí)業(yè)藥師占取得資格人數(shù)比例的70%，尚未達到廣覆蓋、人人自覺接受繼續(xù)教育的要求。

　　2、課程建設(shè)和評估缺乏統(tǒng)一標準。專業(yè)理論知識課程比例偏高，實用性不強，藥學(xué)服務(wù)實踐性精品課程較少，不能真正起到提升執(zhí)業(yè)能力的作用。

　　3、執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育權(quán)益不能得到有效保障。(環(huán)球網(wǎng)校醫(yī)學(xué)考試網(wǎng)搜集執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育“十三五”發(fā)展規(guī)劃詳細內(nèi)容)由于受注冊管理的制約，執(zhí)業(yè)藥師不能跨省、擇優(yōu)選擇網(wǎng)絡(luò)學(xué)習，同時增加了時間和資金成本。

　　4、繼續(xù)教育學(xué)習流于形式，有商業(yè)化的趨勢。嚴重影響執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育的效果，挫傷了廣大執(zhí)業(yè)藥師的學(xué)習積極性。

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　　三、指導(dǎo)思想與基本原則

　　(一)指導(dǎo)思想。

　　深入學(xué)習貫徹黨的十八屆三中和四中全會精神，分析執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育管理面臨的問題和挑戰(zhàn)，理清工作思路和目標任務(wù)，創(chuàng)新管理機制，拓寬發(fā)展平臺;積極推進優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)與共享，不斷優(yōu)化服務(wù)體系;著力建立健全質(zhì)量保障體系，(環(huán)球網(wǎng)校醫(yī)學(xué)考試網(wǎng)搜集執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育“十三五”發(fā)展規(guī)劃詳細內(nèi)容)提高執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育質(zhì)量;以“服務(wù)促管理、質(zhì)量求生存、創(chuàng)新謀發(fā)展”的務(wù)實理念，積極謀求執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效果、協(xié)調(diào)與可持續(xù)發(fā)展;構(gòu)建“高質(zhì)量、多層次、多形式、精品化、規(guī)?；H化”的繼續(xù)教育學(xué)習新格局，形成與醫(yī)藥行業(yè)健康發(fā)展相適應(yīng)的執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育管理體系。

　　(二)基本原則。

　　1、完善管理，創(chuàng)新機制。完善政策措施，分級分類管理，加強執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育工作體系建設(shè)，保障培訓(xùn)工作有效、有序地持續(xù)推進。中國藥師協(xié)會負責全國執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育的管理監(jiān)督，省級(執(zhí)業(yè))藥師協(xié)會依據(jù)有關(guān)規(guī)定負責本轄區(qū)執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育的管理監(jiān)督。

　　2、按需施教，重在實效。以崗位勝任能力為核心，增強培訓(xùn)的針對性、適宜性和有效性，提高執(zhí)業(yè)藥師的素質(zhì)能力，改善藥學(xué)服務(wù)的服務(wù)績效。

　　3、統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展。鼓勵東部發(fā)達地區(qū)以更高標準發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，帶動中部地區(qū)發(fā)展，幫扶西部地區(qū)，全面推進各領(lǐng)域執(zhí)業(yè)藥師的繼續(xù)教育，著力促進服務(wù)在藥品經(jīng)營和使用領(lǐng)域的執(zhí)業(yè)藥師培養(yǎng)。

　　4、立足國情，中西并重。深刻把握國情特征，遵循傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)與現(xiàn)代藥學(xué)教育規(guī)律，對中藥學(xué)類、藥學(xué)類的執(zhí)業(yè)藥師實施全員培訓(xùn)，發(fā)展和完善中國特色的執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育。

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　　四、發(fā)展目標

　　(一)總體目標。

　　緊密圍繞醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展的重大需求，在鞏固以往繼續(xù)教育發(fā)展成果的基礎(chǔ)上，進一步完善執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育管理制度，(環(huán)球網(wǎng)校醫(yī)學(xué)考試網(wǎng)搜集執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育“十三五”發(fā)展規(guī)劃詳細內(nèi)容)廣泛深入開展各種適宜、有效的繼續(xù)教育活動，全面提升執(zhí)業(yè)藥師的綜合素質(zhì)和執(zhí)業(yè)能力，促進藥學(xué)服務(wù)體系績效進一步改善。

　　(二)具體目標。

　　1、執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育體系建設(shè)取得重要進展，包括制度體系、組織體系和工作體系建設(shè)。制定執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育管理有關(guān)政策;督促未成立協(xié)會的省(區(qū)、市)在“十三五”期間完成組建工作，實現(xiàn)國家和省級(執(zhí)業(yè))藥師協(xié)會兩級管理的組織構(gòu)架;加強課程開發(fā)、師資管理、信息化建設(shè)和日常監(jiān)管等工作，31個省(區(qū)、市)全面實行繼續(xù)教育信息化管理，并采用遠程教育手段開展適宜的繼續(xù)教育活動。

　　2、取得執(zhí)業(yè)藥師資格的人員普遍參加切實有效的繼續(xù)教育。注冊的執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育覆蓋率總體達到100%，未注冊的執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育覆蓋率達到50%。

　　3、到“十三五”末期，使執(zhí)業(yè)藥師履行崗位職責的專業(yè)素質(zhì)和能力明顯提高，服務(wù)行為和服務(wù)質(zhì)量相應(yīng)改善。

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　　五、“十三五”期間的主要任務(wù)

　　(一)加強宏觀引導(dǎo)，建立統(tǒng)一協(xié)調(diào)機制。

　　加強管理的頂層設(shè)計，協(xié)調(diào)有關(guān)管理部門和相關(guān)協(xié)會，組織執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育管理老師，(環(huán)球網(wǎng)校醫(yī)學(xué)考試網(wǎng)搜集執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育“十三五”發(fā)展規(guī)劃詳細內(nèi)容)以加強藥學(xué)服務(wù)、促進合理用藥、提高執(zhí)業(yè)能力為目標，創(chuàng)新管理和工作思路，研究探討執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育管理新模式，規(guī)范繼續(xù)教育管理機構(gòu)、施教機構(gòu)培訓(xùn)服務(wù)行為，探索建立執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育評估體系，提升繼續(xù)教育質(zhì)量和整體水平。加強各方團結(jié)與協(xié)作，建立統(tǒng)一協(xié)調(diào)的工作機制。

　　(二)制定《全國執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育指導(dǎo)綱要》。

　　提出與執(zhí)業(yè)相關(guān)的繼續(xù)教育整體目標和要求，進一步明確職業(yè)道德、人際溝通、團隊合作等職業(yè)素養(yǎng)教育，醫(yī)藥法律法規(guī)、從業(yè)行為規(guī)范等政策法規(guī)教育，執(zhí)業(yè)規(guī)范、醫(yī)藥學(xué)專業(yè)知識與技能、新技術(shù)新知識應(yīng)用、健康管理等業(yè)務(wù)知識技能的學(xué)習要求，不斷提升執(zhí)業(yè)藥師的綜合素質(zhì)。

　　(三)建設(shè)高水平高素質(zhì)的執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育師資隊伍，促進優(yōu)質(zhì)課程開發(fā)。

　　發(fā)揮醫(yī)藥院校、醫(yī)療機構(gòu)、藥品經(jīng)營、生產(chǎn)和科研以及相關(guān)部門老師師資優(yōu)勢，整合現(xiàn)有繼續(xù)教育師資資源，完善師資隊伍構(gòu)成，吸納具有豐富醫(yī)療服務(wù)和藥學(xué)服務(wù)實踐經(jīng)驗的優(yōu)秀人才加入到師資隊伍中來，以《全國執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育指導(dǎo)綱要》為導(dǎo)向，研究和開發(fā)高水平的執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育課程。

　　(四)發(fā)展遠程執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育，推行面向全國執(zhí)業(yè)藥師的繼續(xù)教育示范性網(wǎng)絡(luò)課程。

　　積極發(fā)展以互聯(lián)網(wǎng)為主要載體的遠程繼續(xù)教育，加快網(wǎng)上數(shù)字化課程開發(fā)，不斷完善相關(guān)培訓(xùn)課程制作、培訓(xùn)質(zhì)量評價等標準，強化培訓(xùn)實施過程監(jiān)督，規(guī)范遠程繼續(xù)教育秩序，健全違規(guī)退出機制，保證教育質(zhì)量。在全國范圍內(nèi)推行執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育的示范性網(wǎng)絡(luò)課程，指導(dǎo)和引領(lǐng)全國執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育課程建設(shè)。

　　(五)建立執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育評估體系。

　　運用科學(xué)有效的方法，積極試行新的課程評價制度，評價不僅要關(guān)注學(xué)員成績，還要深入了解培訓(xùn)需求，考查執(zhí)業(yè)能力的提升效果，形成以學(xué)員、教師、施教機構(gòu)、省級和國家級執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育管理部門共同完成的“五位一體”的評估工作體系。

　　(六)促進執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育均衡發(fā)展。

　　高度重視基層、中西部地區(qū)的繼續(xù)教育。鼓勵東部發(fā)達地區(qū)以更高標準發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，帶動中部地區(qū)發(fā)展，幫扶西部地區(qū)，集中優(yōu)勢資源對西部地區(qū)實施公益性培訓(xùn)服務(wù)，實現(xiàn)均衡發(fā)展。

　　(七)創(chuàng)新執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育管理。

　　充分發(fā)揮政府相關(guān)部門、各級(執(zhí)業(yè))藥師協(xié)會、醫(yī)藥企業(yè)、醫(yī)療機構(gòu)、醫(yī)藥院校、有關(guān)社會力量等方面的積極性，健全多部門參與的繼續(xù)教育管理決策協(xié)調(diào)機制和業(yè)務(wù)建設(shè)老師咨詢機制，創(chuàng)建協(xié)同推進的工作格局。加強規(guī)范管理，建立健全教育培訓(xùn)、質(zhì)量控制和監(jiān)管機制，嚴格對教育培訓(xùn)針對性、真實性、科學(xué)性、規(guī)范性、有效性的監(jiān)督管理。

　　(八)加強執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育研究與國際交流合作(環(huán)球網(wǎng)校醫(yī)學(xué)考試網(wǎng)搜集執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育“十三五”發(fā)展規(guī)劃詳細內(nèi)容)。

　　根據(jù)我國國情和執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育的客觀需求，深入開展繼續(xù)教育重大理論和實踐問題的多學(xué)科交叉研究，積極推進國際交流與合作，借鑒有益經(jīng)驗，提高我國執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育發(fā)展水平。

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　　六、保障措施

　　(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

　　各級(執(zhí)業(yè))藥師協(xié)會要充分認識加強和改進執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育工作的重要性和緊迫性，把繼續(xù)教育擺上重要議事日程，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，營造政策環(huán)境，推進繼續(xù)教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。要以本規(guī)劃的目標要求和主要任務(wù)為重點，從實際出發(fā)，(環(huán)球網(wǎng)校醫(yī)學(xué)考試網(wǎng)搜集執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育“十三五”發(fā)展規(guī)劃詳細內(nèi)容)優(yōu)化具體目標，細化實施方案，明確責任主體和進度安排，強化目標考核，創(chuàng)造性地開展工作，確保“十三五”期間執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育工作取得預(yù)期的社會成效。

　　(二)強化激勵措施。

　　鼓勵各地積極探索完善執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育考核評價機制。將繼續(xù)教育合格作為執(zhí)業(yè)注冊、崗位聘用、技術(shù)職務(wù)晉升和定期考核的必備條件之一，對于優(yōu)秀學(xué)員予以宣傳和獎勵，進一步提升執(zhí)業(yè)藥師接受繼續(xù)教育的內(nèi)在動力。

　　(三)健全籌資機制。

　　探索建立單位、個人、社會等多渠道投入的繼續(xù)教育經(jīng)費保障機制。執(zhí)業(yè)藥師所在單位應(yīng)將繼續(xù)教育作為提升服務(wù)能力、改善服務(wù)績效的重要途徑和手段，落實繼續(xù)教育專項經(jīng)費。參加繼續(xù)教育是執(zhí)業(yè)藥師的權(quán)利和義務(wù)，應(yīng)按規(guī)定分擔相應(yīng)成本。鼓勵社會各界多方投入執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育，建立健全繼續(xù)教育資金籌集使用管理機制，以維護繼續(xù)教育的公益性、公平性和可持續(xù)性。

　　(四)嚴格監(jiān)督管理。

　　省級(執(zhí)業(yè))藥師協(xié)會應(yīng)創(chuàng)新組織管理機制，健全規(guī)章制度，完善課程開發(fā)、實施、學(xué)分授予等各環(huán)節(jié)的全過程管理。中國藥師協(xié)會加強對各地繼續(xù)教育活動的檢查、指導(dǎo)、監(jiān)督和評價，積極推廣先進經(jīng)驗。堅持繼續(xù)教育公益性質(zhì)，防范商業(yè)利益影響培訓(xùn)內(nèi)容科學(xué)性，規(guī)范繼續(xù)教育活動收費管理，及時糾正違規(guī)行為，確保執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育有效、有序地深入開展。

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