2017年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試心理護(hù)理第七章臨床心理護(hù)理方法考點(diǎn)輔導(dǎo)|心理護(hù)理復(fù)習(xí)筆記

更新時間：2016-07-05 10:24:08 來源：環(huán)球網(wǎng)校

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摘要　　環(huán)球網(wǎng)校醫(yī)學(xué)網(wǎng)特提供2017年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試心理護(hù)理第七章臨床心理護(hù)理方法考點(diǎn)輔導(dǎo)|心理護(hù)理復(fù)習(xí)筆記，希望能幫助準(zhǔn)備參加017年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的考生復(fù)習(xí)。更多內(nèi)容敬請關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校醫(yī)學(xué)網(wǎng)執(zhí)業(yè)護(hù)士頻道，我們會

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　　1、護(hù)士臨床心理護(hù)理的職責(zé)范疇包括(環(huán)球網(wǎng)校醫(yī)學(xué)考試網(wǎng)提供2017年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試心理護(hù)理第七章臨床心理護(hù)理方法考點(diǎn)輔導(dǎo))：

　?、賹Σ∪说男睦碜o(hù)理與心理干預(yù)

　?、趲椭∪颂岣邔膊≈委熂白陨砬闆r的認(rèn)知水平

　　③輔助心理專業(yè)人員開展心理治療和行為矯正等

　?、荛_展心理健康教育

　　⑤進(jìn)行護(hù)理評估，明確護(hù)理診斷，分析病人的情況，為實施心理護(hù)理干預(yù)提供依據(jù)。

　?、薮_立評價心理護(hù)理和干預(yù)效果的標(biāo)準(zhǔn)及方法。

　　2、臨床心理護(hù)理的基本程序(基本過程)：

　　①搜集臨床資料、探索心理行為問題

　?、诜治龃_認(rèn)心理行為問題

　?、?實施干預(yù)方法

　　④評估實施效果

　?、蒽柟绦Ч?，確立完善方案

　　以上是環(huán)球網(wǎng)校醫(yī)學(xué)考試網(wǎng)整理2017年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試心理護(hù)理第七章臨床心理護(hù)理方法考點(diǎn)輔導(dǎo)|心理護(hù)理復(fù)習(xí)筆記。歡迎點(diǎn)擊Ctrl+D進(jìn)行收藏，以便隨時查閱。更多資訊敬請關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校醫(yī)學(xué)考試網(wǎng)執(zhí)業(yè)護(hù)士頻道。

護(hù)士資格考試心理護(hù)理方面送分題特點(diǎn)

嬰兒的心理反應(yīng)及護(hù)理重點(diǎn)

食道癌病人術(shù)前心理護(hù)理

青年病人的心理護(hù)理

幼兒的心理反應(yīng)和護(hù)理重點(diǎn)

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　　3、心理支持法(環(huán)球網(wǎng)校醫(yī)學(xué)考試網(wǎng)提供2017年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試心理護(hù)理第七章臨床心理護(hù)理方法考點(diǎn)輔導(dǎo))

　　(1)定義：心理支持是心理護(hù)理最常用的方式，也是心理護(hù)理的基本方法之一，心理支持是建立在護(hù)士與患者相互溝通的基礎(chǔ)上的。

　　(2)方法包括：解釋、鼓勵、保證、指導(dǎo)、促進(jìn)環(huán)境改善

　　(3)基本步驟： ①搜集病人資料 ②鼓勵病人傾訴 ③分析與解釋 ④安慰與鼓勵

　　1、心理疏導(dǎo)法

　　(1)定義：是護(hù)士與病人溝通過程中對病人不良的心理狀態(tài)進(jìn)行疏通和引導(dǎo)，以消除心理問題，促進(jìn)病人心理健康的過程。

　　心理疏導(dǎo)法的基本工具是語言。心理支持具有廣泛性，而心理疏導(dǎo)更具有針對性。

　　(2)用好心理疏導(dǎo)法，因此要做到以下幾點(diǎn)：

　?、偈共∪四軌蚩陀^地了解自己的情況 ②幫助病人了解自己應(yīng)付困難的能力

　　③鼓勵病人建立適當(dāng)?shù)男睦硇雇緩?④引導(dǎo)和幫助病人培養(yǎng)穩(wěn)定的情緒

　　5、認(rèn)知療法：是近年來發(fā)展起來的心理療法，主要著眼點(diǎn)放在病人非功能性的認(rèn)識問題上，試圖通過病人對自己、他人、或其他事的看法和態(tài)度的改變來解決自己的心理問題。

　　6、行為矯正訓(xùn)練法

　　(1)基本方法：包括強(qiáng)化、消退、示范、塑造。

　　(2)護(hù)士輔導(dǎo)病人進(jìn)行行為矯正的主要步驟：

　　第一步：問題行為的調(diào)查及確定問題，通過觀察和分析探索病人的不當(dāng)行為，分析病人是行為過度還是行為缺乏

　　第二步：評估個人發(fā)展和社會因素，找出問題行為的關(guān)鍵，是病人人際關(guān)系適應(yīng)不良，還是其他心理問題，對這些問題做出界定。

　　第三步：分析行為變化的發(fā)展因素，設(shè)立具體的矯正目標(biāo)，護(hù)士就病人現(xiàn)存的主要問題進(jìn)行分析，與病人共同確定需要矯正的不當(dāng)行為，確立矯正目標(biāo)，在設(shè)計目標(biāo)時，注意目標(biāo)應(yīng)當(dāng)具有針對性，應(yīng)針對病人的個別情況，要明確具體。

　　第四步：設(shè)立評價標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)要符合病人的實際情況和要求。讓病人感到滿意，護(hù)士與病人達(dá)成一致共識，才可能完成目標(biāo)，選擇適當(dāng)?shù)膽?yīng)用方法，對不同的人、不同性質(zhì)的問題，要用不同的方式來解決，以達(dá)到所選擇的目標(biāo)。

護(hù)士資格考試心理護(hù)理方面送分題特點(diǎn)

嬰兒的心理反應(yīng)及護(hù)理重點(diǎn)

食道癌病人術(shù)前心理護(hù)理

青年病人的心理護(hù)理

幼兒的心理反應(yīng)和護(hù)理重點(diǎn)

　　7、行為矯正常用的方法

　?、俜潘捎?xùn)練法：臨床常用呼吸控制訓(xùn)練方法：深呼吸練習(xí)、嘆氣練習(xí)、意識性呼吸練習(xí)

　?、谏锓答伡夹g(shù)

　?、巯到y(tǒng)脫敏療法

　　呼吸控制訓(xùn)練：①深呼吸練習(xí) ②嘆氣練習(xí) ③意識性呼吸練習(xí)

　　8、音樂療法

　　(1)定義：音樂療法是科學(xué)且系統(tǒng)地運(yùn)用音樂的特性，通過音樂的特質(zhì)對人的影響，協(xié)助個人在疾病或殘障的治療過程中達(dá)到生理、心理、情緒的整合，并通過和諧的節(jié)奏，刺激身體神經(jīng)、肌肉，使人產(chǎn)生愉快的情緒，使病人在疾病或醫(yī)療過程中身心改變的一種治療方式。

　　(2)應(yīng)用：主要表現(xiàn)在以下幾方面

　　①改善疾病的癥狀

　?、诰徑鈶?yīng)激反應(yīng)

　　③促進(jìn)重癥腦損傷病人的提早清醒

　?、茉鲞M(jìn)臨終關(guān)懷

　　⑤減輕化療引起的惡心、嘔吐

　?、蘧徑饴宰枞苑尾考膊『粑щy

　?、呔徑夤谛牟⌒慕g痛的癥狀

　?、嗫筛纳仆砥诙喟l(fā)性硬化癥病人呼吸肌無力

　　(3)注意事項

　?、僖圆∪藶橹行?，優(yōu)先考慮病人的喜好音樂

　?、谥委煹沫h(huán)境要求音樂治療前最好排空大、小便，取舒適體位