備考中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試學(xué)習(xí)總結(jié)：不忘初心 一路同行

不忘初心 一路同行

不平凡的2020年，平凡的我們。停考風(fēng)波，心里有遺憾，但已成為過去。傷心過，遺憾過，但心中的目標(biāo)一直都在。本想用一路前行，但從初會(huì)，到自考，再到現(xiàn)在的中會(huì)和注會(huì)，每一段備考之路，都有著同行的伙伴們一路相伴。寫下這篇文字，送給自己，也是送給同行的伙伴。

—題記

寫在前面——給你們

我知道，每個(gè)人的備考之路一定充滿了艱辛，又要兼顧工作，又要兼顧家庭和孩子，同時(shí)還要抽出時(shí)間去聽課、做題，備戰(zhàn)考試。所以，真心的說一句：你們辛苦了!感恩備考之路上的相遇，感恩我們一起備考的日子?？此撇黄鹧鄣娜諒?fù)一日，一定會(huì)在將來的某一天，讓我們看到堅(jiān)持的意義!不平凡的2020過去了，希望2021年的金色秋季，我們都能收獲豐碩的果實(shí)。當(dāng)然，也要感謝每位老師，尤其是李娟老師——娟姐一直的陪伴。

備考之路的二十四字方針

我自己，是一位中會(huì)的備考者，曾經(jīng)，也是一位自考考生(高等教育自學(xué)考試)和初會(huì)的備考者。經(jīng)歷過失敗，經(jīng)歷過挫折，也有過驚喜，但我始終知道，自己想要什么，知道自己選擇的初衷：我想要去證明自己。正是因?yàn)樾闹杏兄@樣的信念，也是因?yàn)樽非笸昝篮筒环數(shù)男愿?，所以，即使路途中再多的反?duì)聲音，即使是路途中的失敗與挫折，也從沒有讓“放棄”這兩個(gè)字出現(xiàn)在我的字典中。雖然我害怕失敗，也很在意結(jié)果，但正如娟姐所說：正是這些挫折，與挫折之后的努力付出，成就了今天堅(jiān)持努力的我們。

聽課，是備考中必不可少的環(huán)節(jié)。有人喜歡跟直播，有人因?yàn)闀r(shí)間只能聽錄播。而無論是直播，還是錄播，聽課，不是聽熱鬧，不是聽個(gè)大概，而是，在聽課的第一遍，就要抱著“穩(wěn)、準(zhǔn)、狠”的態(tài)度，不能只想著，第一遍過一遍差不多就行;聽課，聽的是解題思路，而不是糾結(jié)答案中的細(xì)節(jié);聽課，不在于直播還是錄播的形式，而是，真正要用心聽進(jìn)去，有所收獲。

我自己，習(xí)慣于在聽課時(shí)，邊聽，邊暫停，聽老師的總結(jié)性語句，聽老師的解題思路，聽老師對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解，然后隨之記錄。所以，實(shí)務(wù)，無論是之前的教材還是2021考季打印出的講義，娟姐所講的每一道例題，我都寫下了思路，步驟，以及對(duì)應(yīng)的總結(jié)和應(yīng)考TIPS。

所以，我記住了娟姐的收入五步法，借款費(fèi)用五步法，合并報(bào)表四步法的解題思路;記住了長(zhǎng)投、金融資產(chǎn)重分類、投房用途轉(zhuǎn)換的口訣;所以，經(jīng)濟(jì)法，無論是之前跟錄播，還是每周三晚7點(diǎn)的直播，都會(huì)搭乘蔡學(xué)斌老師的高鐵列車，跟著蔡學(xué)斌老師去學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)的知識(shí)點(diǎn);所以，財(cái)務(wù)管理，每章內(nèi)容，先跟著趙章文老師的必學(xué)知識(shí)點(diǎn)，去系統(tǒng)學(xué)習(xí)，然后再跟著王青妹老師的精講課堂，去捕捉那些總結(jié)性更強(qiáng)的點(diǎn)。

當(dāng)然，除了認(rèn)真聽課，課后總結(jié)，也是備考過程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。我也習(xí)慣于，在聽課后，把老師所講的知識(shí)點(diǎn)，記錄的筆記進(jìn)行總結(jié)，還有講義上的例題摘錄出來重新做。所以，我的電腦里，專門存有單元習(xí)題和單元總結(jié)的文件夾，記錄著每一科的單元總結(jié)，以及講義中摘錄出的例題。

雖然，總結(jié)是一個(gè)很費(fèi)時(shí)間和精力的過程，有時(shí)總結(jié)下來，甚至要用幾個(gè)小時(shí)，甚至是一天的時(shí)間，但是，老師講授的知識(shí)點(diǎn)，只有通過去總結(jié)和鞏固，才能知道是否真的理解。很多伙伴說，聽課時(shí)明白了，但是做題就錯(cuò);也有很多伙伴說，當(dāng)時(shí)聽懂了，但是過了一段時(shí)間，又感覺這個(gè)點(diǎn)好陌生，和沒有學(xué)一樣，究竟是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題?在我看來，是總結(jié)的環(huán)節(jié)。如果少了總結(jié)的環(huán)節(jié)，聽課時(shí)以為聽“懂”了的知識(shí)點(diǎn)，其實(shí)只是聽了大概，應(yīng)用時(shí)依舊拿不準(zhǔn)。只有通過總結(jié)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，聽課時(shí)覺得聽“懂”，覺得理解，但實(shí)際并沒有真正理解的地方。

所以，我聽一節(jié)課的時(shí)間，要用的更多。通常1小時(shí)以內(nèi)的課程，我需要用1小時(shí)多2小時(shí)左右才能聽完;而如果是1個(gè)多小時(shí)的課程，我聽完的時(shí)間，則需要翻倍。而一章學(xué)完，總結(jié)完一章，我才會(huì)再進(jìn)行下一單元或章節(jié)的學(xué)習(xí)。很多人會(huì)說，這樣太浪費(fèi)時(shí)間了。的確，這樣下來，進(jìn)度確實(shí)要慢很多，但是，每聽一節(jié)，就要搞懂一節(jié)，是我所追求的。雖然，應(yīng)試很重要，最終的目標(biāo)都是要拿到證書，但是，將知識(shí)點(diǎn)搞懂的過程更重要。

因?yàn)榭偨Y(jié)，所以2014年的初會(huì)，以實(shí)務(wù)84，經(jīng)濟(jì)法73的結(jié)果一次拿下;因?yàn)榭偨Y(jié)，自考的考試科目，28科，除了3科因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒有理解透重新進(jìn)行了二戰(zhàn)，其余均是考一門過一門;因?yàn)樽裱约核非?mdash;—聽一節(jié)搞懂一節(jié)，而并非追趕進(jìn)度，所以，2019年，在因工作原因決定一門不想考又不甘心放棄的情況下最終決定沖實(shí)務(wù)，并以險(xiǎn)過的分?jǐn)?shù)62通過了實(shí)務(wù)。我知道，那更多的是幸運(yùn)的成分在其中。——那一年，從5月份開始備考，到9月份考試，實(shí)務(wù)，我僅僅聽了總論、存貨、固定資產(chǎn)、收入、政府補(bǔ)助、所得稅前兩節(jié)，而那一年我所參加的批次的考試，正好考到了所得稅中我聽的內(nèi)容，考到了收入。

但其實(shí)，我是心有不甘的，一是認(rèn)為這個(gè)成績(jī)，對(duì)不住娟姐的用心付出——每講一節(jié)課，要反復(fù)備課18遍，再去給大家傳授，雖然娟姐說，是用的夸張的手法，因?yàn)?，備課18遍，和飛流直下三千尺的效果是一樣的，但是我也知道背后的辛苦;而對(duì)于一些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，娟姐總會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，即使今天說“最后一次再?gòu)?qiáng)調(diào)”，下次課，還是會(huì)擔(dān)心大家沒記住，而反復(fù)給大家強(qiáng)調(diào);還有一些知識(shí)點(diǎn)，為了能讓大家更快更輕松記住，娟姐會(huì)用白話舉例，比如：西北角小罐(盈余公積)、破鍋總有破鍋蓋(存貨與存貨跌價(jià)準(zhǔn)備)等等。二是因?yàn)?，那一年，包?020年，相信在以前年度也是，很多考生，聽了娟姐的課，80多分，90多分的大有人在，而我，僅僅是險(xiǎn)過的62分，別人都能做到高分通過實(shí)務(wù)，我為什么不能?雖然我知道是沒聽課的原因，但是，我也想證明：在把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真聽課的情況下，自己也可以做到。

所以，帶著這種不甘心的心態(tài)，在2020年報(bào)考時(shí)，我再一次報(bào)了實(shí)務(wù)。與普遍的60分就行的心態(tài)相比，60分不是我的目標(biāo)。我想高分沖刺三科，尤其是實(shí)務(wù)，一是因?yàn)?，我也想像那些高分通過的人一樣，證明跟著娟姐的腳步我也可以做到，二是因?yàn)椋乙彩怯兄欢ǖ乃叫模何蚁Ｍ?，通過高分通過實(shí)務(wù)，把娟姐推薦給更多的人，讓更多的人，跟著娟姐的腳步，拿下初級(jí)和中級(jí)，甚至是在娟姐打的初級(jí)和中級(jí)的基礎(chǔ)上，通過注會(huì)。但是，高分不是我的最終目標(biāo)，我更想把老師傳授的知識(shí)點(diǎn)，搞懂，學(xué)透，而這，才是一生的財(cái)富。

也許，我的方法，對(duì)備考的伙伴并不適用，因?yàn)?，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法。備考的路上，適用自己的方法就是最好的。但備考中的二十四字方針，是每位同行伙伴應(yīng)該牢記于心的：不忘初心，腳踏實(shí)地，打牢基礎(chǔ)，把握時(shí)間，找準(zhǔn)方向，梳理總結(jié)。

(I)不忘初心

備考之路，想必會(huì)有很多的艱難險(xiǎn)阻，讓我們難以前行，甚至于會(huì)懷疑自己的選擇，會(huì)去想：自己真的能做到嗎?或許，是一個(gè)難以理解的知識(shí)點(diǎn);或許，是一直靜不下來的心;再或許，是身份的轉(zhuǎn)變帶來的身體變化和情緒變化;或是外部環(huán)境，或不可抗力因素(比如2020年一些地區(qū)的停考風(fēng)波)引起的心態(tài)變化;也或許，是在向目標(biāo)奮進(jìn)的過程中因?yàn)橐幌盗械拇煺鄱棺约阂庾R(shí)到離目標(biāo)還有很遠(yuǎn)的挫敗。想一想，我們最初為什么會(huì)選擇這條路?我相信沒有人會(huì)說，是為了考證而考證，那么，你選擇的初衷呢?是為了能有更好的生活?還是為了升職加薪?還是為了孩子?還是像我一樣想證明自己，并為了實(shí)現(xiàn)后續(xù)的教師的夢(mèng)想?不管是為了什么，心中的信念都是我們堅(jiān)持前行的動(dòng)力。所以，當(dāng)堅(jiān)持不下去的時(shí)候，用心中最初的初心，去支撐我們的前行。

(II)腳踏實(shí)地

這里的腳踏實(shí)地，有兩個(gè)層面的意思。一是跟著老師踏踏實(shí)實(shí)去學(xué)，二是忽略考試難易這種沒有意義的事。娟姐常說，不管是聽她的課，還是聽其他老師的課，重要的，是找一個(gè)和自己合拍的老師。確實(shí)，跟著自己喜歡的老師學(xué)，跟著和自己合拍的老師學(xué)，會(huì)更有動(dòng)力。每個(gè)老師有著自己的風(fēng)格，在去聽一位之前沒有聽過的老師講課時(shí)，的確需要適應(yīng)的時(shí)間。但是，無論是哪一個(gè)老師，他們所做的一切，是對(duì)知識(shí)點(diǎn)和方向的指引，都是為了幫助大家更好的通過考試，每位老師是同樣優(yōu)秀的，也是同樣用心的。而每年考前，都會(huì)有很多人擔(dān)心，自己抽取到的題目會(huì)不會(huì)難?我想說，考試時(shí)間和試題難易不是我們所能左右的，有這擔(dān)心的時(shí)間，不如再多去看看課件，多去做做老師課件上的題。

(III)打牢基礎(chǔ)

“得精講班得實(shí)務(wù)”。這是娟姐一直強(qiáng)調(diào)的?？梢?，精講班的重要性，更見基礎(chǔ)的重要性。在中會(huì)的考試中，實(shí)務(wù)的客觀題和財(cái)管的客觀題分別占到考試總分的45%和55%，經(jīng)濟(jì)法的客觀題比例更是占到了70%，而計(jì)算分析和綜合，經(jīng)濟(jì)法的簡(jiǎn)答和綜合，聽起來把知識(shí)點(diǎn)結(jié)合到一起難，但是，基礎(chǔ)性的知識(shí)點(diǎn)，依舊貫穿在題目中。所以，一定要“狠”重視精講班，基礎(chǔ)章節(jié)，更是要按照課件全面把握，否則，考試中遇到的基礎(chǔ)章節(jié)的題目出了差，真的是會(huì)成為心中的痛。

在2019年的實(shí)務(wù)考題中，有一道無形資產(chǎn)的計(jì)算分析題，那道題，一直到現(xiàn)在，都是我心中的痛。因?yàn)槟且荒?，我在聽課時(shí)，因?yàn)闀r(shí)間緊，所以，在總論，存貨和固定資產(chǎn)按順序聽過多后，我選擇性的聽了朋友告訴我必會(huì)出大題的收入，而無形資產(chǎn)的課程，我自以為有初會(huì)84分的基礎(chǔ)，覺得基礎(chǔ)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)我都會(huì)，就放棄了聽，結(jié)果到了考場(chǎng)上，題目要求編制自行研發(fā)無形資產(chǎn)研究階段和開發(fā)階段的分錄，要求寫出研發(fā)支出的明細(xì)，我光記得，研究階段都費(fèi)用化，最終計(jì)入管理費(fèi)用，開發(fā)階段，符合資本化條件的最終計(jì)入無形資產(chǎn)成本，而研發(fā)支出的明細(xì)，甚至是研發(fā)支出這個(gè)科目，被我拋到了腦后.

腦子里就是一片空白想不起來，導(dǎo)致最后直接貸研發(fā)支出，明細(xì)寫上了所發(fā)生的那些支出，而實(shí)際上，僅僅是研發(fā)支出--費(fèi)用化支出和研發(fā)支出--資本化支出這樣簡(jiǎn)單，如果不是題目要求中的寫出研發(fā)支出的明細(xì)，我甚至連研發(fā)支出這個(gè)科目都想不起來;而最后讓計(jì)算無形資產(chǎn)處置損益，明明知道，無形資產(chǎn)，當(dāng)月處置當(dāng)月不再攤銷，但在考場(chǎng)上，卻還是忘了扣除處置當(dāng)月。所以，那道題，從那年的考試后，一直成為了我心中的痛。因?yàn)樗屛乙庾R(shí)到，基礎(chǔ)，真的太重要太重要，讓我不管再基礎(chǔ)的章節(jié)都不敢有絲毫的放棄。正如娟姐在備考指導(dǎo)班中說的：精講班--慢工出細(xì)活;習(xí)題班--才能加速度;沖刺班--推一把，就過了!精講班，“狠”重要。

(IV)把握時(shí)間

把握好三間兩日：早間，午間，晚間，周末雙休日。這是蔡學(xué)斌老師備考指導(dǎo)時(shí)給出的建議。很多伙伴會(huì)利用晚上熬夜復(fù)習(xí)。雖然很佩服，也曾嘗試過晚睡，但是發(fā)現(xiàn)，身體真的扛不住。雖然考試很重要，但是，身體更重要。備考的路很長(zhǎng)，只有好好吃飯，只有早休息，保證充足的睡眠，才能有更好的狀態(tài)去復(fù)習(xí)。

可能很多人會(huì)說，平時(shí)工作太忙了，那么，就把握好周末雙休日;也有人會(huì)說，周末要陪孩子，或者單位是單休，那就拿出一天的時(shí)間給自己復(fù)習(xí)。雖然會(huì)很辛苦，但是，備考的路上，不都是一樣辛苦么?雖然可能會(huì)減少陪伴孩子的時(shí)間，但把證書拿到，不就成為了孩子的榜樣么?

(V)找準(zhǔn)方向

備考過程中，很多伙伴會(huì)發(fā)各種練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題，還有快題庫(kù)中的題，用來分享或者答疑。每次看到這些額外的題目，實(shí)話實(shí)說，我真心覺得很煩。題目，不在于多，而在于2個(gè)高質(zhì)量：要高質(zhì)量的去做高質(zhì)量的題。

第1個(gè)高質(zhì)量：是用心去做題;第2個(gè)高質(zhì)量，是去做高質(zhì)量的題。很多人會(huì)問：什么是高質(zhì)量的題?有沒有一個(gè)界定范圍?當(dāng)然有。高質(zhì)量的題，是講義例題，習(xí)題班習(xí)題，以及歷年真題。那些額外的題目，是否按最新準(zhǔn)則出的?答案的正確性又如何?那些額外的題目，尤其是計(jì)算和綜合，題目長(zhǎng)不說，做起來，費(fèi)時(shí)又耗心情。所以，高質(zhì)量的去做高質(zhì)量的題，反復(fù)幾遍，將知識(shí)點(diǎn)吃透，通過考試，真的足矣。

(VI)梳理總結(jié)

老師所講的，只是老師對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解，必須將它轉(zhuǎn)成你的理解，自己理解的知識(shí)點(diǎn)，才是真正的理解。所以，這也是總結(jié)的重要性。不論是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，老師，只是給我們做知識(shí)點(diǎn)和方向的指引，最關(guān)鍵的，還是要靠自己。只有對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理總結(jié)，才能記憶深刻;只有對(duì)知識(shí)點(diǎn)梳理總結(jié)，才能知道有哪些點(diǎn)沒能真正學(xué)懂;只有對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理總結(jié)，才能更有針對(duì)性的提出問題，解決問題。而梳理總結(jié)，不光是知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)，還有解題思路。

因?yàn)闊o論是什么題目，換湯不換藥。知識(shí)點(diǎn)的考核是相通的。在2021年的備考季，我改變了自己以往的方法：每學(xué)完一個(gè)單元或章節(jié)，我會(huì)把講義中的例題單獨(dú)抽取出來，錄到電腦里，再打印出來，去做。而在做題的時(shí)候，我會(huì)把這道題的涉及點(diǎn)和切入點(diǎn)寫下，如果是選擇題，我會(huì)記錄下選項(xiàng)錯(cuò)誤的地方并用其他顏色筆標(biāo)記，而計(jì)算題，除了涉及點(diǎn)和切入點(diǎn)，我還會(huì)把計(jì)算過程，相關(guān)的賬務(wù)處理一并寫下。解題思路的總結(jié)，我會(huì)讓自己去鍛煉著，拿到一道題，這道題的考點(diǎn)是什么?看到這個(gè)考點(diǎn)，你能想到的與它相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)有哪些?解題思路是什么?切入點(diǎn)在哪里?其實(shí)，題目中的問題，是這道題涉及到的知識(shí)點(diǎn)，而時(shí)間點(diǎn)，就是最好的解題思路。題目中的已知條件，題目中的資料，則是最好的切入點(diǎn)。雖然，詳細(xì)的解題思路，詳細(xì)的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，看起來會(huì)很容易視覺疲勞，但，當(dāng)真正掌握了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，掌握了這道題的解題思路，就一定不會(huì)出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間忘記，或者這道題會(huì)但換了一道題就不會(huì)的惱人的情況。

以上二十四字方針，是備考之路非常關(guān)鍵的，必須要牢記在心。而這一切，是建立在好的身體狀態(tài)，精神狀態(tài)之下。不管是否經(jīng)歷了2020年的停考風(fēng)波，那都已成為過去，換個(gè)角度，多一年的復(fù)習(xí)時(shí)間，是給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)用一年時(shí)間把基礎(chǔ)打的更牢的機(jī)會(huì)。沒有更好的路，只有一條路：就是我們選擇的那條路。關(guān)鍵是，我們要勇敢地走上去，而且要堅(jiān)持走下去。

寫在最后——給想感謝的人——To 娟姐

其實(shí)在2020年，對(duì)于那些參加考試的伙伴們來說，她們的成就在于通過了考試，不管是初會(huì)還是中會(huì)，而我，只能遺憾于北京的停考。尤其是在10月中旬得知一個(gè)消息的那幾天，心中的遺憾是最大的，因?yàn)榭偸菚?huì)去想，心里的那個(gè)目標(biāo)未能實(shí)現(xiàn)。

那個(gè)時(shí)候總會(huì)想，如果要是沒有?？荚摱嗪谩５乾F(xiàn)在想想，如果沒有停考，如果去參加了考試，那么那個(gè)目標(biāo)真的能實(shí)現(xiàn)嗎?也不一定。因?yàn)閭淇嫉穆?，一直在發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，再去扎實(shí)的循環(huán)中反復(fù)。即使認(rèn)為學(xué)明白，后續(xù)還是會(huì)發(fā)現(xiàn)問題。曾經(jīng)一直想，別人能做到的事，我也要做到，以致當(dāng)做不到的時(shí)候心態(tài)幾度失衡產(chǎn)生情緒，然后和自己較勁。

幸運(yùn)的是，一路一直都有您的鼓勵(lì)和陪伴。謝謝你娟姐，謝謝你對(duì)我當(dāng)老師夢(mèng)想的支持，鼓勵(lì)我去為夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)考下注會(huì);謝謝你在我因知識(shí)點(diǎn)不會(huì)導(dǎo)致挫敗感嚴(yán)重時(shí)告訴我，擺正心態(tài)，不會(huì)就去學(xué)會(huì)，攻破只是時(shí)間問題;謝謝你在我和自己較勁時(shí)，告訴我較勁說明認(rèn)真，但也會(huì)讓自己難受，讓我去調(diào)整;謝謝你為我去定下那些規(guī)矩。謝謝你一直在鼓勵(lì)我，相信我沒問題。相信這張通過參與PICK教師天團(tuán)，寫下與老師之間的故事得到的您的實(shí)體必過福，一定會(huì)一直帶給我力量，讓我和同行的伙伴們一起不忘初心，努力前行!