2013年心理咨詢師二級專項練習題:教育心理學(31)
更新時間：2013-08-16 09:54:18
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摘要 環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師頻道為大家提供2013年二級心理咨詢師專項練習試題，供大家參考之用
11.對引發(fā)動機的歸因論解釋表現(xiàn)為(B)
A、動機決定行為 B、對行為結果的解釋決定動機的引發(fā)
C、動機的引發(fā)與行為結果互為因果 D、上述無一說法正確
12、巴甫洛夫的經(jīng)典條件作用可解釋(D)
A、人的情感的學習 B、人的常識性知識的學習
C、人的信號學習 D、上述各項學習
13、由美國心理學家提出的操作條件作用可解釋(D)
A、人的態(tài)度的學習 B、人的行為習慣的學習
C、人的道德品質(zhì)的學習 D、上述各項學習
14(1)、負強化是(B)
A、行為得以加強的過程
B、在某一行為后通過移去令人厭惡的刺激來加強行為的過程
C、在某一行為后通過呈現(xiàn)令人滿意的刺激來加強行為的過程
D、在某一行為后通過呈現(xiàn)令人厭惡的刺激來減少行為的過程
14(2)、運用偏愛的刺激來強化不偏愛的刺激，這被稱為強化中的(A)
A、普雷馬克原理 B、行為塑造 C、適時表揚 D、正面練習
15、在當今認知心理學家看來，在人的頭腦中主要儲存的兩類知識是(A)
A、陳述性知識和程序性知識 B、圖示性知識與模式識別的能力
C、自動化技能與策略性知識 D、弱方法和強方法
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