2013年發(fā)展心理學(xué)章節(jié)模擬試題:基礎(chǔ)知識(36)
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1.選擇古代哲學(xué)家經(jīng)常采用的“假設(shè)兩難情境”,編制“道德兩難故事”,作為引發(fā)兒童道德判斷的工具,研究兒童道德判斷發(fā)展的心理學(xué)家是( )。
A.皮亞杰
B.華生
C.艾利克森
D.柯爾伯格
【答案】D
2.為了逃避懲罰而服從于權(quán)威或有權(quán)力的人的道德判斷水平,處于柯爾伯格提出的( )。
A.前習(xí)俗水平
B.習(xí)俗水平
C.后習(xí)俗水平
D.都不是
【答案】A
3.皮亞杰發(fā)現(xiàn),兒童對已有的道德定向的認知表現(xiàn)出現(xiàn)一定的特點。請指出以下不屬于皮亞杰講的兒童道德定向認知的特點的是( )。
A.從認識單純的規(guī)則到了解真正意義的規(guī)則
B.從單方面的尊重到多方面的尊重
C.從自我中心到以他人為中心
D.從他律到自律
【答案】C
4.皮亞杰認為在兒童11、12歲以后,兒童的認知水平就進入到( )。
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
【答案】D
5.用道德兩難故事研究兒童道德發(fā)展的心理學(xué)家是( )
A.斯騰伯格
B.柯爾伯格
C.埃里克森
D.弗洛依德
【答案】B
6.根據(jù)柯爾伯格的有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究,權(quán)威與維持社會秩序的道德階段處于( )。
A.后習(xí)俗水平
B.習(xí)俗水平
C.可逆水平
D.前習(xí)俗水平
【答案】B
7.維果茨基提出的“最近發(fā)展區(qū)”說明( A )。
A.說明動作的發(fā)展是由近到遠的,先發(fā)展身體的中心部位
B.心理的發(fā)展有先后順序,“最近發(fā)展區(qū)”指最近一段時間發(fā)展的心理進程
C.說明根據(jù)條件反射,兒童可以發(fā)展第二信號系統(tǒng)
D.說明教育促進心理發(fā)展的作用
8.兒童不能從他人的角度來考慮問題,只能從自己的角度觀察和考慮問題,并深信自己的觀點和他人的想法一致。這種思維的特點是( )
A.自我中心主義
B.直觀形象性
C.知覺的集中性
D.不可逆性
【答案】A
9.在歷史上規(guī)模較大、時間最長的一項關(guān)于超常兒童的追蹤研究是由誰率領(lǐng)的研究小組完成的?( )
A.吉爾福特
B.韋克斯勒
C.特曼
D.比納
【答案】C
10.弗洛伊德認為,人格結(jié)構(gòu)中受快樂原則支配最原始、最難以接近的部分是( )。
A.超我
B.原我
C.自我
D.良心
【答案】B
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