2006年11月心理咨詢師二級技能試題及答案(六)

更新時間：2009-10-19 15:27:29 來源：|0

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　　多選：24、求助者心理狀態(tài)屬于( )。

　　(A)心理正常

　　(B)心理不正常

　　(C)心理健康

　　(D)心理不健康

　　單選：25、按照貝克的認知治療技術，該咨詢片段應屬于( )。

　　(A)識別自動性思維

　　(B)識別認知性錯誤

　　(C)真實性驗證

　　(D)去中心化

　　多選：26、求助者的信念中合理的是( )。

　　(A)沒得到晉升是糟糕至極

　　(B)得不到更多的收入

　　(C)得不到好的名聲

　　(D)我一無所長

　　多選：27、根據(jù)埃利斯ABC理論，求助者的C包括( )。

　　(A)工作不積極

　　(B)找其他單位

　　(C)胸悶

　　(D)焦慮

　　卷冊二：操作技能部分(心理咨詢師國家職業(yè)資格二級)第4頁(共14頁)

　　案例四

　　一般資料：女，38歲，小學教師。

　　求助者主訴：頭痛頭昏、失眠、心煩意亂十多年。陣發(fā)性心悸、氣促、驚恐，反復發(fā)作一年。

　　了解求助者的詳細情況后，經(jīng)協(xié)商，求助者接受肌電反饋治療。

　　第1次治療。在向求助者介紹肌電反饋儀的性能后，首先將電極安放在她的手臂上。讓她用勁和放松，然后看反饋儀上的指針的變化。通過反復訓練，她對治療儀發(fā)生了興趣，激發(fā)了她接受反饋訓練的動機。然后，心理咨詢師將電極安放在求助者額部，此時肌電持續(xù)在15微伏左右。心理咨詢師告訴她，這個數(shù)字意味著她目前處于一個極度緊張焦慮的狀態(tài)。但通過學習放松，這個數(shù)字是可以改變的，當額部肌電降低后她將會感覺到輕松和平靜。

　　第1次治療結(jié)束后布置家庭作業(yè)，讓求助者練習放松，仔細體會緊張和放松的區(qū)別。

　　多選：28、該求助者不太可能是( )。

　　(A) 神經(jīng)衰弱

　　(B) 焦慮癥

　　(D) 精神病性障礙

　　多選：29、生物反饋法的適應癥包括( )。

　　(A)各種睡眠障礙

　　(B)慢性精神分裂癥(伴社會功能受損)

　　(C)某些心身疾病

　　(D)出現(xiàn)幻覺、妄想的求助者

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