2021年心理咨詢師考試同步訓練試題(15)
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2021年心理咨詢師考試同步訓練試題(15)
1屬于心理學“感覺”范疇的是( )。
A.到旅游勝地游覽,對風景感覺良好
B.領導感覺小王是個有前途的青年
C.白天進電影院,眼前感覺一片漆黑
D.初戀的感覺很美好
參考答案:C
參考解析:生活中“感覺”一詞的含義要比心理學中“感覺”的概念寬泛得多。“到旅游勝地游覽,對風景感覺良好”,這里的“感覺”是知覺過程;“領導感覺小王是個有前途的青年”,這里的“感覺”是人的信念想法,是思維過程;“白天進電影院,眼前感覺一片漆黑”,這里的“感覺”是感覺過程(視覺);“初戀的感覺很美好”,這里的“感覺”是情緒情感過程。
2從發(fā)展的角度看,心理健康是一種( )。
A.健康常模B.心理狀態(tài)C.心理相對平衡過程D.心理絕對平靜的過程
參考答案:C
3歸納和解釋臨床資料的先決條件是( )。
A.資料的可靠性
B.恰當?shù)淖稍兝砟?/p>
C.良好咨詢關系
D.豐富的咨詢經(jīng)驗
參考答案:A
參考解析:在臨床資料整理的過程中,需要對資料來源的可靠性予以說明。所謂臨床資料的可靠性,是指報告臨床情況的人不是求助者自身,而是其親友或轉診的中介人,由于親友和中介人受專業(yè)知識、職業(yè)特點的影響,使他們對問題的客觀性質(zhì)不能按專業(yè)要求作出評價,所以,心理咨詢?nèi)藛T應當去偽存真地審視這類資料。而在整理資料時,來自親友和中介人的資料,應首先判斷其真實程度并給予說明后,方可使用。
4自我意識發(fā)展的第一個飛躍表現(xiàn)為( )。
A.能有自己獨特的感受
B.能意識到自己的存在
C.能將自己作為活動的主體來認識
D.能用適當人稱代詞(如我,你)稱呼自己和他人
參考答案:C
參考解析:當以50為平均數(shù),以10為標準差來表示時,通常叫T分數(shù)。即T=50+102。
5精神發(fā)育遲滯形成的原因是( )。
A.內(nèi)心沖突變形
B.獲得性知識的喪失
C.內(nèi)心沖突強烈
D.早期大腦發(fā)育不良
參考答案:D
參考解析:精神發(fā)育遲滯指先天或圍生期或在生長發(fā)育成熟以前,由于多種致病因素的影響,使大腦發(fā)育不良或發(fā)育受阻,以致智能發(fā)育停留在某一階段,不能隨著年齡的增長而增長,其智能明顯低于正常的同齡人。
6嬰兒期思維的典型特征是( )。
A.直覺行動思維B.表象思維C.具體形象思維D.動作形象思維
參考答案:A
參考解析:按皮亞杰的心理發(fā)展階段說,嬰兒的思維處于感知運動階段,其典型特征是直覺行動思維。直覺行動思維是指嬰兒的思維活動離不開兒童自身對物體的感知,也離不開兒童自身的動作。即嬰兒思維依靠動作進行,不能離開動作之外進行思考,只能思考動作所接觸到的事物。
7記憶過程的基本環(huán)節(jié)有( )個。
A.2B.3C.4 D.5
參考答案:B
參考解析:記憶有三個環(huán)節(jié):識記→保持→再認/再現(xiàn)(回憶)。識記是學習和取得知識和經(jīng)驗的過程,保持是知識和經(jīng)驗在大腦中儲存和鞏固的過程,回憶是從大腦中提取知識和經(jīng)驗的過程。三個環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系,不可分割。
8對青年人來說,高強度刺激通常情況下是指( )。
A.刺激強度超過閾限
B.超過個人耐受力極限的事件
C.刺激頻率突然增加
D.關系到個人發(fā)展前途的事件
參考答案:D
參考解析:在進行嚴重心理問題診斷時,首先需要分析求助者是否經(jīng)歷過較強烈的現(xiàn)實性的刺激。通常情況下,對青年人來說,關系到個人發(fā)展前途的事件,大致都屬于高強度的刺激。
9移情的兩種不同類型是( )。
A.正移情和反移情
B.真移情和假移情
C.負移情和正移情
D.明移情和暗移情
參考答案:C
參考解析:移情(transference)是指求助者把對父母或?qū)^去生活中某個重要人物的情感、態(tài)度和屬性轉移到咨詢師身上,并相應地咨詢師做出反應的過程,發(fā)生移情時,咨詢師成了求助者某種情緒體驗的替代對象。移情通常有兩種類型:①負移情,是指求助者把咨詢師視為過去經(jīng)歷中某個給他帶來挫折、不快、痛苦或壓抑情緒的對象,在咨詢情境中,原有的情緒轉移到了咨詢師身上,從而在行動上表現(xiàn)出不滿、拒絕、敵對、被動、抵抗、不配合等;②正移情,是指求助者把咨詢師當作以往生活中某個重要的人物,他們逐漸對咨詢師發(fā)生了濃厚的興趣和強烈的感情,表現(xiàn)出十分友好、敬仰、愛慕甚至對異性咨詢師表現(xiàn)出性愛的成分,對咨詢師十分依戀、順從。
10災難癥候群分為( )個階段。
A.2B.3C.4 D.5
參考答案:B
參考解析:災難癥候群的產(chǎn)生及其特性有三個階段。驚嚇期:受害者對創(chuàng)傷和災難喪失知覺,表現(xiàn)為“失魂落魄”?;謴推冢菏芎φ叱霈F(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等,表現(xiàn)為“后怕”??祻推冢盒睦碇亟ㄟ_到平衡。
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