2020年心理咨詢師發(fā)展心理學基礎練習題及答案（3）

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2020年心理咨詢師發(fā)展心理學基礎練習題及答案（3）

1.皮亞杰研究兒童道德判斷所采用的主要方法是(　　)

A.對偶故事法

B.觀察法

C.測驗法

D.實驗法

參考答案：A

2.采用對偶故事法研究兒童品德發(fā)展的過程，并將其劃分為自我中心、權威、可逆和公正四個階段的心理學家是(　　)

A.柯爾伯格

B.斯陶布

C.皮亞杰

D.林崇德

參考答案：C

3.皮亞杰提出了個體從嬰兒期到青春期認知發(fā)展的四個階段理論，其順序是(　　)

A.感知運動階段—具體運算階段—形式運算階段—前運算階段

B.感知運動階段—前運算階段—具體運算階段—形式運算階段

C.具體運算階段—前運算階段—感知運動階段—形式運算階段

D.前運算階段—形式運算階段—具體運算階段—感知運動階段

參考答案：B

4.在較長的一段時間里，對被試進行追蹤研究，對其心理進行系統(tǒng)的定期觀察和記錄，目的是考察某些心理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展的變化規(guī)律的研究方法是(　　)。

A.橫斷研究法

B.縱向研究法

C.群體序列研究法

D.交叉研究法

參考答案：B

5.皮亞杰認為0～2歲的兒童的認知水平正處在(　　)。

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

參考答案：A

6.下列說法中正確的是(　　)。

A.成熟是訓練的前提條件，訓練對成熟只能起到加速或延緩的作用

B.訓練決定機體成熟

C.訓練是機體成熟的前提條件

D.訓練對個體的成熟沒有影響

參考答案：A

7.認為個體心理發(fā)展的動力，特別是其人格發(fā)展的動力，是由原我、自我和超我三者相互斗爭、相互協(xié)調的結果。持這種觀點的心理學家是(　　)。

A.華生

B.皮亞杰

C.朱智賢

D.弗洛伊德

參考答案：D

8.有機體發(fā)展過程中最容易習得某種行為的時期為該行為的(　　)。

A.關鍵期或敏感期

B.行為學習期

C.習得期

D.發(fā)展期

參考答案：A

9.在某個發(fā)展階段，兒童的心理從見不到物體就認為其不存在發(fā)展到物體從眼前消失了仍然認為它可能存在。該階段為(　　)。

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

參考答案：A

10.嬰兒期的思維主要是(　　)。

A.具體形象思維

B.抽象邏輯思維

C.直覺行動思維

D.辯證思維

參考答案：C

11.以下哪個觀點不能解釋“狼孩”、“豹孩”、“豬孩”回歸人類社會后難以適應的原因(　　)

A.人類個體早期經驗的剝奪

B.先天遺傳是個體心理發(fā)展的關鍵

C.個體心理發(fā)展離不開人類社會環(huán)境與教育影響

D.個體心理發(fā)展中存在關鍵期

參考答案：B萊爾

參考答案：D

12.選擇古代哲學家經常采用的“假設兩難情境”，編制“道德兩難故事”，作為引發(fā)兒童道德判斷的工具，研究兒童道德判斷發(fā)展的心理學家是(　　)。

A.皮亞杰

B.華生

C.艾利克森

D.柯爾伯格

參考答案：D

13.新生兒的心理，可以說一周一個樣;滿月以后，是一月一個樣;可是周歲以后發(fā)展速度就緩慢下來;兩三歲以后的兒童，相隔一周，前后變化就不那么明顯了，這表明了兒童心理發(fā)展進程的一個基本特點是(　　)。

A.發(fā)展的連續(xù)性

B.發(fā)展的整體性

C.發(fā)展的不均衡性

D.發(fā)展的高速度

參考答案：C

14.首先在同一時間選定不同的被試群體進行研究，然后對各個被試群體進行縱向的跟蹤研究。這種方法是(　　)。

A.橫斷研究法

B.縱向研究法

C.群體序列研究法

D.交叉研究法

參考答案：C

15.皮亞杰認為，(　)階段兒童的心理發(fā)展特點是開始形成守恒性。

A.前運算

B.形式運算

C.具體運算

D.感知運動

參考答案：C

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