2017二級(jí)心理咨詢師綜合評(píng)審“文件筐”案例分析題(1)

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　　最新資訊:注冊(cè)國(guó)際心理咨詢師考試方式及時(shí)間

　　文件筐測(cè)試又叫公文處理測(cè)驗(yàn)。在這種測(cè)試中，通過模擬現(xiàn)實(shí)心理咨詢工作情景為考生提供一些資料，要求其在規(guī)定的條件下對(duì)這些資料進(jìn)行處理等，主要考察心理咨詢師的實(shí)戰(zhàn)技能。

　　二、提供的信息文本

　　背景信息：一般人口學(xué)資料;

　　主要問題、癥狀表現(xiàn)、病因、持續(xù)時(shí)間、嚴(yán)重程度等 會(huì)談了解到的情況 觀察結(jié)果 心理測(cè)驗(yàn) 其他檢查等

　　三、測(cè)試的能力要素

　　最常見的考評(píng)維度有，即邏輯思維能力、職業(yè)操守能力、先后或重要性安排能力、書面表達(dá)能力、分析決策能力、風(fēng)險(xiǎn)控制能力與對(duì)信息敏感性等?？偟恼f來，評(píng)估心理咨詢師在咨詢崗位上獨(dú)立工作的勝任特征。(環(huán)球網(wǎng)校提供二級(jí)心理咨詢師綜合評(píng)審習(xí)題)

　　四、評(píng)價(jià)要素

　　是否對(duì)資料進(jìn)行歸類處理

　　是否能綜合利用各方面所提供的信息

　　能否分清輕重緩急，有條不紊地處理這些資料 ? 對(duì)問題的判斷是否得當(dāng)，處理辦法是否合理 ? 是否依據(jù)資料所提供的事實(shí)進(jìn)行判斷和決策 ? 咨詢方法及過程是否合理

　　案例一

　　情景一

　　一位來訪者因老公外遇、心理感到很難受，不知如何處理，前來咨詢。因第一次來咨詢，心理很緊張，一來希望咨詢師幫她具體指導(dǎo)，走出困境，但又擔(dān)心別人知道自己的隱私，因此忐忑不安。

　　文件框的回答表

　　假如你是咨詢師對(duì)這位來訪者應(yīng)如何接待?

　　回答內(nèi)容：(請(qǐng)做出準(zhǔn)確、詳細(xì)的回答): 1. 用禮貌的接待方式和語(yǔ)言與來訪者溝通，態(tài)度和藹，對(duì)來訪者表示尊重。 2. 通過言語(yǔ)與非言語(yǔ)方式與來訪者建立良好信任協(xié)調(diào)關(guān)系。 3. 向求助者說明保密原則。 4. 向求助者說明心理咨詢的性質(zhì)：不幫助解決具體問題，協(xié)助解決心理問題。 5. 向求助者說明其權(quán)利與義務(wù)。 6. 與求助者協(xié)商，確定采用那種咨詢方式。 7. 詢問結(jié)束后，咨詢師明確表明態(tài)度。

　　情景二

　　針對(duì)上例來訪者，通過初診接待，初步確定來訪者的問題為因老公外遇所導(dǎo)致的情緒問題，咨詢師想為來訪者進(jìn)行心理測(cè)驗(yàn)，你認(rèn)為他應(yīng)當(dāng)如何去做?

　　文件框的回答表

　　回答內(nèi)容：(請(qǐng)做出準(zhǔn)確、詳細(xì)的回答): 1. 向求助者說明選用量表對(duì)確診的意義并征得求助者同意。 2. 依據(jù)求助者心理問題性質(zhì)，選擇恰當(dāng)?shù)臏y(cè)驗(yàn)項(xiàng)目：來訪者主要是情緒問題，首選SAS、SDS或SCL-90;如要了解病理人格：選MMPI。 3. 如測(cè)驗(yàn)結(jié)果與臨床觀察、會(huì)談法的結(jié)論相左，須重新會(huì)談和測(cè)評(píng)。

　　環(huán)球網(wǎng)校友情提示：心理咨詢師論壇，將有更多心理咨詢師考友與您一起備考。

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　　二、提供的信息文本

　　背景信息：一般人口學(xué)資料;

　　主要問題、癥狀表現(xiàn)、病因、持續(xù)時(shí)間、嚴(yán)重程度等 會(huì)談了解到的情況 觀察結(jié)果 心理測(cè)驗(yàn) 其他檢查等

　　三、測(cè)試的能力要素

　　最常見的考評(píng)維度有，即邏輯思維能力、職業(yè)操守能力、先后或重要性安排能力、書面表達(dá)能力、分析決策能力、風(fēng)險(xiǎn)控制能力與對(duì)信息敏感性等。總的說來，評(píng)估心理咨詢師在咨詢崗位上獨(dú)立工作的勝任特征。(環(huán)球網(wǎng)校提供二級(jí)心理咨詢師綜合評(píng)審習(xí)題)

　　四、評(píng)價(jià)要素

　　是否對(duì)資料進(jìn)行歸類處理

　　是否能綜合利用各方面所提供的信息

　　能否分清輕重緩急，有條不紊地處理這些資料 ? 對(duì)問題的判斷是否得當(dāng)，處理辦法是否合理 ? 是否依據(jù)資料所提供的事實(shí)進(jìn)行判斷和決策 ? 咨詢方法及過程是否合理

　　案例一

　　情景一

　　一位來訪者因老公外遇、心理感到很難受，不知如何處理，前來咨詢。因第一次來咨詢，心理很緊張，一來希望咨詢師幫她具體指導(dǎo)，走出困境，但又擔(dān)心別人知道自己的隱私，因此忐忑不安。

　　文件框的回答表

　　假如你是咨詢師對(duì)這位來訪者應(yīng)如何接待?

　　回答內(nèi)容：(請(qǐng)做出準(zhǔn)確、詳細(xì)的回答): 1. 用禮貌的接待方式和語(yǔ)言與來訪者溝通，態(tài)度和藹，對(duì)來訪者表示尊重。 2. 通過言語(yǔ)與非言語(yǔ)方式與來訪者建立良好信任協(xié)調(diào)關(guān)系。 3. 向求助者說明保密原則。 4. 向求助者說明心理咨詢的性質(zhì)：不幫助解決具體問題，協(xié)助解決心理問題。 5. 向求助者說明其權(quán)利與義務(wù)。 6. 與求助者協(xié)商，確定采用那種咨詢方式。 7. 詢問結(jié)束后，咨詢師明確表明態(tài)度。

　　情景二

　　針對(duì)上例來訪者，通過初診接待，初步確定來訪者的問題為因老公外遇所導(dǎo)致的情緒問題，咨詢師想為來訪者進(jìn)行心理測(cè)驗(yàn)，你認(rèn)為他應(yīng)當(dāng)如何去做?

　　文件框的回答表

　　回答內(nèi)容：(請(qǐng)做出準(zhǔn)確、詳細(xì)的回答): 1. 向求助者說明選用量表對(duì)確診的意義并征得求助者同意。 2. 依據(jù)求助者心理問題性質(zhì)，選擇恰當(dāng)?shù)臏y(cè)驗(yàn)項(xiàng)目：來訪者主要是情緒問題，首選SAS、SDS或SCL-90;如要了解病理人格：選MMPI。 3. 如測(cè)驗(yàn)結(jié)果與臨床觀察、會(huì)談法的結(jié)論相左，須重新會(huì)談和測(cè)評(píng)。

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