2017下半年三級(jí)心理咨詢(xún)師章節(jié)沖刺習(xí)題(6)

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　　A.兒童借助成人的幫助所達(dá)到的解決問(wèn)題的水平

　　B.在獨(dú)立活動(dòng)中所達(dá)到的解決問(wèn)題的水平

　　C.在有指導(dǎo)的情況下，兒童借助成人的幫助所達(dá)到的解決問(wèn)題的水平與在獨(dú)立活動(dòng)中所達(dá)到的解決問(wèn)題的水平之間的差距

　　D.兒童先天具有的水平和后天發(fā)展的水平之間的差異

　　參考答案：C

　　22、維果茨基認(rèn)為教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系應(yīng)該是(　　)

　　A.發(fā)展要走在教學(xué)的前面

　　B.教學(xué)要走在發(fā)展的前面

　　C.發(fā)展和教學(xué)齊頭并進(jìn)

　　D.發(fā)展和教學(xué)相互決定

　　參考答案：B

　　23、學(xué)習(xí)的最佳期限是指(　　)

　　A.心理機(jī)能已經(jīng)發(fā)展成熟的時(shí)候

　　B.學(xué)習(xí)條件都已經(jīng)具備的時(shí)候

　　C.心理機(jī)能開(kāi)始形成之前

　　D.心理機(jī)能正在開(kāi)始形成又尚未發(fā)展成熟之時(shí)

　　參考答案：D

　　24、皮亞杰的心理發(fā)展觀認(rèn)為心理起源于(　　)

　　A.先天的成熟

　　B.后天的經(jīng)驗(yàn)

　　C.動(dòng)作

　　D.吸吮

　　參考答案：C

　　25、認(rèn)知結(jié)構(gòu)或心理組織叫(　　)

　　A.圖式

　　B.同化

　　C.順應(yīng)

　　D.平衡

　　參考答案：A

　　26、主體將環(huán)境中的信息納入并整合到已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程叫(　　)

　　A.整合

　　B.同化

　　C.順應(yīng)

　　D.平衡

　　參考答案：B

　　27、主體的圖式不能適應(yīng)客體的要求時(shí)，就要改變?cè)械膱D式，或創(chuàng)造新的圖式以適應(yīng)環(huán)境需要叫(　　)

　　A.整合

　　B.同化

　　C.順應(yīng)

　　D.平衡(環(huán)球網(wǎng)校提供心理咨詢(xún)師章節(jié)沖刺習(xí)題)

　　參考答案：C

　　28、皮亞杰認(rèn)為影響兒童心理發(fā)展的基本因素包括(　　)

　　A.皮熟、經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)環(huán)境和平衡

　　B.圖式、同化、順應(yīng)和平衡

　　C.圖式、物理經(jīng)驗(yàn)和數(shù)理——邏輯經(jīng)驗(yàn)

　　D.成熟、經(jīng)驗(yàn)、同化、順應(yīng)

　　參考答案：A

　　29、 皮亞杰把兒童的心理發(fā)展劃分為(　　)個(gè)階段

　　A.2

　　B.3

　　C.4

　　D.5

　　參考答案：C

　　30、艾里克森把人格發(fā)展劃分為(　　)個(gè)階段

　　A.3

　　B.4

　　C.6

　　D.8

　　參考答案：D

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　　B.在獨(dú)立活動(dòng)中所達(dá)到的解決問(wèn)題的水平

　　C.在有指導(dǎo)的情況下，兒童借助成人的幫助所達(dá)到的解決問(wèn)題的水平與在獨(dú)立活動(dòng)中所達(dá)到的解決問(wèn)題的水平之間的差距

　　D.兒童先天具有的水平和后天發(fā)展的水平之間的差異

　　參考答案：C

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　　A.發(fā)展要走在教學(xué)的前面

　　B.教學(xué)要走在發(fā)展的前面

　　C.發(fā)展和教學(xué)齊頭并進(jìn)

　　D.發(fā)展和教學(xué)相互決定

　　參考答案：B

　　23、學(xué)習(xí)的最佳期限是指(　　)

　　A.心理機(jī)能已經(jīng)發(fā)展成熟的時(shí)候

　　B.學(xué)習(xí)條件都已經(jīng)具備的時(shí)候

　　C.心理機(jī)能開(kāi)始形成之前

　　D.心理機(jī)能正在開(kāi)始形成又尚未發(fā)展成熟之時(shí)

　　參考答案：D

　　24、皮亞杰的心理發(fā)展觀認(rèn)為心理起源于(　　)

　　A.先天的成熟

　　B.后天的經(jīng)驗(yàn)

　　C.動(dòng)作

　　D.吸吮

　　參考答案：C

　　25、認(rèn)知結(jié)構(gòu)或心理組織叫(　　)

　　A.圖式

　　B.同化

　　C.順應(yīng)

　　D.平衡

　　參考答案：A

　　26、主體將環(huán)境中的信息納入并整合到已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程叫(　　)

　　A.整合

　　B.同化

　　C.順應(yīng)

　　D.平衡

　　參考答案：B

　　27、主體的圖式不能適應(yīng)客體的要求時(shí)，就要改變?cè)械膱D式，或創(chuàng)造新的圖式以適應(yīng)環(huán)境需要叫(　　)

　　A.整合

　　B.同化

　　C.順應(yīng)

　　D.平衡(環(huán)球網(wǎng)校提供心理咨詢(xún)師章節(jié)沖刺習(xí)題)

　　參考答案：C

　　28、皮亞杰認(rèn)為影響兒童心理發(fā)展的基本因素包括(　　)

　　A.皮熟、經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)環(huán)境和平衡

　　B.圖式、同化、順應(yīng)和平衡

　　C.圖式、物理經(jīng)驗(yàn)和數(shù)理——邏輯經(jīng)驗(yàn)

　　D.成熟、經(jīng)驗(yàn)、同化、順應(yīng)

　　參考答案：A

　　29、 皮亞杰把兒童的心理發(fā)展劃分為(　　)個(gè)階段

　　A.2

　　B.3

　　C.4

　　D.5

　　參考答案：C

　　30、艾里克森把人格發(fā)展劃分為(　　)個(gè)階段

　　A.3

　　B.4

　　C.6

　　D.8

　　參考答案：D

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