2023年普通話朗讀訓(xùn)練之五大方面解讀“四聲歌”訓(xùn)練要點(diǎn)

《四聲歌》是學(xué)習(xí)普通話的重要練習(xí)繞口令，而且經(jīng)常會被用作普通話訓(xùn)練的測試題。學(xué)好聲韻辨四聲，陰陽上去要分明。部位方法需找準(zhǔn)，開齊合撮屬口型。要想讓說出的字音清晰、準(zhǔn)確，達(dá)到"吐字如珠"和“送得遠(yuǎn)”的效果，就必須找準(zhǔn)發(fā)音部位。下面，由環(huán)球網(wǎng)校小編為大家分享相關(guān)內(nèi)容。

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(一)學(xué)好聲韻辨四聲，陰陽上去要分明

這里說的聲韻，即漢字音節(jié)中的聲母和韻母。

聲母也稱字頭，起審字作用，它是口齒清楚的保證，也是讀字準(zhǔn)確與否的前提。

韻母是聲母后的字腰和字尾，起擴(kuò)大共鳴的作用，只有用韻母解除聲母的阻礙，讀出的字才能清楚、圓潤、響亮。學(xué)好聲韻，也就是借助字母來達(dá)到音準(zhǔn)字正。但學(xué)好聲韻還不夠，又需要以四聲來區(qū)別詞意，所說的四聲即是北京語音的四種聲調(diào):陰平、陽平、上聲、去聲。

這四種聲調(diào)是漢字的特點(diǎn)，它比較優(yōu)美動聽，富有音樂性。通常情況下，每個音節(jié)是用四個聲調(diào)來區(qū)別詞意的。比如:'任命、人名"，"英語、盈余"，"實(shí)事、事實(shí)"等，同樣的音節(jié)，由于念的聲調(diào)不同，所表達(dá)的意思則會不同。

(二)部位方法需找準(zhǔn)，開齊合撮屬口型

要想讓說出的字音清晰、準(zhǔn)確，達(dá)到"吐字如珠"和送得遠(yuǎn)的效果，就必須找準(zhǔn)發(fā)音部位。這就是把唇、舌、顎、鼻、軟腭、硬腭等發(fā)音部位和口腔形狀擺正。

如果不注意發(fā)音部位是否正確，很容易在說話時出現(xiàn)吃字、吐字不清、平翹舌不分等現(xiàn)象，觀眾會聽不清或聽不見。

(三)找準(zhǔn)發(fā)音部位，練習(xí)雙唇音

雙唇緊閉成阻，即是所說的"雙唇班報(bào)必百波"。此種練習(xí)可使讀出的字干凈利索、清晰悅耳。具體做法是結(jié)合繞口令來練習(xí)。

還要注意舌頭的發(fā)音部位。由于口腔形狀的變化，主要是靠舌頭、嘴唇和軟腭。

舌頭的舒平與頂卷一定要合乎發(fā)音部位的要求，其中包括:

①舌尖前阻:舌尖抵住上齒背之間成阻，即是所說的"抵舌當(dāng)?shù)囟伏c(diǎn)丁"。

②舌根阻:舌根和軟腭成阻。就是所說的"舌根高狗坑耕故"。舌根音的練習(xí)，可幫助把內(nèi)口腔部分打開，使聲音通暢。

③舌尖中阻:舌尖與硬腭成阻。即是所說的"舌面機(jī)結(jié)教尖精"。

④舌尖后阻:舌尖翹起與硬腭成阻。就是上面所說的。"翹舌主爭真志照"。

⑤舌尖抵住下齒背之間成阻:即是所說的"平舌資責(zé)早再增"。只有找準(zhǔn)舌頭的發(fā)音部位，才能使氣息穩(wěn)定，語音純正，擴(kuò)大音域。

(四)口腔形狀的練習(xí)，力求使發(fā)音中的四呼(開、齊、合、撮)恰當(dāng)、準(zhǔn)確

①"開口河坡哥安爭"，是開口呼所概括的幾個音節(jié)。當(dāng)把主要元音和舌位擺正，才可發(fā)出響亮的聲音，并感到聲音好似往外推。

②"齊齒衣優(yōu)搖夜英"，是齊齒呼所產(chǎn)生的幾個音節(jié)。這是在發(fā)音時先咬緊"i"的音位，逐漸打開口型。

③"合口呼舞枯湖古"，收緊嘴唇，嚼肌用力，控制"u"的音位。

④撮口呼:"撮口虛學(xué)尋徐劇"，這是收住雙唇，定好"ü"的口型。

(五)咬緊字頭歸字尾，不難達(dá)到純和清。

為了做到音準(zhǔn)字正，就要咬準(zhǔn)字頭、字腹、字尾。這概括起來有三點(diǎn)：

1.出字講型(即定好口型狀)以達(dá)到吐字清晰;

2.歸韻講位(主要指元音的發(fā)音部位)，達(dá)到字腰階段字出口后響亮圓潤;

3.收音講勢(氣勢的強(qiáng)弱)收準(zhǔn)音位，分別用強(qiáng)弱來收音，并根據(jù)具體情況決定收準(zhǔn)音位。

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