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建立連接凝聚組織新生態(tài),環(huán)球青藤公益IP探索更多可能性
發(fā)布時(shí)間:2022年08月30日 11:30:12 來源:環(huán)球網(wǎng)校
導(dǎo)語:一檔不一樣的教育公益節(jié)目《潮職》,100個(gè)青年成長(zhǎng)故事,100個(gè)人物故事下的時(shí)代⋯⋯與更多真實(shí)的人建立連接,與社會(huì)潮流中的每一種情緒認(rèn)知建立連接,這是環(huán)球青藤在探索公益組織生態(tài)更多的可能性上正在做的事情。


在終身學(xué)習(xí)的世界,沒有人是一座孤島
 
“隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)帶來一種新的經(jīng)濟(jì)形式,以及由此帶來的平臺(tái)經(jīng)濟(jì)和新興職業(yè),讓更多的女性,尤其是三四線城市和小鎮(zhèn)的女性青年群體,突破地域和時(shí)間的限制,有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)入職場(chǎng),參與社會(huì)分工,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。”在潮職的一期女性成長(zhǎng)話題的節(jié)目中,來自環(huán)球青藤的COO張曉飛如是說。
 
據(jù)悉,這檔由環(huán)球青藤主辦、各生態(tài)合作伙伴單位協(xié)辦的“潮職”公益IP大講堂已經(jīng)完成錄制,并將于近期推出上線。職業(yè)教育如何才能真正做到“有學(xué)頭、有盼頭、有奔頭”,這家已經(jīng)專注于職業(yè)教育賽道19年的企業(yè),將目光聚焦在了個(gè)體和時(shí)代的每一個(gè)真實(shí)上。
 
先立業(yè)還是先成家;要不要做現(xiàn)代化的流水線“工人”;如果打一份工不能解決問題,那兩份可以嗎;不想當(dāng)老板的打工人,是不是好員工?這些問題幾乎困擾著當(dāng)下所有人,而這些命題的探索又遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于考證和做課。這也便是環(huán)球青藤公益之路“向高處看”放大視野,同時(shí)也“向低處行”落到實(shí)處的踐行之路。
 
據(jù)了解,北京朝陽醫(yī)院眼科主任醫(yī)師陶勇、原國(guó)家公務(wù)員局副司長(zhǎng)、公務(wù)員培訓(xùn)權(quán)威專家張仁峰、光耀高管發(fā)展中心CEO梁琳莉⋯⋯來自知名企業(yè)、科研高校、就業(yè)平臺(tái)的專家學(xué)者將齊聚潮職,以一期一話的訪談形式,針對(duì)當(dāng)下用工就業(yè)的最熱現(xiàn)象進(jìn)行權(quán)威解讀和趨勢(shì)預(yù)判,幫助每個(gè)正在尋求職業(yè)路徑和提升的職場(chǎng)人。


連接,是環(huán)球青藤延伸公益觸角的關(guān)鍵詞。一邊是以專家意見發(fā)聲解惑,一邊是記錄個(gè)體的剪影和軌跡。在公益IP節(jié)目潮職之外,環(huán)球青藤還將繼續(xù)打造兩個(gè)IP系列:100個(gè)青年成長(zhǎng)故事和100個(gè)時(shí)代。這也是其在“向高處看”和“向低處行”兩個(gè)并行不悖的思路中打造的公益全生態(tài),以生活語境下的個(gè)體書寫叩問時(shí)代。

 
探索教育“DAO”模式,學(xué)習(xí)者共益社區(qū)的前進(jìn)腳步
 
無成長(zhǎng)不未來。“青藤,意喻郁郁蔥蔥,向上的力量。不管有多高、多陡,只要緊緊地攀住,就能一起創(chuàng)造別樣的風(fēng)景。”來自環(huán)球青藤的負(fù)責(zé)人這樣說。顯然,在教育公益和職業(yè)夢(mèng)想的路上,環(huán)球青藤的公益延展在不設(shè)限的“枝蔓”中,長(zhǎng)出了屬于自己的青蔥姿態(tài)。
 
職業(yè)教育不止于一紙一書、一課一識(shí)。潮職IP公益節(jié)目是在社會(huì)的課本中尋找答案;100個(gè)青年成長(zhǎng)故事是在生活的課本中尋找答案;100個(gè)時(shí)代是在個(gè)體命運(yùn)的搏擊中尋找答案。一切皆為學(xué)習(xí),一切人向一切人學(xué)習(xí),這便是包括所有這些公益IP的“球場(chǎng)”——學(xué)習(xí)者共益社區(qū)正在追尋的星辰大海。
 
以“有我,不一樣”為口號(hào)的OneGlobal學(xué)習(xí)者共益社區(qū)為環(huán)球青藤與Work Face社群生態(tài)合作伙伴共創(chuàng)。以人人都可以分享學(xué)習(xí)內(nèi)容與進(jìn)行學(xué)習(xí)社交的方式,倡導(dǎo)所有人向所有人學(xué)習(xí),一起共創(chuàng)、共學(xué)、共進(jìn)。這種去中心化自治組織的“DAO”模式,倡導(dǎo)建立每個(gè)個(gè)體之間的連接,用凝聚的方式集合所有人的長(zhǎng)板,走進(jìn)“球場(chǎng)”切磋、交流、激揚(yáng)和成長(zhǎng)。另據(jù)了解,OneGlobal學(xué)習(xí)者共益社區(qū)力爭(zhēng)用三年時(shí)間,計(jì)劃在全國(guó)打造1000個(gè)OMO超級(jí)節(jié)點(diǎn)(學(xué)習(xí)者社群),運(yùn)營(yíng)100個(gè)超級(jí)IP,鏈通若干個(gè)戰(zhàn)略生態(tài)合作伙伴,最終打造分布式、社群化與自治性的終身學(xué)習(xí)者社區(qū)。
 
這其中,學(xué)習(xí)者共益社區(qū)的主打內(nèi)容IP“職業(yè)詞典”也將于7月運(yùn)行上線。在包羅各行各業(yè)技能圖譜、行業(yè)路徑和未來職業(yè)藍(lán)圖的內(nèi)容場(chǎng)域上,為所有參與者打開職場(chǎng)交流的新天地。


 
打造面向就業(yè)和職業(yè)提升的終身學(xué)習(xí)平臺(tái),幫助更多人,讓未來更好。這是環(huán)球青藤一直致力于追尋的愿景。而在如何打造真正的終身學(xué)習(xí)平臺(tái)和如何踐行終身學(xué)習(xí)這兩個(gè)時(shí)代命題中,環(huán)球青藤也以公益模式的深度創(chuàng)新和多樣探索給出了答案。