2020年初級(jí)護(hù)師考試模擬題：基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)之護(hù)理理論

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)之護(hù)理理論：

1.紐曼系統(tǒng)模式認(rèn)為抵抗防線的特性是

A.緩沖和過(guò)濾作用

B.保護(hù)正常防線的完整

C.位于最外層，首先抵御壓力源

D.維持機(jī)體基本結(jié)構(gòu)正常

E.是機(jī)體防御系統(tǒng)的主體

2.下列哪項(xiàng)符合奧倫對(duì)自理概念的敘述

A.自理是無(wú)目的、無(wú)意識(shí)的行動(dòng)

B.自理能力具有穩(wěn)定性，不易受其他因素影響

C.自理是有目的、有意識(shí)的行動(dòng)

D.能夠自理是值得尊敬的，而無(wú)法自理則難以被社會(huì)接受

E.自理就是指進(jìn)食、沐浴衛(wèi)生、如廁、更衣、修飾等日常生活活動(dòng)

3.奧倫認(rèn)為采用何種護(hù)理系統(tǒng)取決于

A.護(hù)士的編制

B.患者的病情

C.患者的自理需求

D.患者的自理能力

E.醫(yī)囑

4.患者，女，81歲，腦血管意外，意識(shí)不清，長(zhǎng)期臥床。根據(jù)奧瑞姆的自護(hù)模式，護(hù)士提供的護(hù)理應(yīng)屬于

A.全補(bǔ)償系統(tǒng)

B.部分補(bǔ)償系統(tǒng)

C.支持系統(tǒng)

D.教育系統(tǒng)

E.輔助系統(tǒng)

5.護(hù)理實(shí)踐中應(yīng)用羅伊適應(yīng)模式時(shí)，應(yīng)首先進(jìn)行

A.行為評(píng)估

B.制定目標(biāo)

C.刺激評(píng)估

D.確定護(hù)理診斷

E.目標(biāo)評(píng)價(jià)

6.患者，女，44歲，被確診為原發(fā)性高血壓，她努力調(diào)整自己去接受患病的事實(shí)，此種適應(yīng)屬于

A.生理適應(yīng)

B.心理適應(yīng)

C.文化適應(yīng)

D.社會(huì)適應(yīng)

E.技術(shù)適應(yīng)

7.下列不屬于佩皮勞人際關(guān)系模式中的護(hù)患關(guān)系分期的選項(xiàng)是

A.確認(rèn)期

B.認(rèn)識(shí)期

C.解決期

D.結(jié)束期

E.開(kāi)拓期

8.在紐曼的系統(tǒng)模式中，屬于二級(jí)預(yù)防的措施是：

A.預(yù)防接種

B.癥狀控制

C.健康教育

D.康復(fù)鍛煉

E.疾病篩查

9.提出自我照顧模式的是：

A.紐曼

B.漢斯

C.奧瑞姆

D.佩普勞

E.羅伊

10.護(hù)患關(guān)系中初始期的開(kāi)始時(shí)間為

A.初次見(jiàn)面時(shí)

B.患者入院24小時(shí)內(nèi)

C.護(hù)患雙方自我介紹時(shí)

D.正式評(píng)估患者收集資料時(shí)

E.護(hù)患雙方知道彼此的姓名之后

查看答案請(qǐng)翻頁(yè)

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)之護(hù)理理論：

1.答案：D。解析：彈性防線、正常防線、抵抗線三條防御線中，抵抗線維持機(jī)體基本結(jié)構(gòu)正常。

2.答案：C。解析：奧倫認(rèn)為自理活動(dòng)是個(gè)體為了滿(mǎn)足自身的需要而采取的有目的行動(dòng)，在正常情況下，人有能力滿(mǎn)足自己的各種需要，即人有自理能力。

3.答案：D。解析：奧倫的護(hù)理系統(tǒng)理論設(shè)計(jì)了三種護(hù)理系統(tǒng)，護(hù)理實(shí)踐中應(yīng)根據(jù)患者的自理能力選擇合適的護(hù)理系統(tǒng)。原則是護(hù)士應(yīng)在患者現(xiàn)有的自理能力基礎(chǔ)上，補(bǔ)償其自理的不足，同時(shí)幫助克服自理的局限性，從而提高患者的自理能力。

4.答案：A。解析：沒(méi)有能力自理，需要護(hù)士進(jìn)行全面幫助，因此應(yīng)該提供全補(bǔ)償系統(tǒng)的護(hù)理。

5.答案：A。解析：一級(jí)評(píng)估是對(duì)患者的行為進(jìn)行評(píng)估。通過(guò)觀察、交談、檢查等方法收集患者有關(guān)4個(gè)方面的行為資料，然后判斷其行為是適應(yīng)性反應(yīng)還是無(wú)效反應(yīng)。

6.答案：B。解析：心理層次的適應(yīng)指?jìng)€(gè)體調(diào)整自己的心態(tài)認(rèn)識(shí)應(yīng)激源，維持心理的平衡。努力調(diào)整自己的心態(tài)去接受患病的事實(shí)，此種適應(yīng)屬于心理適應(yīng)。

7.答案：D。解析：佩皮勞將護(hù)患關(guān)系分為4個(gè)連續(xù)的階段：認(rèn)識(shí)期，確認(rèn)期，開(kāi)拓期，解決期。

8.答案：B。解析：一級(jí)預(yù)防：當(dāng)懷疑或發(fā)現(xiàn)壓力源確實(shí)存在而壓力反應(yīng)尚未發(fā)生時(shí)，一級(jí)預(yù)防便可開(kāi)始。一級(jí)預(yù)防的目的是防止壓力源侵入正常防線，主要措施可減少或避免與壓力源接觸、鞏固彈性防線和正常防線來(lái)進(jìn)行干預(yù)。二級(jí)預(yù)防：當(dāng)壓力源穿過(guò)正常防線，個(gè)體表現(xiàn)出壓力反應(yīng)，即出現(xiàn)癥狀體征時(shí)，就可以開(kāi)始二級(jí)水平的干預(yù)，即早期發(fā)現(xiàn)病例、及時(shí)治療、增強(qiáng)抵抗線。三級(jí)預(yù)防：積極的治療之后或個(gè)體達(dá)到相當(dāng)程度的穩(wěn)定性是，為了能徹底康復(fù)、減少后遺癥而采取的干預(yù)。

9.答案：C。解析：自我照顧模式即自理模式，是由奧瑞姆(奧倫，Orem)提出的。

10.答案：A。解析：護(hù)患關(guān)系的初始期從患者與護(hù)士開(kāi)始接觸時(shí)就開(kāi)始了，因此是初次見(jiàn)面時(shí)。

以上內(nèi)容就是環(huán)球網(wǎng)校為你分享的“2020年初級(jí)護(hù)師考試模擬題：基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)之護(hù)理理論”，希望可以幫助到大家。2020年初級(jí)護(hù)師考試報(bào)名在即，希望各位考生抓緊復(fù)習(xí)備考，為此網(wǎng)校老師也為大家準(zhǔn)備了2020年初級(jí)護(hù)師考試復(fù)習(xí)輔導(dǎo)資料，點(diǎn)擊下方按鈕即可免費(fèi)下載獲取。