11月25日，由芥末堆主辦的GET2019教育科技大會(huì)在北京國(guó)際會(huì)議中心正式召開(kāi)。作為一年一度的亞洲頂級(jí)教育盛會(huì)，本屆以“教學(xué)相長(zhǎng)、學(xué)以促用”為主題，吸引了騰訊廣告、美團(tuán)點(diǎn)評(píng)、華為云、360等全球眾多知名企業(yè)，職業(yè)教育、大語(yǔ)文、素質(zhì)教育、少兒編程等熱門賽道的教育領(lǐng)袖匯聚一堂，共同探討在互聯(lián)網(wǎng)+教育+科技的背景下“教、學(xué)、用”各環(huán)節(jié)、各細(xì)分領(lǐng)域的融合升級(jí)，以及在全球信息化浪潮下的海內(nèi)外教育市場(chǎng)演進(jìn)和智能化教育的最新成果。

環(huán)球網(wǎng)校作為在線職業(yè)教育賽道中的頭部序列企業(yè)，其CEO伊貴業(yè)先生受邀出席領(lǐng)袖論壇，并分享了直面互聯(lián)網(wǎng)下半場(chǎng)的突圍局面，環(huán)球網(wǎng)校的短期應(yīng)對(duì)策略和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展藍(lán)圖。
 
互聯(lián)網(wǎng)下半場(chǎng)的“破”與“立”

在會(huì)上，伊貴業(yè)先生以“互聯(lián)網(wǎng)下半場(chǎng)的破局與進(jìn)擊——在線職業(yè)教育突圍之路”為主題表達(dá)了自己的行業(yè)發(fā)展見(jiàn)解和理念。他表示，隨著野蠻生長(zhǎng)隨流量而棲的紅利已經(jīng)見(jiàn)頂，在線職業(yè)教育的企業(yè)也都在各自的細(xì)分領(lǐng)域建立了“割據(jù)”之地，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)已經(jīng)由拼流量、拼速度、拼增量的上半場(chǎng)轉(zhuǎn)換到拼增長(zhǎng)、拼防守、拼儲(chǔ)備的下半場(chǎng)。

粗放式的獲客增長(zhǎng)已經(jīng)結(jié)束，獲得流量和融資愈加困難；線下容量轉(zhuǎn)移線上的模式已經(jīng)到了拐點(diǎn)，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇；在燒錢模式很難為繼的當(dāng)下，新的增長(zhǎng)和盈利模式還需要思考和探索。面對(duì)行業(yè)面臨的共性挑戰(zhàn)，伊貴業(yè)先生認(rèn)為，提升精細(xì)化運(yùn)營(yíng)水平，持續(xù)推動(dòng)科技賦能教育的深耕布局是破局進(jìn)擊的必然路徑。對(duì)外提升用戶體驗(yàn)，爭(zhēng)奪用戶留存，對(duì)內(nèi)比拼運(yùn)營(yíng)效率，對(duì)用戶付費(fèi)之后的環(huán)節(jié)做更大投入，提升大數(shù)據(jù)營(yíng)銷能力。

教育是一個(gè)重產(chǎn)品的行業(yè)，在內(nèi)容方與平臺(tái)方合作的方面，伊貴業(yè)先生還就環(huán)球網(wǎng)校與360小程序的合作理念進(jìn)行了重要闡述。他指出之所以采用平臺(tái)合作的策略，有四個(gè)角度的考量：第一是入口，平臺(tái)級(jí)入口更容易獲取有效流量；第二是關(guān)系，打破以往流量孤立狀態(tài)共生共贏；第三是平臺(tái)，大家抱團(tuán)取暖合作借勢(shì)發(fā)展；第四是生態(tài)，建立橫向跨界整合的生存邏輯和模式。

在線教育新的增長(zhǎng)動(dòng)力已來(lái)

教育不僅存在流量風(fēng)口，更存在技術(shù)風(fēng)口，甚至技術(shù)風(fēng)口大于流量風(fēng)口。未來(lái)誰(shuí)能打造更具有創(chuàng)新性和高效性的產(chǎn)品，誰(shuí)就擁有核心競(jìng)爭(zhēng)力。

伊貴業(yè)先生指出，未來(lái)行業(yè)需要付出更多的精力，緊跟人工智能技術(shù)、5G、VR和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)在線教育的推動(dòng)力量和潛在機(jī)會(huì)。
 
5G成熟并普及后，與VR結(jié)合可以打造虛擬課堂，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中的沉浸式體驗(yàn)，尤其對(duì)于技能培訓(xùn)線上化是一種巨大變革。而5G+互聯(lián)網(wǎng)落地智能設(shè)備萬(wàn)物互聯(lián)，又可以連接和觸達(dá)任何場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地隨心學(xué)習(xí)，這也是對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品服務(wù)的一種改變。

在技術(shù)風(fēng)口外，職業(yè)教育作為與社會(huì)就業(yè)和民生緊密聯(lián)系的領(lǐng)域，又有著商業(yè)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值上的特殊性。對(duì)此，伊貴業(yè)先生認(rèn)為，未來(lái)誰(shuí)的社會(huì)價(jià)值最大，誰(shuí)的商業(yè)價(jià)值就最大。

在線職業(yè)教育領(lǐng)域要具有行業(yè)前瞻性、社會(huì)體察感、開(kāi)拓市場(chǎng)力和高效實(shí)用性。跟隨社會(huì)變革，及時(shí)洞察新技術(shù)催生的新需求，用更廣闊的職業(yè)方向開(kāi)發(fā)更全的品類內(nèi)容，打造更高效的教學(xué)體系滿足學(xué)員切實(shí)所需。
 
環(huán)球網(wǎng)校成立16年發(fā)展至今，已經(jīng)擁有超過(guò)2000萬(wàn)學(xué)員，教研員數(shù)量達(dá)到1500名，規(guī)模穩(wěn)居領(lǐng)域內(nèi)頭部序列。伊貴業(yè)先生以教育者的初心和使命領(lǐng)航企業(yè)在創(chuàng)變中發(fā)展，在創(chuàng)新中前進(jìn)。在線職業(yè)教育未來(lái)大有可為，同時(shí)也面臨未來(lái)的未知與挑戰(zhàn)，環(huán)球網(wǎng)校會(huì)在持續(xù)推動(dòng)內(nèi)容＋布局的發(fā)展過(guò)程中，繼續(xù)踐行一條屬于自身特色的突圍之路。