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所有教師普通話水平在“十三五”期間需達標

更新時間:2017-04-06 09:27:13 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽87收藏8
摘要 zx_sz1 { line-height:20px; padding:20px 0; text-align:center; font-weight:bold;} zx_sz1 a { padding:10px 10px; color: FFF; background-color: CC66FF; font-size:16px; font-weight:bold

  【摘要】 教育部、國家語委近日印發(fā)《國家通用語言文字普及攻堅工程實施方案》,明確提出要大力提升教師的國家通用語言文字應用能力,力爭在“十三五”期間使所有教師的普通話水平達標。更多相關要求詳見環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理的所有教師普通話水平在“十三五”期間需達標。

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  教育部、國家語委近日印發(fā)《國家通用語言文字普及攻堅工程實施方案》,明確提出要大力提升教師的國家通用語言文字應用能力,力爭在“十三五”期間使所有教師的普通話水平達標。

  方案明確,國家通用語言文字普及攻堅工程的總體目標是確保“到2020年,在全國范圍內(nèi)基本普及國家通用語言文字”,具體設定為全國普通話普及率平均達到80%以上。根據(jù)現(xiàn)有的普通話基礎和全國總體目標,各地要制定各自的具體目標和任務。

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  【摘要】 教育部、國家語委近日印發(fā)《國家通用語言文字普及攻堅工程實施方案》,明確提出要大力提升教師的國家通用語言文字應用能力,力爭在“十三五”期間使所有教師的普通話水平達標。更多相關要求詳見環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理的所有教師普通話水平在“十三五”期間需達標。

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  方案強調(diào),各地要嚴把教師入口關,新任教師普通話水平必須達到國家規(guī)定的標準;通過脫產(chǎn)培訓、遠程自學、幫扶結對等方式,使普通話未達到國家規(guī)定標準的教師,尤其是民族地區(qū)雙語教師快速提高普通話水平;力爭在“十三五”期間使所有教師的普通話水平達標,民族地區(qū)雙語教師的普通話水平能夠勝任雙語教學工作。

  據(jù)介紹,雖然我國的普通話平均普及率已超過70%,但東西部之間、城鄉(xiāng)之間發(fā)展很不平衡,西部與東部有20個百分點的差距;大城市的普及率超過90%,很多農(nóng)村地區(qū)只有40%左右。

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