2018年審計師《宏觀經(jīng)濟學(xué)》要點總供給與總需求

　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布“2018年審計師《宏觀經(jīng)濟學(xué)》要點總供給與總需求”的新聞，為考生發(fā)布審計師考試的相關(guān)考試重要知識點，希望大家認真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)?？忌寄茼樌ㄟ^考試。2018年審計師《宏觀經(jīng)濟學(xué)》要點總供給與總需求的具體內(nèi)容如下：

　　總供給與總需求

　　(一)總供給

　　總供給----在一定時期內(nèi)和一定價格水平上，國民經(jīng)濟各個部門所提供的產(chǎn)品和服務(wù)總量。

　　總供給可用兩種形態(tài)表示：

　　1.在價值形態(tài)上----指在一定時期內(nèi)和一定價格水平上，國民經(jīng)濟各個部門所提供的產(chǎn)品和服務(wù)的價值量總和;

　　2.在物質(zhì)形態(tài)上----指在一定時期內(nèi)和一定價格水平上，國民經(jīng)濟各個部門所提供的產(chǎn)品和服務(wù)的物質(zhì)總量。

　　總供給主要是由勞動力、生產(chǎn)性資本存量和技術(shù)因素決定的。

　　在宏觀經(jīng)濟學(xué)中，通常用生產(chǎn)函數(shù)來描述總產(chǎn)出與勞動、資本和技術(shù)之間的關(guān)系。

　　宏觀生產(chǎn)函數(shù)又稱總量生產(chǎn)函數(shù)，表示總量投入和總產(chǎn)出之間的關(guān)系。

　　假定一個經(jīng)濟社會在既定的技術(shù)水平下使用總量意義下的勞動和資本兩種要素進行生產(chǎn)，則宏觀生產(chǎn)函數(shù)可表示為：y=f(N，K)

　　其中，Y為總產(chǎn)出，N為整個社會的就業(yè)水平或就業(yè)量，K為整個社會的資本存量。該式表明，經(jīng)濟社會的產(chǎn)出取決于整個社會的就業(yè)量和資本存量。

　　在宏觀經(jīng)濟波動分析中，一般將K作為外生變量處理，即K為一固定值，在此條件下，經(jīng)濟社會的產(chǎn)出Y取決于就業(yè)量N，即總產(chǎn)量是經(jīng)濟中就業(yè)量的函數(shù)，隨就業(yè)量的變化而變化。

　　(二)總需求

　　總需求----指社會在一定的價格水平下所愿意并有支付能力購買的產(chǎn)品和服務(wù)的總量。它包括國內(nèi)居民對產(chǎn)品和服務(wù)的需求、企業(yè)購買資本的需求、政府采購產(chǎn)品與服務(wù)的需求以及外國購買本國產(chǎn)品和服務(wù)的需求。

　　主要包括----消費需求、投資需求、政府需求、國外需求。

　　公式：Y=C+I+G+NX

　　其中C、I、G和NX分別為：消費需求、投資需求、政府需求和國外需求。

　　編輯推薦：

　　2017年審計師考試成績查詢時間預(yù)測

　　2017年審計師考試合格標準預(yù)測

　　歷年考試真題|審計師頻道|交流論壇

　　環(huán)球網(wǎng)校友情提示:閱讀完2018年審計師《宏觀經(jīng)濟學(xué)》要點總供給與總需求這篇文章，為了解決您在學(xué)習(xí)過程中的各種疑問，您可以登陸環(huán)球網(wǎng)校審計師頻道或環(huán)球網(wǎng)校審計師論壇與廣大朋友一起交流學(xué)習(xí)，共求進步！