我國基本完成職業(yè)資格清理工作

　　【摘要】環(huán)球網校編輯為考生發(fā)布“我國基本完成職業(yè)資格清理工作”的新聞，隨著國務院近日印發(fā)《關于取消一批職業(yè)資格許可和認定事項的決定》，再次公布取消61項職業(yè)資格許可和認定事項，至此，職業(yè)資格集中清理工作基本完成。我國基本完成職業(yè)資格清理工作的具體內容如下：

　　隨著國務院近日印發(fā)《關于取消一批職業(yè)資格許可和認定事項的決定》，再次公布取消61項職業(yè)資格許可和認定事項，至此，職業(yè)資格集中清理工作基本完成。人社部負責人表示，人社部正在推進人才評價制度改革，將建立以品德、能力和業(yè)績?yōu)閷�向的人才評價制度。.

　　據不完全統計，近年來，一些地方、部門、行業(yè)自行設立的職業(yè)資格多達2000余項，職業(yè)資格種類繁多、交叉重復現象嚴重，證書太多、考試太濫的問題非常突出。一些職業(yè)資格“含金量”較低，參加培訓和鑒定的人員支付費用取得證書卻沒有實際效用，導致人才負擔嚴重。

　　新一屆政府成立以來，人社部按照國務院部署，牽頭開展了減少職業(yè)資格許可和認定工作。從2014年起，已報請國務院分五批取消272項職業(yè)資格，總量減少44%，超額完成本屆政府確定的減少1/3職業(yè)資格的目標。這標志著集中清理工作基本完成，初步實現了國務院部門設置的、沒有法律法規(guī)和國務院決定作為依據的準入類職業(yè)資格基本取消，國務院部門和全國性行業(yè)協會、學會未經批準自行設置的水平評價類職業(yè)資格基本取消。

　　這位負責人評價說，集中清理工作釋放了人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新活力和人才體制機制改革新動能，推動了政府職能轉變，提高了職業(yè)資格管理的科學化和規(guī)范化水平。

　　取消部分職業(yè)資格許可，如何確保各行業(yè)從業(yè)人員素質不降低?這位負責人說，近年來，人社部頒布實施新修訂的職業(yè)分類大典，為職業(yè)教育培訓提供了基本依據和參照。通過建立健全覆蓋城鄉(xiāng)的終身職業(yè)培訓制度，基本消除勞動者無技能從業(yè)現象。

　　在推進人才評價體制機制改革方面，人社部研究構建符合我國國情的國家職業(yè)資格框架體系，完善職業(yè)資格制度，充分發(fā)揮職業(yè)資格制度在人才評價方面的重要作用，根據不同類型、行業(yè)、崗位人才特點和成長規(guī)律，研究建立科學化、社會化的人才評價機制。

　　同時，加大競賽表彰獎勵力度，激勵勞動者鉆研技術、提高技能、成長成才。進一步完善收入分配政策，提高技術技能人才待遇水平。指導各地、各行業(yè)企業(yè)加大表彰獎勵力度。

　　這位負責人強調，減少職業(yè)資格許可和認定，不是取消所有的職業(yè)資格，更不是取消職業(yè)資格制度，而是為了促使制度更加健康有序地發(fā)展，更好地為人才評價服務。目前，國家在專業(yè)技術人才評價方面主要采取兩種方式：一是職稱評審，二是職業(yè)資格制度。職業(yè)資格制度不能覆蓋的，可以通過職稱評審的方式進行評價。另外，針對技能人才評價，人社部建立了社會化職業(yè)技能鑒定、企業(yè)技能人才評價和職業(yè)院校職業(yè)資格認證相結合的技能人才多元評價機制。

　　職業(yè)資格集中清理工作基本完成 ——人社部相關負責人就第五批減少職業(yè)資格許可和認定工作進行解答

　　來源：[ 人力資源和社會保障部 ]

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　　【摘要】環(huán)球網校編輯為考生發(fā)布“我國基本完成職業(yè)資格清理工作”的新聞，隨著國務院近日印發(fā)《關于取消一批職業(yè)資格許可和認定事項的決定》，再次公布取消61項職業(yè)資格許可和認定事項，至此，職業(yè)資格集中清理工作基本完成。我國基本完成職業(yè)資格清理工作的具體內容如下：

　　近日，國務院印發(fā)《關于取消一批職業(yè)資格許可和認定事項的決定》，再次公布取消61項職業(yè)資格許可和認定事項。至此，職業(yè)資格集中清理工作基本完成。日前，人社部相關負責人就相關工作進行解答。

　　問：請您介紹一下職業(yè)資格集中清理工作的有關情況，在哪些方面初現成效?

　　答：新一屆政府成立以來，人力資源社會保障部按照國務院部署,牽頭開展了減少職業(yè)資格許可和認定工作。從2014年起，已報請國務院分五批取消272項職業(yè)資格，總量減少44%，超額完成本屆政府確定的減少1/3職業(yè)資格的目標。這標志著集中清理工作基本完成，初步實現了國務院部門設置的、沒有法律法規(guī)和國務院決定作為依據的準入類職業(yè)資格基本取消，國務院部門和全國性行業(yè)協會、學會未經批準自行設置的水平評價類職業(yè)資格基本取消。

　　通過集中清理工作，及時取消了一大批不合法、不合規(guī)、不合理的職業(yè)資格，初步遏制了職業(yè)資格過多過濫的勢頭，減少了人才從業(yè)壁壘，減輕了人才負擔和社會成本，釋放了人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新活力和人才體制機制改革新動能，推動了政府在人才管理方面的職能轉變，提高了職業(yè)資格管理的科學化和規(guī)范化水平。

　　問：隨著部分職業(yè)資格許可取消，一些行業(yè)相應降低了準入門檻。如何確保各行業(yè)從業(yè)人員素質不降低?

　　答：總的來說，這五批取消減少的職業(yè)資格大多是由國務院部門和行業(yè)協會自行設置，沒有納入國家職業(yè)資格制度體系，一些資格專業(yè)性不強，不宜采用職業(yè)資格的管理方式。取消這些職業(yè)資格，符合簡政放權、轉變政府職能的要求，有利于調動各類人才創(chuàng)新創(chuàng)造的積極性，營造就業(yè)創(chuàng)業(yè)的公平環(huán)境，減輕人才負擔。這與提高行業(yè)從業(yè)人員素質是不矛盾的。為了提高其職業(yè)素質，近年來我們主要做了以下工作：

　　一是頒布實施新修訂的職業(yè)分類大典。不同的職業(yè)崗位對勞動者知識能力的要求是不同的，因此，職業(yè)分類為職業(yè)教育培訓提供了基本依據和參照。新修訂的職業(yè)分類大典適應經濟社會發(fā)展、產業(yè)升級和技術進步的需要，據此確定的職業(yè)分類，制定的人才培養(yǎng)標準和課程規(guī)范，將提升職業(yè)教育培訓質量，從而提高勞動者職業(yè)素質和技術技能水平。

　　二是構建勞動者終身職業(yè)培訓制度。通過建立健全覆蓋城鄉(xiāng)的終身職業(yè)培訓制度，基本消除勞動者無技能從業(yè)現象。改革職業(yè)培訓模式，大力開展就業(yè)技能培訓、崗位技能提升培訓和創(chuàng)業(yè)培訓，兼顧短期、中期和長期培訓，增強培訓的針對性和有效性，努力滿足勞動者提升職業(yè)能力的差異化需求。

　　三是推進人才評價體制機制改革。研究構建符合我國國情的國家職業(yè)資格框架體系，完善職業(yè)資格制度，充分發(fā)揮職業(yè)資格制度在人才評價方面的重要作用，根據不同類型、行業(yè)、崗位人才特點和成長規(guī)律，研究建立科學化、社會化的人才評價機制。

　　四是加大競賽表彰獎勵力度。廣泛開展職業(yè)技能競賽，推動企業(yè)崗位練兵、技術比武活動，形成以世界技能競賽為龍頭、國內技能競賽為主體、企業(yè)崗位練兵為基礎的職業(yè)技能競賽體系，激勵勞動者鉆研技術、提高技能、成長成才。進一步完善收入分配政策，推動技術、技能等生產要素按貢獻參與分配，提高技術技能人才待遇水平。指導各地、各行業(yè)企業(yè)加大表彰獎勵力度，并按照有關政策落實相應待遇。

　　問：職業(yè)資格大幅精簡瘦身后，如何保證人才評價服務不斷檔?

　　答：減少職業(yè)資格許可和認定，不是取消所有的職業(yè)資格，更不是取消職業(yè)資格制度，而是為了促使制度更加健康有序地發(fā)展，更好地為人才評價服務。目前，國家在專業(yè)技術人才評價方面主要采取兩種方式：一是職稱評審，二是職業(yè)資格制度。職業(yè)資格制度不能覆蓋的，可以通過職稱評審的方式進行評價。另外，針對技能人才評價，我們建立了社會化職業(yè)技能鑒定、企業(yè)技能人才評價和職業(yè)院校職業(yè)資格認證相結合的技能人才多元評價機制。

　　按照黨中央、國務院的部署，我們正在深入推進人才評價制度改革，包括職稱制度改革和職業(yè)資格制度改革，要建立以品德、能力和業(yè)績?yōu)閷�向的人才評價制度。通過以上措施，不斷改革完善人才評價機制，保證人才評價標準不降低，人才評價服務不斷檔。

　　問：職業(yè)資格認證改革已取得階段性成果，下一步的工作方向是什么?

　　答：人社部將在堅持治標不放松的基礎上，加大治本力度，把工作重點放到深入推進職業(yè)資格制度改革上來，主要做好四件事：

　　一是實行職業(yè)資格目錄清單管理制度。按照規(guī)定的條件和程序將國務院部門設置的職業(yè)資格納入目錄清單，以人力資源社會保障部名義向社會公布，定期更新、動態(tài)管理。今后，凡新設職業(yè)資格須報人力資源社會保障部批準后納入職業(yè)資格目錄清單，目錄清單之外不得開展職業(yè)資格許可和認定工作，從源頭上管住職業(yè)資格“戶頭”。

　　二是建立職業(yè)資格清理常態(tài)化機制。充分運用“群眾點菜”方式，對督查發(fā)現、媒體反映、群眾舉報的違規(guī)職業(yè)資格，會同行業(yè)主管部門，發(fā)現一項，清理一項，不留死角。

　　三是編制職業(yè)資格框架。研究構建與我國經濟社會發(fā)展和人才隊伍建設相適應的職業(yè)資格框架體系，完善職業(yè)標準和評價規(guī)范，逐步形成科學設置、規(guī)范運行、依法監(jiān)管的職業(yè)資格管理制度。

　　四是加強職業(yè)資格設置實施監(jiān)管。加強日常監(jiān)督，加大對地方減少職業(yè)資格工作的督導，暢通政策落實的“最后一公里”。持續(xù)查處“掛證”行為，督促行業(yè)主管部門建立持證人員信用管理體系，推動信息共享，實行違規(guī)者行業(yè)禁入。嚴格落實“考培分離”，斬斷利益鏈條。加強“組織考試作弊罪”的宣傳，修訂資格考試違紀違規(guī)行為處理規(guī)定，修訂職業(yè)技能鑒定規(guī)定，嚴厲打擊“助考”犯罪活動，凈化職業(yè)資格管理外部環(huán)境。

　　清理職業(yè)資格 政府放手更要放心

　　來源：[ 人力資源和社會保障部 ]

　　讓勞動者就業(yè)更容易、創(chuàng)業(yè)更自由、創(chuàng)新更有夢，把人才活力充分釋放出來，才有利于打造人人皆可成才的環(huán)境，有利于實施符合人才成長規(guī)律、市場經濟規(guī)律的人才強國戰(zhàn)略。

　　記者：社會上有一種疑問，清理職業(yè)資格是否意味著取消職業(yè)資格?如何完善職業(yè)資格評價制度，建立科學規(guī)范的人才評價體系?

　　吳江：清理不是廢除制度，恰恰相反，職業(yè)資格清理工作是為了更好地完善職業(yè)資格證書制度，使制度真正發(fā)揮促進勞動者職業(yè)健康發(fā)展、維護市場公平、公共安全等方面的作用。

　　職業(yè)資格是什么?說白了，就是通過建立職業(yè)標準，明確從事這項職業(yè)必須具備的學識、技能和能力。職業(yè)資格制度在國際上被普遍采用，一些發(fā)達國家的評價體系比我們更完整、類別也多。比如美國，要從事某種職業(yè)，必須先經過政府登記，而不是拿證書。登記職業(yè)得和國家職業(yè)目錄相符，目錄里有具體標準。他們也要監(jiān)管，登記者得有系統的知識，在學校受過專門的職業(yè)培訓。如果是和公共安全相關的，還得有職業(yè)資格證書。

　　其實，職業(yè)資格不是越多越好，但也不是越少越好。職業(yè)資格制度與現代社會的職業(yè)發(fā)展緊密聯系，它既體現了現代職業(yè)的專業(yè)化、智能化的特點，也是國家推進全面創(chuàng)新驅動發(fā)展的特定要求。改革和完善國家職業(yè)資格認證制度，建立以發(fā)揮政府主導作用和市場配置決定作用相協調的職業(yè)資格認證體系，是建設人力資源強國和人才強國的重大戰(zhàn)略舉措，也是涉及廣大勞動者的重大利益問題。

　　說到如何建立科學的人才評價體系，我認為在國家職業(yè)大典的規(guī)范指導下，可以有國家標準的人才準入類和水平類評價體系，也可以有行業(yè)組織自己的職業(yè)崗位水平評價體系，但它不應該是強制性的，而是指導性的，不能干預企業(yè)的用人行為和勞動者的擇業(yè)權。在這一原則下，有條件的企業(yè)也可以有自己的崗位標準和評價辦法，不過不能違反國家規(guī)定的職業(yè)標準，不能變相進行資質許可和認定，不得使用含有“中華人民共和國”、“中國”、“國家”、“職業(yè)資格”等字樣的證書。這樣，國家、行業(yè)、企業(yè)形成一個共同責任體，各負其責，互通互聯，建立起具有國際競爭力的人才評價制度優(yōu)勢。

　　記者：下一步，怎樣確保職業(yè)資格清理工作落到實處見成效?

　　吳江：此輪職業(yè)資格集中清理，國務院各部門已作出很好的表率，各地也將加快自查自清的步伐。我認為，下階段工作還應從以下幾個方面著力：

　　一是建立職業(yè)資格目錄清單。如果說集中清理是治標，建立國家職業(yè)資格目錄清單等長效機制則是治本。應以國家職業(yè)大典為基礎，建立職業(yè)資格目錄清單。清單之外一律不得開展職業(yè)資格許可和認定。清單既要科學合理，面向社會公開，又要定期更新，動態(tài)管理。

　　二是編制職業(yè)資格框架體系。除了建立職業(yè)資格外，還要制定進一步的職業(yè)標準。怎么評價，從哪些方面評價，如何健全工作機制等問題，都應予以規(guī)范。要從工作及制度建設層面出發(fā)，加緊研究編制職業(yè)資格框架體系。

　　三是加快立法進程。多年來，正是因為缺少一個相應的條例，無法可依，法律層次不高，才出現了前面提到的那些問題。在此，我也呼吁職業(yè)資格設置管理條例能盡快出臺。只有按照依法治國、依法行政的要求，把這項工作納入到法制框架下，才能順利履行政府的監(jiān)管職能。

　　四是加強研究和社會監(jiān)督。一方面，要注重發(fā)揮老師的智庫作用，加強理論研究和政策研究，不斷深化改革，推進創(chuàng)新;另一方面，還要廣泛聽取社會意見，不僅是政府監(jiān)管，還要社會監(jiān)督、群眾監(jiān)督，如此，國家職業(yè)資格制度才能逐步完善起來。

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