2013年企業(yè)培訓(xùn)師二級(jí)理論知識(shí)模擬試題(71)

　　11、培訓(xùn)教材方案審定的“目標(biāo)導(dǎo)向原則”要求教材審定工作始終認(rèn)準(zhǔn)培訓(xùn)目標(biāo)，各項(xiàng)工作要以目標(biāo)實(shí)現(xiàn)為導(dǎo)向。∨

　　12、互動(dòng)式教學(xué)，就是在教學(xué)過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生真正成為教學(xué)的主體?！?/P>

　　13、對(duì)培訓(xùn)評(píng)估方案進(jìn)行審定的具體要素為：一致性、目標(biāo)性、完備性、可行性。∨

　　14、在審定培訓(xùn)評(píng)估方案時(shí)，評(píng)估人員構(gòu)成的合理性因素師影響培訓(xùn)評(píng)估方案質(zhì)量的因素之一?！?/P>

　　15、培訓(xùn)指導(dǎo)者只要求戰(zhàn)略意識(shí)能力。×

　　16、從業(yè)人員對(duì)所從事職業(yè)的看法、認(rèn)識(shí)及其在工作中的變現(xiàn)反應(yīng)了一個(gè)人的工作能力?！?/P>

　　17、社會(huì)主義到的是由社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德的具體形式體現(xiàn)的?！?/P>

　　18、企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)投資包括：專職教職工人員工資、職工教育基本建設(shè)投資、固定資產(chǎn)折舊費(fèi)、企業(yè)子弟中小學(xué)教育費(fèi)、職工教育經(jīng)費(fèi)、和脫產(chǎn)學(xué)習(xí)職工的工資?！?/P>

　　19、2002年國(guó)務(wù)院下發(fā)的《關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》指出：企業(yè)應(yīng)該按照職工工資總額的1.5%提取職工教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)?！?/P>

　　20、充分就業(yè)是指所有勞動(dòng)者都就業(yè)?！?/P>

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