當前位置: 首頁 > 初中級審計師 > 初中級審計師備考資料 > 審計師考試審計理論與實務考點:計算機審計(2)

審計師考試審計理論與實務考點:計算機審計(2)

更新時間:2012-05-16 11:21:15 來源:|0 瀏覽0收藏0

  考點三 電子數(shù)據(jù)審計

  過程:數(shù)據(jù)采集→數(shù)據(jù)清理→數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換→數(shù)據(jù)驗證→創(chuàng)建中間表→數(shù)據(jù)分析

  一、數(shù)據(jù)采集

定義
根據(jù)審前調(diào)查所提出的數(shù)據(jù)需求,按照審計目標,采取一定的方法和工具對被審計單位數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)進行采集的工作
特征
明確的選擇性和目的性
方式
(1)直接拷貝和直接讀?。?)利用嵌入審計模塊采集數(shù)據(jù)(3)利用財務軟件標準接口采集數(shù)據(jù)(4)網(wǎng)上采集(5)文件傳輸(6)開放數(shù)據(jù)互連(ODBC)
過程
(1)發(fā)出數(shù)據(jù)需求說明書
(2)采集數(shù)據(jù):監(jiān)督下完成采集。完成后,還應辦理對所采集數(shù)據(jù)的交接手續(xù),并且應由雙方派專人進行。交接時,審計人員獲取被審計單位對數(shù)據(jù)真實性和完整性的承諾。
(3)數(shù)據(jù)驗證。審計人員應對被采集數(shù)據(jù)的真實性和完整性進行驗證。 驗證技術(shù)和業(yè)務。

  【例題2-多】(2010)電子數(shù)據(jù)審計中,數(shù)據(jù)采集的方式有:

  A.文件傳輸

  B.數(shù)據(jù)驗證

  C.直接拷貝和直接讀取

  D.開放數(shù)據(jù)互連

  E.平行模擬

  【答案】ACD

  二、數(shù)據(jù)清理

概念
對所采集到的被審計單位的源數(shù)據(jù),進行一系列的操作,使之規(guī)范化的過程
數(shù)據(jù)不規(guī)范
(1)值缺失(2)數(shù)據(jù)值為空(3)冗余數(shù)據(jù)(4)數(shù)據(jù)值明顯錯誤(5)其他
方法
(1)通用軟件(2)SQL語句(3)審計及辦公軟件
數(shù)據(jù)清理的過程
謹慎性。數(shù)據(jù)清理后,應對數(shù)據(jù)清理前后的業(yè)務金額數(shù)、記錄數(shù)或者借貸是否平衡進行核對。

  【例題3-單】以下屬于需要進行數(shù)據(jù)清理的是( )

  A.數(shù)據(jù)類型不一致 B.數(shù)據(jù)格式不一致

  C.事先設定的代碼 D.數(shù)據(jù)值為“Null”

  【答案】D

  【例題4-單】(2008)在電子數(shù)據(jù)審計中,對于被審計單位的源數(shù)據(jù)中存在的值缺失、數(shù)據(jù)值為空等不規(guī)范之處,審計人員應該進行( )

  A.數(shù)據(jù)采集 B.數(shù)據(jù)清理

  C.數(shù)據(jù)驗證 D.數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換

  【答案】B

  【例題4-單】(2007)在電子數(shù)據(jù)審計中,對采集到的被審計單位的源數(shù)據(jù)進行一系列的操作,使之規(guī)范化的過程是()

  A.數(shù)據(jù)采集 B.數(shù)據(jù)清理

  C.數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換 D.數(shù)據(jù)驗證

  【答案】B

  2012年審計師網(wǎng)絡輔導招生簡章     2011年全國審計師考驗交流中心

  現(xiàn)報審計師全科輔導可享六折優(yōu)惠     2010-2011年審計師考試大綱匯總

  2012年審計師考試報名時間匯總        審計師考試在線題庫免費測試

          

分享到: 編輯:環(huán)球網(wǎng)校

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習

初中級審計師資格查詢

初中級審計師歷年真題下載 更多

初中級審計師每日一練 打卡日歷

0
累計打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預計用時3分鐘

初中級審計師各地入口
環(huán)球網(wǎng)校移動課堂APP 直播、聽課。職達未來!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部