2013年企業(yè)培訓(xùn)師考試復(fù)習(xí)：培訓(xùn)教學(xué)工作

　　課程設(shè)計的關(guān)鍵點：1把握課程設(shè)計的任務(wù)2把握課程決策的依據(jù)3把握教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計的要點

　　課程設(shè)計的任務(wù)包括課程形式的確定2課程結(jié)構(gòu)的確定

　　課程決策的依據(jù)包括：1社會經(jīng)濟(jì)發(fā)殿需求和勞動力市場動態(tài)2接受培訓(xùn)服務(wù)單位的需求3學(xué)員的具體情況4職業(yè)教育培訓(xùn)發(fā)展的內(nèi)外環(huán)境

　　課程的要素：目標(biāo)、內(nèi)容、教材、模式、策略、評價、組織、時間、空間

　　設(shè)計教學(xué)活動總體實施方案包括：1設(shè)定培訓(xùn)目的及主題2確定培訓(xùn)的形式或訓(xùn)練方法3確定培訓(xùn)對象4安排培訓(xùn)時間地點5選擇企業(yè)培訓(xùn)師6課程設(shè)置要素

　　課程設(shè)置要素包括：內(nèi)容及范圍、順序、培訓(xùn)技法、時間分配、指導(dǎo)方案

　　企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)：人員系統(tǒng)和物質(zhì)系統(tǒng)

　　人員系統(tǒng)包括：企業(yè)培訓(xùn)師和教學(xué)輔助人員

　　企業(yè)培訓(xùn)師的基本工作職責(zé)：1根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)項目的具體要求，參照有關(guān)的教學(xué)大綱、教科書以及輔導(dǎo)材料，進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備工作2從事企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)的具體組織實施工作3在企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)活動中充當(dāng)主持人、引導(dǎo)者、評判員和講解員的角色4幫助學(xué)員理解掌握所學(xué)的理論知識，并指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行現(xiàn)場操作實習(xí)。

　　教學(xué)管理的物質(zhì)系統(tǒng)包括：教學(xué)場所和教學(xué)設(shè)施

　　企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計：是以傳授技能為主的活動，應(yīng)用系統(tǒng)的觀點與方法，以技能為主線，分析培訓(xùn)教學(xué)中問題與需求，設(shè)計培訓(xùn)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，體現(xiàn)技能教學(xué)為主，知識補(bǔ)充的教學(xué)思想

　　企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計的特點：1培訓(xùn)教學(xué)目的建立在對培訓(xùn)系統(tǒng)內(nèi)外環(huán)境分析的基礎(chǔ)之上2培訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)用可觀察的術(shù)語來描述3培訓(xùn)教學(xué)的計劃開發(fā)傳遞和評價以系統(tǒng)理論為基礎(chǔ)4研究重點放在培訓(xùn)教學(xué)計劃方法和媒體選擇上5教學(xué)評價是設(shè)計和修改過程的一部分

　　企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計的基本原則：1系統(tǒng)綜合2針對性3最優(yōu)化

　　企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)原則：1尊重成人教學(xué)規(guī)律原則2遵守企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展規(guī)律3教學(xué)互動4個性化5現(xiàn)場現(xiàn)實教學(xué)6激發(fā)興趣和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的原則

　　備課的要素：1明確備課的目的任務(wù)2掌握好備課的原則3吃透備課的基本要領(lǐng)

　　備課的原則：1教學(xué)目的的決定性2教學(xué)內(nèi)容的規(guī)定性3教學(xué)對象的可受性4教學(xué)方法的適應(yīng)性5教學(xué)活動的訓(xùn)練性

　　編寫教案的方法：1深入研究教案的關(guān)鍵要素與內(nèi)容2掌握教案編寫的原則和方法3嘗試編寫教案的草稿4向老企業(yè)培訓(xùn)師學(xué)習(xí)5試講6走上講臺后不斷調(diào)整

　　組織教學(xué)活動的環(huán)節(jié)：1組織教學(xué)2導(dǎo)入新課3講授新課4鞏固新課5布置課后練習(xí)

　　設(shè)計教學(xué)過程中應(yīng)注意：1教學(xué)過程經(jīng)貫徹啟發(fā)式指導(dǎo)思想2教學(xué)過程要堅持理論聯(lián)系實際的原則3教學(xué)過程必須緊扣教學(xué)目標(biāo)

　　教學(xué)效果的檢驗和評價：包括效果測定和業(yè)務(wù)評價

　　效果測定法的種類：書面測試法、報告法、作品審查法、實際操作法、聽取受訓(xùn)者上司的意見

　　業(yè)務(wù)評價方法的種類：業(yè)務(wù)日志法、聽講日志法、清單法、會見面談法

　　教學(xué)準(zhǔn)備工作的內(nèi)容：1明確教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和宗旨2明確教學(xué)工作的主要內(nèi)容和環(huán)節(jié)3備課和教案

　　編寫教案的意圖：1明確企業(yè)培訓(xùn)師和學(xué)員應(yīng)當(dāng)完成的具體任務(wù)2確定每一個具體教學(xué)階段的教學(xué)內(nèi)容，以及將采取的教學(xué)方式方法和效果評價程序3指老師生的活動，使企業(yè)培訓(xùn)師對教學(xué)有一個良好的準(zhǔn)備4明確學(xué)習(xí)的程序和連續(xù)性5使企業(yè)培訓(xùn)師在授課過程中有所參照6為企業(yè)培訓(xùn)師提供教學(xué)記錄7為下一步的教學(xué)奠定基礎(chǔ)8為企業(yè)培訓(xùn)師提供有價值的信息資源

　　教案編寫的基本形式：1文字表達(dá)法2表格法3卡片提示法

　　教學(xué)模式：模式是現(xiàn)實的再現(xiàn)，是理論性的形式，是簡化的形式

　　教學(xué)模式的因素：1理論依據(jù)2目標(biāo)3實現(xiàn)條件4操作程序5評價

　　教學(xué)的方法：1講授法2討論法3事例研究法4模擬訓(xùn)練技法

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