2015年初級社會工作者《實務(wù)》模擬題多選(第二套)
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二、多項選擇題(共20題,每題2分。每題的備選項中,有2個或2個以上符合題意,至少有1個錯項。錯選,本題不得分;少選,所選的每個選項得0.5分)
61.社會工作中,服務(wù)對象的來源包括( )。
A.主動求助者
B.由他人介紹
C.由機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)介
D.由相關(guān)部門提供
E.由社會工作者通過外展工作而成為服務(wù)對象
62.李鵬飛是一名從事社會工作多年的醫(yī)務(wù)社會工作者,他在對案主的預(yù)估中,基本上都要了解案主問題的持續(xù)時間,案主為解決問題所做的努力以及案主對問題的感受,同時努力尋找可以成為改變資源的部分。李鵬飛完成的預(yù)估任務(wù)包括( )。
A.識別服務(wù)對象問題的客觀因素
B.識別服務(wù)對象及環(huán)境的積極因素
C.決定提供服務(wù)的先后順序
D.識別服務(wù)對象問題的主觀因素
E.識別服務(wù)對象問題的成因及使問題延續(xù)的因素
63.某鄉(xiāng)村學(xué)校多位老師向?qū)W校社會工作者孫偉反映,該村有數(shù)十名孩子的父母都在外打工,他們跟隨祖父母生活,這些孩子大多不愛學(xué)習(xí),上課也不認(rèn)真聽講,放學(xué)后就湊在一起玩,不寫作業(yè),成績普遍很差。對于這種情況,老師和祖父母們都感到無奈。如果孫偉要介入,他可能要開展的工作包括( )。
A.政策倡導(dǎo)
B.個案工作
C.行政工作
D.家庭工作
E.小組工作
64.下列適合開展兒童小組工作的類型有( )。
A.課外興趣班
B.少先隊小隊
C.幼兒園集中教學(xué)
D.假日服務(wù)小隊
E.課外補(bǔ)習(xí)小組
65.小強(qiáng)半年前跟隨父母從農(nóng)村來到城市讀書。由于城鄉(xiāng)學(xué)習(xí)條件的差距,小強(qiáng)很難適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,面臨很大的學(xué)習(xí)壓力,性格變得越來越沉默,不愿與同學(xué)交往,還時常受到老師的批評。社會工作者小劉評估了小強(qiáng)的情況后,決定對小強(qiáng)除了進(jìn)行個案輔導(dǎo)之外,同時在宏觀層面開展相關(guān)服務(wù)。小劉可以開展的宏觀服務(wù)包括( )。
A.心理輔導(dǎo)
B.課業(yè)輔導(dǎo)
C.法規(guī)倡導(dǎo)
D.政策研究
E.家庭輔導(dǎo)
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66.入住養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的老人的特點有( )。
A.老人常常很有信心適應(yīng)外面社區(qū)生活的挑戰(zhàn)
B.老人受到非個人化的對待,因為他們在入院時被剝奪了個人財物
C.老人與外界間有設(shè)置的障礙,使他們喪失了通常在外界扮演的角色
D.老人依賴工作人員來得到身體照顧和情緒支持
E.為了適應(yīng)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)和機(jī)構(gòu)中的社會關(guān)系,老人可能會遠(yuǎn)離一些場合
67.老年社區(qū)工作的基本原則包括( )。
A.分權(quán)
B.采用優(yōu)勢視角
C.統(tǒng)籌規(guī)劃
D.資源鏈接與整合
E.充權(quán)
68.社會工作者姜林主要為視力喪失老人提供服務(wù),那么他在與這些老人溝通時可以使用的小竅門有( )。
A.帶老人熟悉新的環(huán)境
B.有耐心,保持正面的、放松的態(tài)度
C.詢問老人怎樣才能幫助他更好地理解你
D.讓老人知道是否還有其他人仍留在房間里
E.運(yùn)用面部表情或手勢給老人提供有用的線索
69.社會工作者鞏亮主要為有婚姻問題的婦女提供服務(wù),他在開展工作過程中應(yīng)遵循與家庭一起工作的原則包括( )。
A.家庭為本原則
B.孩子為本原則
C.婦女為本原則
D.家庭職責(zé)平衡原則
E.性別視角的家庭工作原則
70.下列屬于為殘疾人制訂社會康復(fù)措施的是( )。
A.幫助殘疾人獲得教育機(jī)會
B.鼓勵殘疾人參與社會政治生活
C.消除社會歧視,促進(jìn)社會公平
D.促進(jìn)無障礙設(shè)施建設(shè)
E.引導(dǎo)殘疾人從事適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)
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71.在符合法律規(guī)定的社區(qū)矯正的適用范圍的情況下,社區(qū)矯正的重點對象包括( )。
A.過失犯
B.老病殘犯
C.罪行較重的婦女犯
D.罪行較輕的初犯
E.罪行輕微的未成年犯
72.優(yōu)撫醫(yī)院社會工作中,出院及跟進(jìn)服務(wù)的內(nèi)容包括( )。
A.教導(dǎo)家庭照顧服務(wù)對象
B.協(xié)助家庭與服務(wù)對象一起設(shè)計跟進(jìn)及檢討方案
C.協(xié)助服務(wù)對象及其家庭運(yùn)用有關(guān)的社會資源
D.運(yùn)用家居照顧及社區(qū)康復(fù)護(hù)理或志愿者服務(wù)等
E.與醫(yī)護(hù)人員一起商討病情,做好出院評估,訂立離院計劃,做好離院前的適應(yīng)性方面的工作
73.優(yōu)撫安置社會工作的特殊性表現(xiàn)在( )方面。
A.服務(wù)對象身份特殊
B.服務(wù)對象需求多樣
C.服務(wù)任務(wù)繁重
D.服務(wù)保障環(huán)節(jié)復(fù)雜
E.服務(wù)對象范圍狹窄
74.在我國,流浪乞討人員的個別化服務(wù)主要包括( )。
A.直接救助
B.被動救助
C.主動救助
D.間接救助
E.機(jī)構(gòu)救助
75.張楊十年前患上某種慢性病,導(dǎo)致無法正常上班,近年來只能在家養(yǎng)病,生活陷入極度困境中,他向社區(qū)負(fù)責(zé)社會救助的社會工作者李強(qiáng)尋求幫助。李強(qiáng)應(yīng)為張楊開展的工作有( )。
A.評估張楊的需要
B.為張楊提供就業(yè)輔導(dǎo)
C.了解張楊的需要
D.呼吁政府創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會
E.幫助張楊申請最低生活保障
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76.與受助家庭成員一起制訂服務(wù)介入計劃,主要內(nèi)容應(yīng)包括( )。
A.問題
B.總目標(biāo)
C.階段目標(biāo)
D.評估方法
E.介入方案
77.對有違紀(jì)違法行為的學(xué)生開展社會工作要形成整合的觀點,具體做法是( )。
A.建立團(tuán)體,形成正向影響
B.深入細(xì)致的個案工作
C.社會工作與學(xué)校教育相結(jié)合
D.關(guān)注家庭凝聚力量
E.開發(fā)社會資源,爭取社會支持
78.心理學(xué)一般從( )三個方面來分析青少年自我意識發(fā)展的特點。
A.自我評價
B.自我反省
C.階段目標(biāo)
D.自我體驗
E.自我控制
79.社區(qū)社會工作者在開展工作之前都應(yīng)對社區(qū)問題進(jìn)行分析,一般需關(guān)注社區(qū)中的( )。
A.鄰里關(guān)系問題
B.共同性問題
C.個人心理問題
D.領(lǐng)袖培養(yǎng)問題
E.群體性問題
80.醫(yī)務(wù)社會工作者在為長期慢性病患者的家庭提供醫(yī)療服務(wù),可以采取的正確做法是( )。
A.制訂出院計劃
B.擬訂服務(wù)的具體計劃
C.拓展有效的轉(zhuǎn)介程序
D.給予家庭照顧者必要的關(guān)懷和支持
E.評估長期慢性病患者及其家庭的需求
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