2015年社會工作者中級綜合能力備考習題六
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1.社會工作者應充分認識和理解服務對象個體在生理、心理和社會文化等各方面存在的差異，給予服務對象關心和尊重，這體現了社會工作專業(yè)價值觀的( )。
A.服務大眾
B.注重能力培養(yǎng)和再學習
C.待人真誠和守信
D.強調服務對象個人的尊嚴和價值
2.馬斯洛的“需要層次論”認為人有五種基本需要，按需要等級從高到低排列，最低級的需要是( )。
A.自我實現的需要
B.安全需要
C.生理需要
D.尊重的需要
3.戀親情結一般發(fā)生在()。
A.口唇期
B.肛門期
C.生殖期
D.性器期
4.每當劉明表達自己的觀點時，父親就訓斥道：“大人說話小孩子不要插嘴，我過的橋比你走的路還長，很多事情等你長大了就會明白。”只要劉明考試成績下降時，父親就少給或者不給零用錢。劉明家長的教育方式屬于( )。
A.****型
B.嬌縱型
C.放任型
D.沖突型
5.根據埃里克森的心理社會發(fā)展理論，在成年早期的主要沖突是( )。
A.主動與內疚
B.羞怯與疑慮
C.親密與孤獨
D.整合與絕望
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6.小月剛上大學，班上有30位女同學，只有她骨瘦如柴，體重遠低于正常標準，但她還以此為美，堅持每天只吃一頓飯，不吃早飯和晚飯。根據( )，這是一種異常行為。
A.統(tǒng)計規(guī)律
B.社會規(guī)范與價值
C.行為適應性
D.個體主觀體驗
7.了解社區(qū)的( )，不僅有利于了解社區(qū)居民的參與動機，而且有助于更加深入地了解社區(qū)。
A.權力結構
B.文化特色
C.地理環(huán)境
D.人口狀況
8.個人感覺有能力去影響或解決問題，這指的是權能發(fā)生的( )。
A.理論層次
B.個人層次
C.集體層次
D.環(huán)境層次
9.下列有關人格結構的說法中，不正確的是( )。
A.弗洛伊德將人格分為本我、自我、超我
B.面對人格失調問題，弗洛伊德認為應將治療的焦點放在對本我的強化上
C.本我由內驅力和欲望組成
D.自我包括意識和前意識
10.認知行為理論是社會工作常用的重要理論，它來自巴甫洛夫的經典條件反射學說和阿德勒的認識理論。根據認知行為理論，社會工作者在助人過程中應該著眼于幫助服務對象( )。
A.改變自己的看法
B.努力宣泄情緒
C.行為發(fā)生轉變
D.改善生活環(huán)境
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