社會工作者(中級)實(shí)務(wù)講義：兒童社會工作概述

　　第八章　兒童社會工作實(shí)務(wù)

　　案例

　　現(xiàn)在在有些城市的街頭經(jīng)常會看到一些流浪兒童在沿街乞討，有的身患?xì)埣驳暮⒆痈恿钊送�，但估�?jì)你怎么也想不到，這其中的一些孩子竟然是被犯罪團(tuán)伙以幾千元不等的價(jià)格租來進(jìn)行乞討的。他們的殘疾被當(dāng)作博取人們同情以賺錢的工具。最近，深圳市公安局連續(xù)出擊，打掉了12個(gè)這樣的黑心團(tuán)伙，解救出47名兒童。

　　被解救兒童王某今年只有11歲，從小患有小兒麻痹癥。記者見到他時(shí)，他被暫時(shí)寄養(yǎng)在深圳市救助管理站。2005年，他被一個(gè)叫宮繼蘭的女人以2300元租用后，從安徽帶到深圳。在被警方解救之前，王某在宮繼蘭的操控下，必須每天向路人乞討，然后將討來的錢如數(shù)上交給宮繼蘭。

　　被救助兒童：“要不到錢他打我�！�

　　和王某在一起行討的還有一個(gè)姓宮的孩子。經(jīng)查明，他是被一個(gè)叫宮春備的人租用后又轉(zhuǎn)給宮繼蘭的。兩個(gè)小伙伴長期在一起，只有王某能聽懂他含糊的語言。

　　被救助兒童：“他叫他媽，他說他想他媽媽�！�

　　記者申宇紅：“他這個(gè)樣子，怎么可以去討飯呢?”

　　被救助兒童：“他討不到了，打他的這個(gè)頭嘛�！�

　　一這些流浪兒童被犯罪嫌疑人以或租或買的形式逼迫他們進(jìn)行乞討。生活上得不到任何照料，身體上的疾病更得不到及時(shí)救治，許多孩子都有著同樣的經(jīng)歷。

　　記者：“要不到咋辦?”

　　被救助兒童：“要不到挨打�！�

　　記者：“挨打?”

　　被救助兒童：“嗯。”

　　記者：怎么打呀?

　　被救助兒童：要不上錢的話，拿掃帚打頭，打我的頭，打我的臉呀�！�

　　兒童是人類的未來和希望，今天的兒童是21世紀(jì)的主人。兒童的生存、保護(hù)和發(fā)展是提高人口素質(zhì)的基礎(chǔ)，是人類發(fā)展的的先決條件，直接關(guān)系到一個(gè)國家和民族的前途和命運(yùn)。長久以來，世界各國都在兒童服務(wù)領(lǐng)域做了大量的探索，社會工作在兒童領(lǐng)域的開展也越來越為人們所重視。

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　　第一節(jié)　兒童社會工作概述

　　一.兒童的年齡界定

　　“兒童”是一個(gè)被廣泛使用的詞語，但是兒童具體指那個(gè)年齡段的孩子，如何界定，不同的研究領(lǐng)域的學(xué)者對兒童年齡的界定不盡相同，皮亞杰認(rèn)為兒童的年齡的界限是0―15歲，中國學(xué)者陸士楨將兒童的年齡界定為0―14歲，等等。具體應(yīng)該采取那種界定方式，應(yīng)該根據(jù)兒童生理、心理、社會發(fā)展的特征以及我國兒童工作的具體情況而定：

　　首先，就普遍狀況來說，我國兒童的青春期約在13―14歲之間，特別是男童，其青春期大多數(shù)在14歲左右，這樣，將兒童的年齡界定為0―14歲，比較符合我國兒童的實(shí)際情況。

　　其次，我國青年、少年、兒童工作在體制上劃分為三個(gè)階段：0―5歲主要由全國的婦聯(lián)組織負(fù)責(zé)，6―14歲主要由共青團(tuán)組織的少年兒童工作部負(fù)責(zé)，14歲以上為共青團(tuán)組織的工作對象。將兒童年齡界定為0―14歲有利于和實(shí)際工作的接軌。

　　二.兒童的需要

　　1.獲得基本生活照顧的需要(基礎(chǔ)性需要)

　　這些兒童和我們看到的福利院的兒童都是被遺棄的兒童，若沒有人救助，這個(gè)最基本的需要都得不到。

　　2.獲得健康照顧的需要(身心照顧、醫(yī)療保健服務(wù)等)

　　3.獲得良好家庭生活的需要(物質(zhì)的、精神的)

　　經(jīng)常會有愛心認(rèn)識到兒童福利院認(rèn)養(yǎng)孤兒，有的是將其領(lǐng)養(yǎng)，有的是周末接到家里，總之，是要給于這些孩子良好的家庭生活，主要是在精神上讓孩子們得到慰籍。

　　4.滿足學(xué)習(xí)的需要(受教育的需要)

　　結(jié)合九年義務(wù)教育制度談?wù)剬W(xué)習(xí)的需要對于這些孩子的重要性。

　　5.滿足休閑和娛樂的需要

　　6.擁有社會生活能力的需要(人際交往技巧、適應(yīng)能力、價(jià)值觀)

　　7.獲得良好心理發(fā)展的需要(自我認(rèn)同)

　　8.免于被剝削、傷害的需要

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　　三、兒童的問題

　　結(jié)合案例1，講解兒童的問題，探討這些孩子都有哪些問題?

　　1.環(huán)境對于兒童的傷害

　　(1)貧困造成的兒童營養(yǎng)、健康、醫(yī)療、受教育問題

　　(2)環(huán)境污染帶來的疾病問題

　　(3)兒童營養(yǎng)問題

　　(4)童工現(xiàn)象

　　2.兒童發(fā)展障礙

　　兒童發(fā)展障礙實(shí)際上已成為重要的兒童社會問題

　　如：學(xué)習(xí)壓力和智力發(fā)展問題

　　代際沖突帶來的兒童發(fā)展障礙

　　兒童在同伴交往中的困惑

　　兒童道德發(fā)展中的問題

　　未成年人犯罪

　　特殊境況中的兒童的問題

　　四、兒童社會工作的定義

　　兒童社會工作，是指以全體兒童為工作對象，在有關(guān)兒童發(fā)展理論的指引下，運(yùn)用科學(xué)的方法和技術(shù)，幫助解決兒童問題、滿足兒童需求、促進(jìn)兒童全面發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)社會和諧發(fā)展的專業(yè)服務(wù)活動。

　　1.狹義的兒童社會工作

　　狹義的兒童社會工作是一種事后補(bǔ)救性工作，它以處于特殊困難境地的兒童為對象，

　　多采取機(jī)構(gòu)服務(wù)的方式，救助和保護(hù)那些家庭或父母無力撫養(yǎng)的兒童或者有各種問題的兒童。(案例1)

　　2.廣義的兒童社會工作

　　廣義的兒童社會工作是指面向所有兒童的社會工作，其對象是所有兒童，是處于各種不同境遇的兒童，是兒童的所有成長階段，是兒童成長發(fā)展中的所有問題，是影響兒童發(fā)展的而他自我的及社會的所有因素。灌一點(diǎn)餓兒童社會工作是為促進(jìn)兒童健康成長所采取的一切措施。

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　　五、兒童社會工作的主要內(nèi)容

　　1.宏觀的兒童社會工作

　　(1)推動有關(guān)兒童的立法

　　兒童社會工作的重要任務(wù)是推動政府在兒童福利，權(quán)益保護(hù)方面的立法，敦促政府在兒童營養(yǎng)、衛(wèi)生方面的投入，并積極為政府出謀劃策，提出更多關(guān)于兒童福利方面的建議和意見。

　　(2)促進(jìn)對兒童的養(yǎng)育

　　兒童社會工作就是要通過多方面的努力，促進(jìn)對兒童的良好的養(yǎng)育。首先是保證兒童的營養(yǎng)，其次是保證兒童有良好的居住環(huán)境。

　　(3)推動兒童教育事業(yè)

　　包括：推動義務(wù)教育法的落實(shí);提高家庭教育的質(zhì)量;宣傳現(xiàn)代化的教育思想;提高全社會的教育意識和教育思想水平;幫助兒童養(yǎng)成健康心理;指導(dǎo)兒童與其他兒童友好相處，學(xué)會在集體中生活;教會他們面對生活中的各種問題等。

　　(4)創(chuàng)造兒童快樂成長的環(huán)境

　　游戲和娛樂是兒童生活的一部分，兒童社會工作者需要通過多方面的工作，為兒童開展好游戲和娛樂活動提供條件

　　(5)加強(qiáng)兒童衛(wèi)生保健

　　意識婦嬰保健，即減少嬰兒死亡率;而是學(xué)校衛(wèi)生工作，即通過傳染病的預(yù)防、健康教育等方法促進(jìn)兒童健康發(fā)育成長，減少疾病的發(fā)生，全面提高其身體素質(zhì)。

　　(6)開展兒童家庭服務(wù)

　　主要有三方面：意識對家庭中兒童權(quán)益的保護(hù);而是針對親子關(guān)系和兒童教育方米娜的服務(wù)，使父母與兒童之間、兒童與其他家庭成員或鄰里之間愉快、友好的相處;三是在社會上建立對個(gè)別“問題”兒童的服務(wù)機(jī)制等。

　　(7)增強(qiáng)兒童權(quán)益

　　通過流浪兒童救助、輟學(xué)失學(xué)兒童助學(xué)、發(fā)展偏差兒童矯治、殘疾兒童康復(fù)等手段，保護(hù)兒童的合法權(quán)益;保護(hù)兒童的健康成長，即對危害兒童健康的行為予以打擊;教會孩子自我保護(hù)、提高兒童自我保護(hù)能力等方法實(shí)施對兒童的保護(hù)。

　　(8)提供兒童的信息與資訊