2013年初級(jí)社會(huì)工作者考試實(shí)務(wù)輔導(dǎo)練習(xí)題：社會(huì)工作介入

一、單項(xiàng)選擇題

1、社會(huì)工作實(shí)務(wù)過(guò)程的第一步，也是整個(gè)助人過(guò)程的基礎(chǔ)和起點(diǎn)是()。

A：接案

B：預(yù)估

C：計(jì)劃

D：介入

E：評(píng)估

2、為了幫助某社區(qū)發(fā)展，社會(huì)工通過(guò)宣傳轉(zhuǎn)變居民的思想觀念，發(fā)動(dòng)居民積極參加各種社區(qū)建設(shè)活動(dòng)，并調(diào)動(dòng)各種社會(huì)資源，還對(duì)相關(guān)政府部門進(jìn)行政策倡導(dǎo)。這種介入屬于()。

A：直接介入

B：間接介入

C：整體介入

D：個(gè)別介入

E：綜合介入

3、當(dāng)服務(wù)對(duì)象發(fā)現(xiàn)沒(méi)有可能阻止結(jié)案時(shí)，有些服務(wù)對(duì)象會(huì)尋找理由延長(zhǎng)服務(wù)期限，有時(shí)還表現(xiàn)出倒退行為，很多已經(jīng)解決的問(wèn)題重新出現(xiàn)等。這種負(fù)面反應(yīng)屬于()。

A：否認(rèn)

B：倒退

C：依賴

D：討價(jià)還價(jià)

E：憂郁

4、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的資金主要有：

A：政府資助

B：生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)

C：民間捐助

D：商業(yè)交易

E：中介服務(wù)

5、兒童期和人生的其他生長(zhǎng)期相比，()特征更加明顯。

A：基礎(chǔ)性

B：發(fā)展性

C：未來(lái)性

D：天真性

E：發(fā)育性

參考答案：1-5A、E、D、A、B

二、多項(xiàng)選擇題

1、按尋求服務(wù)時(shí)的意愿可以把服務(wù)對(duì)象分為()幾種類型。

A：主動(dòng)求助者

B：自愿性服務(wù)對(duì)象

C：由他人轉(zhuǎn)介而來(lái)者

D：非自愿性服務(wù)對(duì)象

E：由社會(huì)工通過(guò)外展工作主動(dòng)接觸而成為服務(wù)對(duì)象

2、經(jīng)過(guò)初步接觸，達(dá)成協(xié)議的主要內(nèi)容包括()。

A：明確雙方的責(zé)權(quán)

B：機(jī)構(gòu)和社會(huì)工可以提供的服務(wù)

C：對(duì)服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的初步界定

D：相互的角色期望

E：暫定的工作時(shí)間長(zhǎng)度

3、收集服務(wù)對(duì)象資料的方法和途徑包括()。

A：詢問(wèn)

B：咨詢

C：觀察

D：通告并由群眾匿名反映

E：利用已有資料

4、介入行為可以分為()。

A：危機(jī)干預(yù)

B：資源整合

C：經(jīng)濟(jì)援助

D：提供最低生活保障

E：安置服務(wù)

5、兒童的需要主要包括()。

A：獲得基本生活照顧和健康照顧的需要

B：獲得良好的家庭生活的需要

C：滿足學(xué)習(xí)、休閑和娛樂(lè)的需要

D：獲得自主生活能力的需要

E：獲得良好心理發(fā)展的需要

參考答案：1-5BD、BCDE、ABCE、ABCE、ABCE

2013年初級(jí)社會(huì)工作師復(fù)習(xí)技巧解析

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