2012社會(huì)工作者初級(jí)綜合能力輔導(dǎo)：社會(huì)工作研究(1)

更新時(shí)間：2012-05-14 18:06:42 來(lái)源：|0

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　　2012社會(huì)工作者初級(jí)綜合能力輔導(dǎo)：社會(huì)工作研究(1)

　　(一)社會(huì)工作研究的含義

　　1、社會(huì)工作研究：是指獲取知識(shí)和發(fā)現(xiàn)事實(shí)的過(guò)程，其中，研究者依托專(zhuān)業(yè)倫理和研究倫理，使用社會(huì)研究方法，搜集和分析與社會(huì)工作有關(guān)的資料，協(xié)助達(dá)成社會(huì)工作目標(biāo)。

　　2、社會(huì)工作研究特性：

　　(1)以弱勢(shì)群體及其問(wèn)題為主要研究對(duì)象;

　　(2)注重采用社會(huì)工作視角，如“人在情境中”;

　　(3)體現(xiàn)社會(huì)工作倫理;

　　(4)研究的根本目的在于促進(jìn)實(shí)務(wù)及提升理論，從而推進(jìn)民眾福利;

　　(5)研究者可以是資料的收集者、分析者和結(jié)果應(yīng)用者;

　　3、社會(huì)工作研究的倫理(新)

　　(1)應(yīng)該信守研究選題的倫理;

　　(2)應(yīng)該恪守社會(huì)工作的倫理;

　　(3)應(yīng)該遵守社會(huì)研究的倫理;

　　4、社會(huì)工作研究的主要功能(新)：

　　(1)優(yōu)化實(shí)務(wù)過(guò)程：了解服務(wù)對(duì)象的需求;分析因果，提出解決問(wèn)題的思路，提出工作方案，改善社會(huì)服務(wù);評(píng)估服務(wù)成效，改進(jìn)質(zhì)量;

　　(2)發(fā)展社會(huì)工作知識(shí)：檢驗(yàn)社會(huì)工作的知識(shí);發(fā)展社會(huì)工作理論;

　　(二)研究方法

　　1、基本概念

　　定量研究基于實(shí)證主義方法論，在嚴(yán)格設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，采用定量測(cè)量手段，注重變量的操作與測(cè)量，收集資料并對(duì)此進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。其功能在于揭示和描述社會(huì)現(xiàn)象的相互關(guān)系。

　　定性研究注重具體獨(dú)特的現(xiàn)象，收集和分析非數(shù)字化資料，描述回答者所經(jīng)歷的現(xiàn)實(shí)，探索社會(huì)關(guān)系，從而對(duì)個(gè)體進(jìn)行解釋、闡釋和深度描述。

　　實(shí)證主義方法論與反實(shí)證主義方法論

定量研究：實(shí)證主義方法論	定性研究：反實(shí)證主義方法論
無(wú)論是人還是物質(zhì)都是自然界的一部分，社會(huì)和自然界的變化受同樣原則的支配，社會(huì)研究對(duì)象與自然科學(xué)研究對(duì)象都是純客觀的，他們不依賴(lài)于研究者而獨(dú)立存在，事物本身存在著內(nèi)在的、必然的、可重復(fù)的規(guī)律。	強(qiáng)調(diào)社會(huì)現(xiàn)象不同于自然現(xiàn)象。認(rèn)為研究主體的認(rèn)知能力是主要的，社會(huì)科學(xué)知識(shí)是主觀和相對(duì)的。注重社會(huì)現(xiàn)象的發(fā)生、變化過(guò)程和人的意識(shí)過(guò)程。
社會(huì)現(xiàn)象既然是有規(guī)律的，人類(lèi)行為、社會(huì)變化、自然物質(zhì)變化的因果關(guān)系或相關(guān)關(guān)系是可以被感知、概括和客觀計(jì)量的。	認(rèn)為社會(huì)科學(xué)的主要方法是以描述性的歷史方法說(shuō)明社會(huì)現(xiàn)象，反對(duì)在社會(huì)科學(xué)中運(yùn)用自然科學(xué)的概括性規(guī)律方法
社會(huì)研究旨在說(shuō)明社會(huì)現(xiàn)象或規(guī)律是什么，而不是說(shuō)明社會(huì)現(xiàn)象應(yīng)該是什么。	認(rèn)為社會(huì)研究方法應(yīng)該著重分析社會(huì)整體的因素，找出它的成分，說(shuō)明它們之間的關(guān)系。
自然科學(xué)方法適合于社會(huì)研究。

　　2、定量研究與定性研究的特點(diǎn)

	定量	定性
研究者與研究對(duì)象的關(guān)系	排除研究者對(duì)研究對(duì)象的影響，視為外人；	設(shè)法讓被研究對(duì)象視為自己人；
研究和理論之關(guān)系	依托某些理論，形成假設(shè)，通過(guò)分析數(shù)據(jù)來(lái)驗(yàn)證假設(shè)	不一定要事先設(shè)有假設(shè)，而是在研究過(guò)程中逐步形成理論假設(shè)
研究策略	演繹法	歸納法
資料特性	搜集和分析量化資料	獲取描述性、非數(shù)字信息
結(jié)果范圍	研究結(jié)論可以推論	注重個(gè)別性和特殊性，不做推論