初級(jí)實(shí)務(wù)輔導(dǎo)資料：兒童個(gè)案工作的方法

　　兒童個(gè)案工作的方法 $lesson$

　　(一)兒童個(gè)案工作的目標(biāo)

　　兒童個(gè)案工作，一方面，直接啟迪兒童發(fā)展的需求，幫助其調(diào)整心理情緒狀態(tài)，激發(fā)發(fā)展的潛能，輔導(dǎo)其正常發(fā)展;另一方面，也要通過向兒童提供社會(huì)資源，改進(jìn)其遭遇和社會(huì)處境，促進(jìn)兒童的改變和成長(zhǎng)。應(yīng)付眼前的困難是低層次的目標(biāo)，有利于兒童的發(fā)展是最根本的前提和根本目標(biāo)。

　　(二)兒童個(gè)案工作的特點(diǎn)

　　①工作對(duì)象具有較強(qiáng)的差異性和復(fù)雜性;轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　?、诠ぷ鞣椒ǖ目茖W(xué)性與技術(shù)性;

　?、墼诒举|(zhì)上強(qiáng)調(diào)助人自助;的美女編輯們

　?、軋?jiān)持過程的系統(tǒng)性，從各個(gè)方面去分析整理兒童問題產(chǎn)生的環(huán)境原因及兒童自身的主觀原因;

　?、莨ぷ骶哂袛U(kuò)展性等。

　　社會(huì)工作者一方面要幫助兒童改變不良行為，輔導(dǎo)兒童正常發(fā)展;另一方面，要充分利用社會(huì)資源，促進(jìn)兒童的改變和成長(zhǎng)。

　　(三)個(gè)案工作方法在我國兒童工作中的運(yùn)用

　　經(jīng)常使用的兒童個(gè)案工作的兩種主要形式：采集者退散

　　一種是面向兒童的個(gè)別談話。在學(xué)校、少先隊(duì)組織及家庭、居委會(huì)等社會(huì)組織結(jié)構(gòu)中，面向兒童的個(gè)別談話一直是解決兒童，特別是有偏差兒童問題的重要方式。這種談話式的個(gè)案工作一般隨意性較大，專業(yè)技術(shù)的運(yùn)用也不明顯，但其中也不乏成功的經(jīng)驗(yàn)。

　　另一種是面向兒童的咨詢服務(wù)。例如，學(xué)校和醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行成長(zhǎng)心里咨詢和輔導(dǎo)，一些兒童組織及兒童服務(wù)性組織也都設(shè)立了面向兒童的輔導(dǎo)性的機(jī)構(gòu)，熱線電話、專業(yè)課程等的開辦，越來越多經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的社會(huì)工作者擔(dān)任了面向兒童的個(gè)案性的輔導(dǎo)工作。

　　二、兒童小組工作

　　(一)定義

　　兒童小組工作是以兒童團(tuán)體(小組)為對(duì)象，運(yùn)用團(tuán)體動(dòng)力程序與團(tuán)體活動(dòng)過程，使團(tuán)體中的兒童達(dá)到社會(huì)性的發(fā)展、行為的改變，實(shí)現(xiàn)兒童個(gè)人與社會(huì)的和諧發(fā)展的專業(yè)方法。轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　(二)功能采集者退散

　　可以滿足兒童朋輩交往的需求，還可以為孩子提供一個(gè)良好的教育環(huán)境，增加孩子們的歸屬感和責(zé)任感，為兒童健康發(fā)展方面提供了有利條件。

　　(三)要素與特點(diǎn)

　　兒童小組工作包含的基本要素有：兒童小組工作對(duì)象，兒童小組工作以識(shí)別、區(qū)分兒童群體的狀況，促進(jìn)兒童群體的正面發(fā)展，運(yùn)用群體力量促進(jìn)兒童個(gè)體行為的矯治和社會(huì)性發(fā)展，運(yùn)用多種方法實(shí)現(xiàn)兒童與群體、與群體成員之間的互動(dòng)等為工作的重點(diǎn)。

　　特點(diǎn)：

　?、賵F(tuán)體(小組)內(nèi)外兒童間的溝通和互動(dòng);

　　②專業(yè)的技能和方法;

　?、蹆和〗M工作者的重要角色;

　?、苤匾暦钦降膬和瘓F(tuán)體(小組)。

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