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2009年社會工作者職業(yè)水平考試考前輔導三

更新時間:2009-10-19 23:27:29 來源:|0 瀏覽0收藏0

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  三章 人類行為與社會環(huán)境

  本章要重點體會理解。它將會對今后的實際工作,和案例考試有及其重要的作用。

  第一節(jié) 人類行為

  人類行為具有能動性,受到遺傳(龍生龍鳳生鳳、老鼠兒子會打洞,就是這個道理)、生理(男女、身體健康程度等)、心理(自閉型、開放性的心理導致不同的行為)及社會環(huán)境(在家庭的表現(xiàn)和在學校的表現(xiàn)會有所不同)、文化(中西方文化對擁抱的理解等)等因素的綜合影響。

  一、人類需要

  需要的四大特征:對象性、動力性、獨特性、社會性。

  理解此特征將對有關(guān)對需要的理論成果有重大作用。

  二、需要層次

  注意理解這兩種理論間的關(guān)系和各自特點.

  三、人類需要的類型

  著重理解第一種分類,而且要和馬斯洛需要層次論、阿爾德弗爾三階段理論綜合起來理解。

  四、劃分人類行為正常與一場的常用標準(教材講解比較詳細,參考教材)

  1. 統(tǒng)計規(guī)律 2.社會規(guī)范與價值

  3. 行為適應(yīng)性標準 4. 個體主觀體驗

  講解“標簽理論”讓大家理解正常與異常的相對性和文化性

  人類行為的特點

  適應(yīng)性、多樣性、動態(tài)性、指向性(目的性,書中的例子我們并不贊同,認為應(yīng)屬于適應(yīng)性,叫條件反射)、可控性、發(fā)展性

  第二節(jié) 社會環(huán)境

  注意用社會學中“社會化”理論來加深學員的理解

  三、人類行為與社會環(huán)境的關(guān)系,可以學員自己看書,因為在第二節(jié)已經(jīng)用社會化理論做過講解,如果可是許可,可以用雙向建構(gòu)理論來講解人類行為與社會環(huán)境的互動關(guān)系。

  注:第三節(jié):將會在社工事務(wù)和考試中起到很大的指導作用,提醒做好預(yù)習工作。

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