2022年社會(huì)工作者初級(jí)實(shí)務(wù)預(yù)測(cè)題：殘疾人社會(huì)工作的主要內(nèi)容

2022年社會(huì)工作者初級(jí)實(shí)務(wù)預(yù)測(cè)題：殘疾人社會(huì)工作的主要內(nèi)容

1[.單選題]()是指在發(fā)生傷病殘之前，預(yù)防其發(fā)生或發(fā)生后減輕其功能障礙程度。

A.殘疾預(yù)防

B.開展康復(fù)評(píng)定

C.開展建檔工作

D.康復(fù)咨詢

[答案]A

[解析]殘疾預(yù)防是指在發(fā)生傷病殘之前，預(yù)防其發(fā)生或發(fā)生后減輕其功能障礙程度。

2[.單選題]()是針對(duì)在社區(qū)或機(jī)構(gòu)中的嬰幼兒、學(xué)齡前兒童和學(xué)齡期的青少年以及部分成年人，其重點(diǎn)是從出生到學(xué)齡前的殘疾嬰幼兒和少年兒童的早期干預(yù)，以及義務(wù)教育階段后的與職業(yè)康復(fù)和就業(yè)安置等相關(guān)的教育工作。

A.職業(yè)康復(fù)

B.社區(qū)康復(fù)

C.社會(huì)康復(fù)

D.教育康復(fù)

[答案]D

[解析]教育康復(fù)是針對(duì)在社區(qū)或機(jī)構(gòu)中的嬰幼兒、學(xué)齡前兒童和學(xué)齡期的青少年以及部分成年人，其重點(diǎn)是從出生到學(xué)齡前的殘疾嬰幼兒和少年兒童的早期干預(yù)，以及義務(wù)教育階段后的與職業(yè)康復(fù)和就業(yè)安置等相關(guān)的教育工作。

3[.單選題]職業(yè)康復(fù)是殘疾人融入社會(huì)的最有效途徑，是一種集合()功能的方法。

A.治療-康復(fù)-社會(huì)

B.治療-康復(fù)-發(fā)展

C.生物-心理-社會(huì)

D.生物-心理-發(fā)展

[答案]B

[解析]職業(yè)康復(fù)是殘疾人融入社會(huì)的最有效途徑，是一種集合"治療-康復(fù)-發(fā)展"功能的方法。C項(xiàng)是在殘疾人康復(fù)領(lǐng)域發(fā)展的必-然結(jié)果，在社區(qū)中運(yùn)用社會(huì)康復(fù)的理念來(lái)推動(dòng)殘疾人社會(huì)工作。

4[.單選題]殘疾人社會(huì)工作就是要把實(shí)務(wù)技能、理論知識(shí)和自我洞察力相結(jié)合。在這樣的結(jié)合中，()占據(jù)最重要的地位。

A.理論知識(shí)

B.實(shí)務(wù)技能

C.自我洞察力

D.自我省察力

[答案]A

[解析]考點(diǎn)：殘疾人社會(huì)工作理論的轉(zhuǎn)型。殘疾人社會(huì)工作的發(fā)展正在經(jīng)歷從“醫(yī)學(xué)治療模式”向“社會(huì)康復(fù)模式”的轉(zhuǎn)變。近20多年來(lái)聯(lián)合國(guó)一直倡導(dǎo)這種模式的轉(zhuǎn)型。殘疾人社會(huì)工作就是要把理論知識(shí)、實(shí)務(wù)技能和自我洞察力相結(jié)合，但在這樣的結(jié)合中，理論知識(shí)恰恰是占據(jù)最重要的地位。

5[.單選題]某社區(qū)提出，要培養(yǎng)“愛殘文化”，即在物質(zhì)上，極力滿足殘疾人的需求;要保證每戶殘疾人家庭，至少有200斤存糧;鼓勵(lì)居民為殘疾人捐送衣物。則該小區(qū)“愛殘文化”的理論基礎(chǔ)是()。

A.回歸社會(huì)理論

B.增權(quán)理論

C.供養(yǎng)理論

D.社區(qū)文化理論

[答案]C

[解析]考點(diǎn)：殘疾人服務(wù)的發(fā)展。供養(yǎng)理論的理論基礎(chǔ)是從殘疾人的生存“首位權(quán)”出發(fā)的，主要注重經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)層面的供養(yǎng)，而相對(duì)忽視精神和社會(huì)層面的滿足?；貧w社會(huì)理論是“去機(jī)構(gòu)化”運(yùn)動(dòng)的代表性理論，強(qiáng)調(diào)專業(yè)工作者和殘疾人服務(wù)對(duì)象的互動(dòng)，強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象社會(huì)關(guān)系的重建，和增加服務(wù)對(duì)象的“能力”。回歸社會(huì)理論和增能賦權(quán)理論在理論層面是相通的。

6[.單選題]小梁是一位盲人殘疾青年，一天他去做康復(fù)，社會(huì)工作者小李說他天資聰穎，可以考慮去按摩店工作，如果他愿意，便幫他聯(lián)系專業(yè)按摩店去上班。國(guó)際勞工組織在1985年《殘疾人職業(yè)康復(fù)的基本原則》第三版中明確規(guī)定了職業(yè)康復(fù)的主要內(nèi)容包括以下6個(gè)方面，社工做的屬于()。

A.心理和職業(yè)能力狀況

B.殘疾人職業(yè)培訓(xùn)

C.引導(dǎo)從事適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)

D.殘疾人就業(yè)后的跟蹤服務(wù)

[答案]C

[解析]國(guó)際勞工組織在1985年《殘疾人職業(yè)康復(fù)的基本原則》第三版中明確規(guī)定了職業(yè)康復(fù)的主要內(nèi)容包括以下6個(gè)方面：掌握殘疾人的身體、心理和職業(yè)能力狀況;就殘疾人職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)的可能性進(jìn)行指導(dǎo);提供必要的適應(yīng)性培訓(xùn)、心理功能的調(diào)整以及正規(guī)的職業(yè)培訓(xùn);引導(dǎo)從事適當(dāng)?shù)穆殬I(yè);提供需要特殊安置的就業(yè)機(jī)會(huì);殘疾人就業(yè)后的跟蹤服務(wù)。題干當(dāng)中社工的做法屬于引導(dǎo)從事適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)。

7[.單選題]殘疾人社區(qū)康復(fù)的主要內(nèi)容不包括()。

A.開展殘疾的預(yù)防工作

B.治療-康復(fù)-發(fā)展

C.開展康復(fù)評(píng)定和建檔工作

D.開展具體的康復(fù)服務(wù)

[答案]B

[解析]社區(qū)康復(fù)及其主要內(nèi)容：(1)開展殘疾的預(yù)防工作;(2)開展康復(fù)評(píng)定和建檔工作;(3)開展具體的康復(fù)服務(wù)。B項(xiàng)職業(yè)康復(fù)是殘疾人融入社會(huì)的最有效途徑，是一種集合"治療-康復(fù)-發(fā)展"功能的方法。

8[.單選題]小牛是社區(qū)里的一名殘疾人社會(huì)工作者。她發(fā)現(xiàn)社區(qū)里的殘疾人與他人幾乎沒有接觸和交流，而在她看來(lái)殘疾人很有必要融入社會(huì)。于是，她與同事籌備在社區(qū)建立一個(gè)專門為殘疾人提供溝通交流機(jī)會(huì)的“互助合作站”，每周至少舉行一次活動(dòng)。小牛采用的社會(huì)工作方法是()。

A.職業(yè)康復(fù)

B.社會(huì)康復(fù)

C.教育康復(fù)

D.社區(qū)康復(fù)

[答案]D

[解析]社區(qū)康復(fù)的理念是幫助殘疾人全面康復(fù)，實(shí)現(xiàn)回歸社會(huì)生活的主流。社區(qū)康復(fù)就是依托于城鄉(xiāng)社區(qū)，充分利用各種社區(qū)資源(包括政府、企業(yè)、社會(huì)組織、專業(yè)社會(huì)工作者、社區(qū)居民、殘疾人及其家庭等)，在醫(yī)療、職業(yè)、教育和社會(huì)等康復(fù)領(lǐng)域?yàn)闅埣踩颂峁┓奖?、?jīng)濟(jì)、有效和可行的“全面康復(fù)”服務(wù)，促進(jìn)殘疾人在社會(huì)生活和家庭生活中重塑自我，積極參與社區(qū)公共事務(wù)，建構(gòu)“親和性”的殘疾人社區(qū)文化。我國(guó)針對(duì)精神性殘疾和智力殘疾開設(shè)的“工療站”是社區(qū)康復(fù)的一種新方法。題干當(dāng)中，小牛建立的“互助合作站”也屬于社區(qū)康復(fù)的方法。

9[.單選題]殘疾人社區(qū)康復(fù)的主要內(nèi)容不包括()。

A.開展殘疾的捐款活動(dòng)

B.開展殘疾的預(yù)防工作

C.開展具體的康復(fù)服務(wù)

D.開展康復(fù)評(píng)定和建檔工作

[答案]A

[解析]殘疾人社區(qū)康復(fù)的主要內(nèi)容如下:(1)開展殘疾的預(yù)防工作(2)開展康復(fù)評(píng)定和建檔工作(3)開展具體的康復(fù)服務(wù)

10[.單選題]近親結(jié)婚而生出智障兒，表面上是先天性的，實(shí)際上是父母知識(shí)的缺乏，也是()造成的。

A.社會(huì)性因素

B.個(gè)人性因素

C.社會(huì)標(biāo)簽理論

D.社會(huì)照顧理論

[答案]A

[解析]社會(huì)責(zé)任理論則強(qiáng)調(diào)無(wú)論先天性殘疾還是后天性殘疾都是社會(huì)因素造成的，例如近親結(jié)婚而生出智障兒，表面上是先天性的，實(shí)際上是父母知識(shí)的缺乏，也是社會(huì)性因素造成的。

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