2022年社工考試中級社會綜合能力章節(jié)知識點(diǎn)(十一)

2022年社工考試中級社會綜合能力章節(jié)知識點(diǎn)(十一)

第三章人類行為與社會環(huán)境

第三節(jié)人類行為與社會環(huán)境的理論基礎(chǔ)

知識點(diǎn)一、人類行為的心理學(xué)理論

(一)埃里克森人類發(fā)展階段論

每個(gè)階段都會經(jīng)歷心理社會危機(jī)，順利解決則會發(fā)展特定品質(zhì)，否則就會出現(xiàn)困擾。經(jīng)常考，但是不容易記憶，如果時(shí)間不充裕，建議放棄，考前過一遍即可。

(二)皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論

1.兒童認(rèn)知發(fā)展的四個(gè)階段

0-2歲感知運(yùn)動期:靠感覺和動作認(rèn)識世界

2-7歲前運(yùn)算期:憑借語言、示意表征事物

7-12歲具體運(yùn)算期:推論

12歲以上形式運(yùn)算期:對抽象和表征性材料邏輯運(yùn)算

2.個(gè)體認(rèn)識世界的三種原則

心理圖式:原有的認(rèn)識

同化:吸收外部來的新認(rèn)識

順應(yīng):外部認(rèn)識改變原有認(rèn)識，形成新的“原有認(rèn)識"

(三)科爾伯格道德發(fā)展階段論

科爾伯格將兒童道德判斷(對是非好壞的判斷依據(jù))發(fā)展劃分為三種水平、六個(gè)階段，并認(rèn)為這三種水平、六個(gè)階段是按照不變的順序由低到高逐步發(fā)展的。

(四)行為主義理論

1.斯金納的操作行為主義理論:通過強(qiáng)化作用可以塑造人的行為

強(qiáng)化:報(bào)酬或者懲罰，正強(qiáng)化與負(fù)強(qiáng)化

2.班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論:榜樣的示范是人類學(xué)習(xí)的主要方式

經(jīng)典例題

1.爸爸把兩瓶同樣的飲料分別倒進(jìn)了-個(gè)大玻璃杯和兩個(gè)小玻璃杯，問正在讀小學(xué)二年級的女兒是要一大杯飲料，還是要兩小杯飲料。女兒小紅告訴爸爸兩種-樣多，哪種都可以。這表明小紅的認(rèn)知發(fā)展處于( )。

A .感知運(yùn)動期

B .具體運(yùn)算期

C .前運(yùn)算期

D.形式運(yùn)算期

[答案] B

[解析]能做出推論，屬于具體運(yùn)算期

2.8歲的小天把撿到的錢包交給了警察，被問及原因時(shí)，小天說擔(dān)心不交會被批評。他的回答體現(xiàn)出科爾伯格的道德發(fā)展階段論中(　　)階段的特征。

A .懲罰與服從定向

B .相對功利取向

C .遵守法規(guī)和秩序定向

D .社會契約定向

[答案] A

[解析]擔(dān)心批評，就是擔(dān)心受到懲罰，因此是懲罰與服從定向。

3.寶寶六個(gè)月了，爸爸媽媽逗她時(shí)，她會微笑;見到陌生人時(shí)，她沒有什么表情。根據(jù)鮑爾比的依戀理論，寶寶正處于( )。

A .前依戀關(guān)系階段

B .形成中的依戀關(guān)系階段

C鮮明清晰的依戀關(guān)系階段

D糾正目標(biāo)的依戀關(guān)系階段

[答案] B

[解析]這是嬰兒的"選擇性的社會微笑”， 屬于形成中的依戀關(guān)系階段。

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