2021年社會(huì)工作者《初級(jí)綜合》考前沖刺模擬試題(四)

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2021年社會(huì)工作者《初級(jí)綜合》考前沖刺模擬試題(四)

1.小何是兒童福利院的一名社會(huì)工作者，主要的服務(wù)對(duì)象是殘疾兒童。他經(jīng)常帶領(lǐng)這些兒童走進(jìn)各個(gè)社區(qū)，為社區(qū)居民表演各種節(jié)目，深受居民們的喜愛(ài)。小何的做法說(shuō)明社會(huì)工作者的價(jià)值觀是( )。

A.幫助他人

B.服務(wù)他人

C.促進(jìn)社會(huì)福利

D.促進(jìn)社會(huì)公正

E.促進(jìn)社會(huì)工作者的個(gè)人成長(zhǎng)

2.社會(huì)工作者在承擔(dān)倡導(dǎo)者角色時(shí)，應(yīng)避免( )。

A.與服務(wù)對(duì)象一起評(píng)估社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的支持的效果

B.強(qiáng)行推動(dòng)服務(wù)對(duì)象接受社會(huì)工作者的倡導(dǎo)

C.不向服務(wù)對(duì)象解釋所倡導(dǎo)的行為的原因

D.以專(zhuān) 家的名義向服務(wù)對(duì)象施加壓力

E.認(rèn)真評(píng)估服務(wù)對(duì)象的能力和狀況

3.為了提倡市民綠色環(huán)保出行，某市政府決定在本市修建公交車(chē)快 速通道，于是向公眾征求意見(jiàn)。來(lái)自藍(lán)堡社區(qū)服務(wù)中心的幾名社會(huì)工作者，聯(lián)名撰寫(xiě)并提交了有關(guān)公交車(chē)快 速通道修建的意見(jiàn)及想法。從上述內(nèi)容看，社會(huì)工作者對(duì)全社會(huì)的倫理責(zé)任不包括( )。

A.加強(qiáng)行政管理

B.做好專(zhuān)業(yè)研究

C.鼓勵(lì)公民參與

D.促進(jìn)整體社會(huì)福利

E.個(gè)人道德要求

4.在社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理守則的建設(shè)方面應(yīng)當(dāng)注重的基本原則包括( )。

A.現(xiàn)實(shí)需要和未來(lái)發(fā)展相結(jié)合

B.踐行專(zhuān)業(yè)使命，促進(jìn)機(jī)構(gòu)發(fā)展

C.本土社會(huì)工作的倫理實(shí)踐與國(guó)際社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理規(guī)則相結(jié)合

D.專(zhuān)業(yè)實(shí)踐與政治實(shí)踐互不沖突

E.提升專(zhuān)業(yè)能力，維護(hù)專(zhuān)業(yè)形象

5.社會(huì)工作者小王通過(guò)了社會(huì)工作職業(yè)水平考試，獲得了社工師的證書(shū)，還擔(dān)任了機(jī)構(gòu)的小主管。但是，在實(shí)際工作中，小王發(fā)現(xiàn)僅僅通過(guò)考試獲得證書(shū)，并不能應(yīng)對(duì)工作中的各種問(wèn)題。為了能夠提升自己和更好地服務(wù)案主，小王決定參加社會(huì)工作研究生考試。根據(jù)人類(lèi)需要的類(lèi)型，小王的這種需要屬于( )。

A.社會(huì)性需要

B.物質(zhì)需要

C.精神需要

D.生存性需要

E.發(fā)展性需要

6.下列關(guān)于中年階段的表述中，錯(cuò)誤的有( )。

A.個(gè)體的固定智力繼續(xù)上升，流動(dòng)智力緩慢下降

B.智力技巧和實(shí)用智力都保持相對(duì)穩(wěn)定

C.婚姻中情感超過(guò)責(zé)任感

D.情感趨于深沉穩(wěn)定，但性格尚未完全定型

E.處于事業(yè)成敗的關(guān)鍵期

7.張大爺在遛狗時(shí)不小心摔倒，造成左腿骨折，而兒女都不在身邊經(jīng)住院治療后回到家中休養(yǎng)。醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者上門(mén)向他的護(hù)工了解其身體恢復(fù)和情緒狀況并觀察其家具的擺放;另外，社會(huì)工作者還聯(lián)系他的主治醫(yī)生，看了他的病歷，以便摸清張大爺?shù)男枨?，為他制訂服?wù)計(jì)劃。在收集資料過(guò)程中，這位社會(huì)工作者運(yùn)用的技巧有( )。

A.會(huì)談

B.觀察

C.運(yùn)用現(xiàn)有資料

D.同情心

E.澄清

8.社會(huì)工作者準(zhǔn)備為社區(qū)矯正青年張某開(kāi)展個(gè)案會(huì)談，那么對(duì)于個(gè)案會(huì)談的安排，社會(huì)工作者需要進(jìn)行( )工作。

A.社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象制訂計(jì)劃

B.閱讀張某的相關(guān)資料，約定會(huì)談的時(shí)間和地點(diǎn)，對(duì)會(huì)談的場(chǎng)地進(jìn)行布置

C.在會(huì)談的開(kāi)始階段回顧上一次會(huì)談內(nèi)容，會(huì)談的中間直接與案主互動(dòng)，會(huì)談的結(jié)尾總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

D.在會(huì)談內(nèi)，社會(huì)工作者明確行動(dòng)任務(wù)的各項(xiàng)要求，約定對(duì)會(huì)談外行動(dòng)任務(wù)的檢查時(shí)間和要求

E.社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行預(yù)估和問(wèn)題診斷

9.社會(huì)工作者小賀經(jīng)過(guò)一段時(shí)問(wèn)的工作，成功地幫助一名有自殘行為的中學(xué)生小田不再傷害自己。小賀打算與小田結(jié)束工作關(guān)系，此時(shí)他需要做的是( )。

A.提前告知小田工作即將結(jié)束

B.鞏固小田已經(jīng)取得的行為改變成果

C.跟小田探討今后如何應(yīng)對(duì)類(lèi)似的問(wèn)題

D.告知學(xué)校老師關(guān)于小田的情況

E.和小田探討結(jié)案后的跟進(jìn)服務(wù)

10.某小學(xué)二年級(jí)有3個(gè)學(xué)生有厭學(xué)情緒，他們的班主任找來(lái)學(xué)校社會(huì)工作者席琳，希望她能幫助這3個(gè)孩子重拾學(xué)習(xí)的興趣與自信心。席琳為這3個(gè)孩子提供的社會(huì)工作服務(wù)已進(jìn)入結(jié)束階段，這時(shí)社會(huì)工作者席琳的任務(wù)是( )。

A.處理組員的離別情緒與感受

B.結(jié)案后減少與組員的聯(lián)系

C.保持組員對(duì)整體目標(biāo)的意識(shí)

D.協(xié)助組員保持小組經(jīng)驗(yàn)

E.幫助組員回顧個(gè)人問(wèn)題以及解決問(wèn)題所采取的行動(dòng)和步驟

11.下列屬于小組工作的特點(diǎn)的有( )。

A.小組組員問(wèn)題的共同性

B.小組組員問(wèn)題的相似性

C.小組組員問(wèn)題的豐富性

D.強(qiáng)調(diào)小組組員的民主參與

E.注重團(tuán)體的動(dòng)力

12.廖智是一名社區(qū)社會(huì)工作者，他發(fā)現(xiàn)最近社區(qū)內(nèi)家庭暴力事件頻發(fā)，因此他打算成立一個(gè)治療小組。他在制訂該小組的工作目標(biāo)時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題有( )。

A.目標(biāo)清楚，可以測(cè)量和評(píng)估

B.目標(biāo)要適合小組組員的實(shí)際能力

C.要有明確的時(shí)間限定，以便小組組員清楚在什么時(shí)間完成什么目標(biāo)

D.目標(biāo)的表述盡量使用正面的肯定性語(yǔ)言或詞匯，以便小組組員明確他們需要做的事情，而非強(qiáng)調(diào)不該做什么事情

E.目標(biāo)定好后不得更改

13.小組規(guī)范的類(lèi)型主要有( )。

A.制度性規(guī)范

B.角色規(guī)范

C.秩序性規(guī)范

D.法律性規(guī)范

E.文化規(guī)范

14.在設(shè)計(jì)小組活動(dòng)時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該掌握和考慮( )。

A.扣緊小組目標(biāo)

B.考慮組員的特征及能力

C.小組活動(dòng)的基本要素

D.經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)

E.考慮社會(huì)工作者的工作水平

15.社區(qū)照顧模式的實(shí)施策略有( )。

A.代社區(qū)照顧

B.由社區(qū)照顧

C.對(duì)社區(qū)照顧

D.在社區(qū)照顧

E.留社區(qū)照顧

16.社會(huì)工作者進(jìn)入社區(qū)后，應(yīng)對(duì)社區(qū)的基本情況有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和了解。社區(qū)基本情況包括( )。

A.社區(qū)的地理環(huán)境

B.社區(qū)內(nèi)的人口狀況

C.社區(qū)內(nèi)的文化特色

D.社區(qū)內(nèi)的資源

E.社區(qū)內(nèi)的居民素質(zhì)水平

17.社區(qū)內(nèi)的資源主要包括( )。

A.教育機(jī)構(gòu)

B.醫(yī)療單位

C.金融機(jī)構(gòu)

D.社區(qū)特色文化

E.社區(qū)組織

18.政府作為社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)時(shí)，其工作重點(diǎn)有( )。

A.提供法律責(zé)任內(nèi)的服務(wù)

B.社會(huì)保障計(jì)劃

C.社會(huì)福利經(jīng)費(fèi)的提供和監(jiān)督

D.服務(wù)策劃和協(xié)調(diào)

E.提供具體的福利服務(wù)

19.社會(huì)工作者準(zhǔn)備采用定量研究方法開(kāi)展一項(xiàng)研究，下列做法正確的有( )。

A.完成合理的研究設(shè)計(jì)

B.進(jìn)行科學(xué)的隨機(jī)抽樣

C.注重變量的操作和測(cè)量

D.探討多個(gè)變量之間的關(guān)系

E.發(fā)現(xiàn)研究問(wèn)題的變化過(guò)程

20.根據(jù)《失業(yè)保險(xiǎn)條例》，關(guān)于失業(yè)保險(xiǎn)金領(lǐng)取期限的說(shuō)法，正確的是( )。

A.失業(yè)人員小李，已繳失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)2年，此次失業(yè)最長(zhǎng)可領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金12個(gè)月

B.失業(yè)人員小陳，已繳失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)5年，此次失業(yè)最長(zhǎng)可領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金15個(gè)月

C.失業(yè)人員小賈，已繳失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)9年，此次失業(yè)最長(zhǎng)可領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金18個(gè)月

D.失業(yè)人員小孫，已繳失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)11年，此次失業(yè)最長(zhǎng)可領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金20個(gè)月

E.失業(yè)人員小張，已繳失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)15年，此次失業(yè)最長(zhǎng)可領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金24個(gè)月

參考解析：

1.ABCD【解析】社會(huì)工作價(jià)值觀是社會(huì)工作者所持有的助人觀念，包括社會(huì)工作對(duì)助人活動(dòng)的看法，對(duì)自己和服務(wù)對(duì)象的看法。社會(huì)工作的價(jià)值觀是利他主義，幫助他人、服務(wù)他人、促進(jìn)社會(huì)福利和社會(huì)公正為自己的行動(dòng)目標(biāo)。

2.BCD【解析】在服務(wù)對(duì)象不知如何走出困境時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該成為服務(wù)對(duì)象采取某種行為的倡導(dǎo)者，即向服務(wù)對(duì)象倡導(dǎo)某種合理行為，并指導(dǎo)他們成功。這里的倡導(dǎo)不是不顧服務(wù)對(duì)象接受程度的強(qiáng)行推動(dòng)，而是在認(rèn)真評(píng)估了服務(wù)對(duì)象的能力和狀況，評(píng)價(jià)了社會(huì)工作者對(duì)他的支持和效果的基礎(chǔ)上作出的。

3.ABE【解析】社會(huì)工作者對(duì)全社會(huì)的倫理責(zé)任主要有促進(jìn)整體社會(huì)福利、鼓勵(lì)公民參與和倡導(dǎo)社會(huì)與政治行動(dòng)3方面。

4.ACD【解析】在吸收國(guó)際社會(huì)工作發(fā)展成果的基礎(chǔ)上，根據(jù)我國(guó)構(gòu)建和諧社會(huì)的需要和當(dāng)前社會(huì)工作的發(fā)展特點(diǎn)，在社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理守則的建設(shè)方面應(yīng)當(dāng)注重以下幾個(gè)基本原則：①現(xiàn)實(shí)需要和未來(lái)發(fā)展相結(jié)合;②本土社會(huì)工作的倫理實(shí)踐與國(guó)際社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理規(guī)則相結(jié)合;③專(zhuān)業(yè)實(shí)踐與政治實(shí)踐互不沖突。

5.ACE【解析】社會(huì)性需要是人們?cè)谏硇孕枰幕A(chǔ)上形成的一種特有的需要，它是在維持人們的社會(huì)生產(chǎn)和社會(huì)交咎的過(guò)程中形成的，如人對(duì)工作的需要、對(duì)知識(shí)的需要和實(shí)現(xiàn)理想的需要等。精神需要是指人對(duì)自己的智力、道德和審美等方面的發(fā)展條件的需要，如人對(duì)學(xué)習(xí)提高的需要、創(chuàng)造發(fā)明的需要、貢獻(xiàn)能力的需要、獨(dú)立自尊的需要等。發(fā)展性需要是人類(lèi)平等、自由地參與政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展所需要的各種條件，如教育、醫(yī)療、社會(huì)保障等。本題中，社會(huì)工作者小王期待自我提升，這屬于社會(huì)性需要、精神需要、發(fā)展性需要。

6.BCD【解析】智力技巧保持相對(duì)穩(wěn)定，實(shí)用智力不斷增長(zhǎng)，故選項(xiàng)B表述錯(cuò)誤;婚姻中責(zé)任感已經(jīng)超越情感，故選項(xiàng)C表述錯(cuò)誤;情感趨于深沉穩(wěn)定，性格也完全定型，故選項(xiàng)D表述錯(cuò)誤。故選B、C、D。

7.ABC【解析】資料的收集過(guò)程是社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象及其周?chē)说慕佑|、會(huì)談和自己的觀察，以及調(diào)查整理與分析服務(wù)對(duì)象問(wèn)題產(chǎn)生的原因和發(fā)展變化的過(guò)程，其中涉及以下一些技巧：①會(huì)談的運(yùn)用;②調(diào)查表的運(yùn)用;③觀察的運(yùn)用;④現(xiàn)有資料的運(yùn)用。

8.BCD【解析】個(gè)案會(huì)談的安排主要包括個(gè)案會(huì)談的準(zhǔn)備、個(gè)案會(huì)談的內(nèi)容安排以及會(huì)談內(nèi)與會(huì)談外的銜接。選項(xiàng)B屬于個(gè)案會(huì)談的準(zhǔn)備，選項(xiàng)C屬于個(gè)案會(huì)談的內(nèi)容安排，選項(xiàng)D屬于會(huì)談內(nèi)與會(huì)談外的銜接。故選B、C、D。

9.ABCE【解析】為了幫助服務(wù)對(duì)象順利面對(duì)服務(wù)工作的結(jié)束，社會(huì)工作者需要做好以下4項(xiàng)工作：①預(yù)先告知服務(wù)對(duì)象，讓服務(wù)對(duì)象對(duì)服務(wù)結(jié)束做好準(zhǔn)備;②鞏固服務(wù)對(duì)象在已經(jīng)開(kāi)展的服務(wù)工作中獲得的改變和進(jìn)步;③與服務(wù)對(duì)象一起進(jìn)一步探討影響問(wèn)題解決的因素，為服務(wù)對(duì)象結(jié)案之后獨(dú)立面對(duì)問(wèn)題做好準(zhǔn)備;④鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象表達(dá)結(jié)案時(shí)的情緒，與服務(wù)對(duì)象一起探討結(jié)案后的跟進(jìn)服務(wù)。

10.AD【解析】在小組工作的結(jié)束階段，社會(huì)工作者的任務(wù)主要是：①處理好組員的離別情緒;②幫助組員保持他們獲得的小組經(jīng)驗(yàn)。

11.ABDE【解析】小組工作的特點(diǎn)包括：(1)小組組員問(wèn)題的共同性或相似性;(2)強(qiáng)調(diào)小組組員的民主參與;(3)運(yùn)用小組治療性因素;(4)注重團(tuán)體的動(dòng)力。

12.ABCD【解析】在確定小組的工作目標(biāo)時(shí)，要遵循以下幾個(gè)原則：(1)目標(biāo)清楚，可以測(cè)量和評(píng)估;(2)要有明確的時(shí)間限定，以便小組組員清楚在什么時(shí)間完成什么目標(biāo);(3)目標(biāo)要適合小組組員的實(shí)際能力;(4)具體目標(biāo)之間要有相容性，不能相互沖突;(5)目標(biāo)的表述盡量使用正面的肯定性語(yǔ)言或詞匯，以便小組組員明確他們需要做的事情，而非強(qiáng)調(diào)不該做什么事情。

13.BCE【解析】小組的規(guī)范有三類(lèi)：(1)秩序性規(guī)范，用來(lái)界定組員之間的互動(dòng)準(zhǔn)則;(2)角色規(guī)范，用來(lái)界定和明確組員所期望的具體角色和行為;(3)文化規(guī)范，用來(lái)澄清和說(shuō)明小組的信念和基本價(jià)值，強(qiáng)調(diào)開(kāi)放、平等、保密、非批判和團(tuán)結(jié)合作等原則。

14.ABCD【解析】在設(shè)計(jì)小組活動(dòng)時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該掌握和考慮以下幾點(diǎn)：(1)扣緊小組目標(biāo);(2)考慮組員的特征及能力;(3)小組活動(dòng)的基本要素;(4)經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)。

15.BCD【解析】社區(qū)照顧模式的實(shí)施策略包括在社區(qū)照顧、由社區(qū)照顧和對(duì)社區(qū)照顧。

16.ABCD【解析】社會(huì)工作者進(jìn)入社區(qū)后，應(yīng)對(duì)社區(qū)的基本情況有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和了解。了解基本情況的方法，可以通過(guò)閱讀書(shū)面資料，也可以通過(guò)一些趣味活動(dòng)，邀請(qǐng)居民一同來(lái)認(rèn)識(shí)社區(qū)。在活動(dòng)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)居民對(duì)社區(qū)的共同和基本的認(rèn)識(shí)。社區(qū)基本情況包括以下幾方面：(1)社區(qū)的地理環(huán)境;(2)社區(qū)內(nèi)的人口狀況;(3)社區(qū)內(nèi)的資源;(4)社區(qū)內(nèi)的權(quán)力結(jié)構(gòu);(5)社區(qū)的文化特色。

17.ABCE【解析】社區(qū)內(nèi)的資源主要包括社區(qū)里的公共設(shè)施、教育機(jī)構(gòu)、醫(yī)療單位、社區(qū)組織、金融機(jī)構(gòu)、商業(yè)場(chǎng)所等。社會(huì)工作者可以從以下幾個(gè)方面了解社區(qū)資源：(1)它們所在的位置和日常運(yùn)作，以及對(duì)社區(qū)居民生活的影響;(2)資源被利用的情況;(3)社區(qū)居民的參與狀況。

18.ABCD【解析】政府作為社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)時(shí)，工作重點(diǎn)主要是提供法律責(zé)任內(nèi)的服務(wù)、社會(huì)保障計(jì)劃、服務(wù)策劃和協(xié)調(diào)、社會(huì)福利經(jīng)費(fèi)的提供和監(jiān)督等。民辦機(jī)構(gòu)的規(guī)模和人力配置情況差異較大，有些機(jī)構(gòu)只有一種服務(wù)類(lèi)型，服務(wù)對(duì)象較為單一;有些機(jī)構(gòu)為不同群體提供多元化服務(wù)，機(jī)構(gòu)內(nèi)部由多個(gè)單位組成，但無(wú)論規(guī)模大小，民辦機(jī)構(gòu)的工作重點(diǎn)主要提供具體的福利服務(wù)。

19.ABCD【解析】E項(xiàng)是反實(shí)證主義方法論的特征，而反實(shí)證主義是定性研究的理論基礎(chǔ)。

20.ACE【解析】《失業(yè)保險(xiǎn)條例》規(guī)定：失業(yè)人員失業(yè)前所在單位和本人按照規(guī)定累計(jì)繳費(fèi)時(shí)間滿(mǎn)1年不足5年的，領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金的期限最長(zhǎng)為12個(gè)月;累計(jì)繳費(fèi)時(shí)間滿(mǎn)5年不足10年的，領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金的期限最長(zhǎng)為18個(gè)月;累計(jì)繳費(fèi)時(shí)間10年以上的，領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金的期限最長(zhǎng)為24個(gè)月;重新就業(yè)后再次失業(yè)的，繳費(fèi)時(shí)間重新計(jì)算，領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金的期限可以與前次失業(yè)應(yīng)領(lǐng)取而尚未領(lǐng)取的失業(yè)保險(xiǎn)金的期限合并計(jì)算，但是最長(zhǎng)不得超過(guò)24個(gè)月。因此BD項(xiàng)錯(cuò)誤，選ACE項(xiàng)。

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