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2019年初級(jí)社會(huì)工作者《綜合能力》知識(shí)點(diǎn)輔導(dǎo):社會(huì)工作

更新時(shí)間:2018-12-03 15:11:12 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽62收藏18

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摘要 環(huán)球網(wǎng)校社會(huì)工作者頻道為您整理發(fā)布2019年初級(jí)社會(huì)工作者《綜合能力》知識(shí)點(diǎn)輔導(dǎo):社會(huì)工作,供您參考之用。

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一、社會(huì)工作的含義:

1、普通社會(huì)工作

2、行政性社會(huì)工作

3、專業(yè)社會(huì)工作

二、社會(huì)工作的特點(diǎn):

1、專業(yè)助人活動(dòng)

2、注重專業(yè)價(jià)值

3、強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法

4、注重實(shí)踐

5、互動(dòng)合作

6、多方協(xié)同

章節(jié)練習(xí):

一、單項(xiàng)選擇題

1.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者聯(lián)系了街道轄區(qū)內(nèi)的某三甲醫(yī)院的醫(yī)生、護(hù)士、營養(yǎng)師、康復(fù)治療師等,為老人提供醫(yī)療康復(fù)服務(wù);協(xié)調(diào)轄區(qū)內(nèi)某單位食堂為老人提供送餐服務(wù),上述做法最能體現(xiàn)社會(huì)工作(  )的特點(diǎn)。(2015)

A.注重專業(yè)實(shí)踐

B.注重專業(yè)價(jià)值

C.促進(jìn)發(fā)展

D.多方協(xié)同

答案:D

2.社會(huì)工作專業(yè)的特點(diǎn)是區(qū)分與其他專業(yè)的關(guān)鍵要素,也是社會(huì)工作專業(yè)獲得社會(huì)認(rèn)可的要點(diǎn)。關(guān)于社會(huì)工作專業(yè)特點(diǎn)的正確描述是(  )。

A.社會(huì)工作強(qiáng)調(diào)自上而下開展工作

B.社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象雙方合作

C.社會(huì)工作管理理人們的社會(huì)福利

D.是一種志愿服務(wù)

答案:B

3.在解決李某的問題時(shí),社會(huì)工作者邀請(qǐng)了律師、心理學(xué)家、政府主管部門負(fù)責(zé)人一同會(huì)商,從而解決了李某面臨的多種問題。在這一案例中,體現(xiàn)了社會(huì)工作的(  )特點(diǎn)。

A.多方協(xié)同

B.強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法

C.互動(dòng)合作

D.注重實(shí)踐

答案:A

4.社會(huì)工作專業(yè)的發(fā)展是在發(fā)展著的社會(huì)中進(jìn)行的。從社會(huì)工作的起源來看,社會(huì)工作最初提供的服務(wù)是(  )。

A.促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步,完善社會(huì)整合

B.提供心理支持,促進(jìn)個(gè)人和社會(huì)的和諧發(fā)展

C.服務(wù)于有困難的人和家庭

D.制定社會(huì)福利政策

答案:C

5.在社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)實(shí)踐中,社會(huì)工作者的服務(wù)對(duì)象所面對(duì)的問題是復(fù)雜的,社會(huì)工作者常常需要協(xié)調(diào)不同專業(yè)和不同部門的人員協(xié)同開展服務(wù)。在下列選項(xiàng)中,不屬于多方協(xié)同的主體是(  )。

A.服務(wù)對(duì)象

B.機(jī)構(gòu)內(nèi)的同事

C.勞動(dòng)部門的工作人員

D.社區(qū)工作者

答案:A

二、多項(xiàng)選擇題

6.社會(huì)工作專業(yè)是社會(huì)制度體系的組成部分,它是通過個(gè)別化的專業(yè)服務(wù)來實(shí)現(xiàn)其不可替代的社會(huì)功能的。但是,從另一個(gè)角度來說,社會(huì)工作專業(yè)也具有維持社會(huì)秩序的功能。你認(rèn)為下列選項(xiàng)中,(  )是發(fā)揮社會(huì)工作專業(yè)的維持社會(huì)秩序的功能。

A.為受到丈夫虐待的婦女開展個(gè)案服務(wù)

B.為失業(yè)居民提供再就業(yè)訓(xùn)練

C.為刑滿釋放的社區(qū)居民提供回歸社會(huì)訓(xùn)練

D.參與社區(qū)巡防隊(duì)的巡邏值班

E.制止社會(huì)閑散人員騷擾居民正常生活

答案:ABC

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