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2019年中級社會工作者《社工綜合》習(xí)題八(2)

更新時間:2018-10-23 16:14:38 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽59收藏17

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摘要 環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布2019年中級社會工作者《社工綜合》習(xí)題八(2)的新聞,為考生發(fā)布社會工作者考試的相關(guān)考試動態(tài),希望大家認真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),預(yù)??忌寄茼樌ㄟ^考試。

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(1)中學(xué)生小強向社會工作者紫晴抱怨他的父母平時工作很忙,每天早出晚歸的。小強與父母之間經(jīng)常是以小紙條的形式進行交流的,生活上只給他請了個保姆。雖然父母為其提供了較好的物質(zhì)生活環(huán)境,但他一點都不快樂。紫晴聽了小強的講述后.心里也感到很內(nèi)疚,因為自己對女兒也是如此, 由于工作忙,雖然在同一屋檐下生活,但經(jīng)常幾天說不上一句話, 更不能經(jīng)常陪伴女兒旁邊,女兒只能跟爺爺奶奶在一起.想必女兒也有與小強相似的感受。此時,紫晴可能遇到的倫理困境是( )。

A.自我決定問題

B.價值介入與客觀性的矛盾

C.個人利益滿足與職業(yè)的社會責(zé)任之間的沖突

D.人情與法制及規(guī)定的沖突問題

參考答案:B

參考解析:本題案例中,作為一名社會工作者,紫晴應(yīng)從價值關(guān)懷入手,建議小強的父母多陪陪小強,但是作為一個母親,客觀現(xiàn)實是自己工作繁忙,根本沒有多余的時間陪孩子。紫晴陷入價值介入與客觀性的矛盾之中。故選B。

(2)社會工作者老康為中年喪偶婦女群體開展心理輔導(dǎo)。一段時間后,老康希望借助實驗研究的方法來檢驗服務(wù)效果。她最適宜選擇的實驗設(shè)計是( )。

A.單后測控制組設(shè)計

B.索羅門四組設(shè)計

C.前后測控制組設(shè)計

D.簡單時間序列設(shè)計

參考答案:D

(3) 單親家庭自強小組是( )。

A.教育小組

B.任務(wù)小組

C.支持小組

D.治療小組

參考答案:C

(4) 個案工作的服務(wù)模式是社會工作者針對服務(wù)對象開展( ) 的重要依據(jù)。

A.社會診斷和社會治療

B.專業(yè)服務(wù)、設(shè)計專業(yè)服務(wù)程序和方法

C.社會功能的恢復(fù)和增強

D.挖掘服務(wù)對象自身潛能和周圍環(huán)境資源

參考答案:B

參考解析:個案工作的服務(wù)模式是社會工作者針對服務(wù)對象開展專業(yè)服務(wù)、設(shè)計專業(yè)服務(wù)程序和方法的重要依據(jù)。

(5) ( )是個體社會化最重要的場所。

A.家庭

B.學(xué)校

C.社區(qū)

D.同輩群體

參考答案:B

參考解析:家庭是社會最基本的單位,是人最原始、最根本的環(huán)境,是人接觸社會生活的基礎(chǔ) :而學(xué)校才是個體社會化最重要的場所,是專門對社會成員,尤其是兒童和青少年進行系統(tǒng)教育的組織機構(gòu),對兒童和青少年的影響作用非常大。

(6)王新已經(jīng)到了上學(xué)的年齡,但因為家里生活困難,沒有錢送他去上學(xué)。每當看到同齡的孩子都開開心心背起書包去上學(xué),王新都會偷偷地流眼淚。社會工作者得知這個情況后。幫助王新聯(lián)系了一所學(xué)校,并向?qū)W校申請減免相關(guān)費用。王新終于能和其他小朋友一樣去上學(xué)了。社會工作在這一過程中發(fā)揮了( )功能。

A.維持社會秩序

B.促進社會和諧

C.促進服務(wù)對象的正常生活

D.促進人與社會環(huán)境的相互適應(yīng)

參考答案:C

(7)社會工作者小趙的妻子偶然發(fā)現(xiàn)自己的同事是小趙的服務(wù)對象,便和小趙說要多加關(guān)照。對此,小趙正確的做法是( )。

A.和服務(wù)對象討論是否需要轉(zhuǎn)介

B.立即把服務(wù)對象轉(zhuǎn)介給其他同事

C.拒絕妻子,繼續(xù)為服務(wù)對象提供服務(wù)

D.答應(yīng)妻子的要求.對服務(wù)對象多加關(guān)照

參考答案:A

參考解析:本題考查社會工作價值觀操作原則里服務(wù)對象的自我決定的內(nèi)容。在社會實踐中.社會工作者要與服務(wù)對象保持良好的溝通。社會工作者有義務(wù)向服務(wù)對象提供必要的信息。服務(wù)對象有權(quán)利在充分知情的前提下選擇服務(wù)的內(nèi)容、方式,并在事關(guān)服務(wù)對象利益的決策中起主導(dǎo)作用。

(8)小李是專門從事地區(qū)發(fā)展的社會工作者。在組織社區(qū)居民討論社區(qū)噪音污染問題時,居民老張?zhí)岬阶约?歲的兒子經(jīng)常無故吼叫,砸家里的東西,有時還背著家長吸煙 。老張為此特來向小李求助,小李應(yīng)該為老張?zhí)峁? )。

A.心理治療

B.轉(zhuǎn)介服務(wù)

C.行為治療

D.外展服務(wù)

參考答案:B

(9) 精神病人的個案管理可采用( )方式。

A.地區(qū)發(fā)展

B.社區(qū)照顧

C.社會行動

D.社會計劃

參考答案:B

(10)服務(wù)對象楊女士很擔心自己被解聘。社會工作者讓楊女士設(shè)想自己被解聘后還能從事什么工作,被解聘后的最壞結(jié)果如何。社會工作者在這個過程中運用了理性情緒治療模式中的(  )技巧。

A.理性功課

B.自我表露

C.去災(zāi)難化

D.替代性選擇

參考答案:C

參考解析:讓服務(wù)對象盡可能設(shè)想最壞的結(jié)果,直接面對擔心害怕的事件(災(zāi)難),從而使服務(wù)對象擔心害怕的非理性信念呈現(xiàn)出來,此技巧為去災(zāi)難化。本題案例中,社會工作者采用的正是去災(zāi)難化的技巧。

分享到: 編輯:維妮

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