當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 中級(jí)社會(huì)工作者 > 中級(jí)社會(huì)工作者模擬試題 > 2019年中級(jí)社會(huì)工作者《社工綜合》習(xí)題八(1)

2019年中級(jí)社會(huì)工作者《社工綜合》習(xí)題八(1)

更新時(shí)間:2018-10-23 16:13:32 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽31收藏6

中級(jí)社會(huì)工作者報(bào)名、考試、查分時(shí)間 免費(fèi)短信提醒

地區(qū)

獲取驗(yàn)證 立即預(yù)約

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖片驗(yàn)證碼后獲取短信驗(yàn)證碼

看不清楚,換張圖片

免費(fèi)獲取短信驗(yàn)證碼

摘要 環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布2019年中級(jí)社會(huì)工作者《社工綜合》習(xí)題八(1)的新聞,為考生發(fā)布社會(huì)工作者考試的相關(guān)考試動(dòng)態(tài),希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),預(yù)??忌寄茼樌ㄟ^(guò)考試。

相關(guān)推薦:初次報(bào)考2019年社會(huì)工作者考試報(bào)考指南

(1) 社會(huì)目標(biāo)模式主要運(yùn)用于( )發(fā)展的項(xiàng)目或領(lǐng)域。

A.個(gè)人

B.家庭

C.小組

D.社區(qū)

參考答案:D

(2)提供臨終關(guān)懷服務(wù)的社會(huì)工作者在服務(wù)對(duì)象去世時(shí),有時(shí)會(huì)責(zé)怪自己做得不夠好,情緒悲傷,感到沮喪和無(wú)力。為了協(xié)助社會(huì)工作者適應(yīng)和處理服務(wù)中產(chǎn)生的上述問(wèn)題,社會(huì)工作督導(dǎo)應(yīng)注重( )。

A.給社會(huì)工作者講授患者死亡的原因和相關(guān)知識(shí)

B.給社會(huì)工作者講授如何協(xié)助逝者家屬的生活適應(yīng)

C.與社會(huì)工作者探討所產(chǎn)生的負(fù)面情緒及解決的途徑

D.協(xié)助社會(huì)工作者認(rèn)識(shí)到應(yīng)用積極的情緒去替代負(fù)面情緒

參考答案:D

參考解析:本題中社會(huì)工作督導(dǎo)必須發(fā)揮其支持性功能,幫助被督導(dǎo)者增強(qiáng)自我功能,平衡其工作情緒,增強(qiáng)其工作信念,提高工作效能。故選D。

(3) 行為主義的理論基礎(chǔ)來(lái)自巴甫洛夫的( )。

A.經(jīng)典條件反射學(xué)說(shuō)

B.社會(huì)診斷說(shuō)

C.依附理論

D.系統(tǒng)理論

參考答案:A

參考解析:行為主義的理論基礎(chǔ)來(lái)自巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射學(xué)說(shuō)。

(4)在小組討論中,組員因?yàn)槟骋挥^點(diǎn)不一致而發(fā)生爭(zhēng)論,雙方都希望社會(huì)工作者能支持自己的觀念,但社會(huì)工作者說(shuō) :“你們有這樣的意見(jiàn)分歧,我想你們都有自己的原因,能否跟大家分享一下你們各自的理由?”請(qǐng)問(wèn),社會(huì)工作者這里采用的是何種工作技巧?( )

A.摘述的技巧

B.限制的技巧

C.鼓勵(lì)的技巧

D.中立的技巧

參考答案:D

參考解析:在組員意見(jiàn)分歧需要得到社會(huì)工作者的支持時(shí),社會(huì)工作者的技巧是提供問(wèn)題繼續(xù)討論。而不表態(tài)支持哪方觀點(diǎn),使用的是中立的原則。

(5)科爾伯格提出的理論是( )。

A.人格發(fā)展階段論

B.心理社會(huì)發(fā)展論

C.道德發(fā)展階段論

D.認(rèn)知發(fā)展階段論

參考答案:C

參考解析:科爾伯格提出的理論是道德發(fā)展階段論。

(6)張紅是一位成功的電視制作人。由于現(xiàn)代社會(huì)節(jié)奏的加快和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,張紅的工作壓力很大。時(shí)間一長(zhǎng),她便出現(xiàn)了嚴(yán)重的失眠癥狀。她很害怕自己生了重病,又不敢去醫(yī)院檢查。在這種情況下,她打電話求助社會(huì)工作者。作為社會(huì)工作者,應(yīng)進(jìn)行服務(wù)的領(lǐng)域主要是( )。

A.社會(huì)救助社會(huì)工作

B.家庭社會(huì)工作

C.矯正社會(huì)工作

D.心理健康服務(wù)

參考答案:D

參考解析:針對(duì)服務(wù)對(duì)象張紅因壓力導(dǎo)致嚴(yán)重的失眠癥,害怕自己生了重病的心理障礙.社會(huì)工作者可以通過(guò)心理健康服務(wù),幫助她舒緩心理壓力,進(jìn)而正常地投入工作和生活。

(7)規(guī)范的治理結(jié)構(gòu)是社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)向社會(huì)證明其組織誠(chéng)信的重要指標(biāo),而社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)治理結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容是( )。

A.董事會(huì)是否健全

B.經(jīng)費(fèi)是否合理地運(yùn)用于服務(wù)項(xiàng)目

C.服務(wù)是否遵循組織的使命和宗旨

D.財(cái)務(wù)和信息是否透明

參考答案:A

參考解析:社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)要通過(guò)適當(dāng)?shù)闹卫斫Y(jié)構(gòu)來(lái)保證機(jī)構(gòu)的主要管理者不會(huì)損害公眾的利益。董事會(huì)是社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)治理結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容,社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)有必要對(duì)機(jī)構(gòu)的治理情況作出說(shuō)明。

(8) ( )是督導(dǎo)前期的最重要技巧。

A.督導(dǎo)的相互契合

B.訂立協(xié)議

C.開(kāi)展話題

D.同感

參考答案:A

參考解析:督導(dǎo)的相互契合是督導(dǎo)前期的最重要技巧。

(9)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)為了增加員工工作的興趣,降低工作的枯燥感.最常使用的方法是( )。

A.輪換工作崗位

B.減少崗位工作量

C.提高福利待遇

D.發(fā)放崗位補(bǔ)貼

參考答案:A

參考解析:社會(huì)福利機(jī)構(gòu)的員工長(zhǎng)期在工作崗位上從事同樣的工作會(huì)感到枯燥乏味,因此。機(jī)構(gòu)管理者可以通過(guò)工作輪換、工作任務(wù)拓展和工作豐富化來(lái)降低枯燥的感覺(jué)。也可以借此機(jī)會(huì)評(píng)估員工潛能,協(xié)助構(gòu)建未來(lái)人力資源的規(guī)劃。

(10) 在人生發(fā)展階段中,形成依戀性心理的階段是( )。

A.嬰幼兒期

B.幼兒期

C.兒童早期

D.兒童中期

參考答案:A

參考解析:依戀的形成產(chǎn)生于嬰幼兒階段。

分享到: 編輯:維妮

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

中級(jí)社會(huì)工作者資格查詢

中級(jí)社會(huì)工作者歷年真題下載 更多

中級(jí)社會(huì)工作者每日一練 打卡日歷

0
累計(jì)打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計(jì)用時(shí)3分鐘

環(huán)球網(wǎng)校移動(dòng)課堂APP 直播、聽(tīng)課。職達(dá)未來(lái)!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部