2019年初級(jí)社會(huì)工作者《社工綜合能力》習(xí)題十八（2）

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16、在小組工作中，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)有的組員較為被動(dòng)和沉默，被其他組員忽視，組內(nèi)因此出現(xiàn)沖突。社會(huì)工作者用角色扮演的方法協(xié)助組員出來(lái)沖突，這有助于( )

A.分以往經(jīng)驗(yàn)

B.鞏固和組員的關(guān)系

C.發(fā)現(xiàn)小組領(lǐng)袖

D.組員對(duì)自我的理解

17、在小組工作結(jié)束階段，社會(huì)工作者的角色位置應(yīng)該( )

A.逐漸退至邊緣地帶

B.回到中心地帶

C.退縮至副中心

D.逐漸接近中心

18、在小組工作中，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)小田自從進(jìn)入小組后就不怎么說(shuō)話，多說(shuō)時(shí)候坐在那里靜靜地聽(tīng)著，眼睛看著說(shuō)話的人，不住地點(diǎn)頭，而且，每次要求成員發(fā)表意見(jiàn)時(shí)，他都搖搖頭，表示自己沒(méi)什么說(shuō)的。面對(duì)這種情況，下列社會(huì)工作者所采取的做法中，較妥當(dāng)?shù)氖?　　)

A.對(duì)小田不加干預(yù)

B.要求小田參與到小組中來(lái)

C.用自身示范的方式引導(dǎo)小田表達(dá)

D.鼓勵(lì)其他組員對(duì)小田提出挑戰(zhàn)

多選題

19、小組的分類標(biāo)準(zhǔn)有(　　)。

A.組員人數(shù)

B.組員參與動(dòng)機(jī)

C.組員間的聯(lián)系

D.小組的結(jié)構(gòu)

E.組員之間的界限

20、小組工作中秉承了社會(huì)工作價(jià)值觀的工作原則有(　　)。

A.互助互惠的原則

B.簡(jiǎn)潔具體的原則

C.尊重小組組員的權(quán)利和能力的原則

D.增強(qiáng)權(quán)能的原則

E.民主參與和決策的原則

21、小組工作在成效上的特點(diǎn)包括(　　)。

A.形成群體力量解決問(wèn)題

B.促進(jìn)人際交往

C.運(yùn)用團(tuán)體動(dòng)力

D.促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)分享和經(jīng)驗(yàn)選擇

E.在時(shí)間和人力資原等方面更經(jīng)濟(jì)

22、小組工作中關(guān)于保密原則論述正確的是(　　)。

A.組員不能同親朋好友討論小組中的內(nèi)容

B.社會(huì)工作者不能將組員的信息告訴親朋好友

C.社會(huì)工作者不能將小組內(nèi)容與督導(dǎo)討論

D.社會(huì)工作者任何情況下都不能向執(zhí)法部門透露組員信息

E.小組內(nèi)容不得隨意用于研究和教學(xué)

23、社會(huì)工作者小周把成長(zhǎng)小組前兩次聚會(huì)的目的確定為幫助組員建立相互信任關(guān)系，他希望運(yùn)用溝通和互動(dòng)技巧介入。聚會(huì)時(shí)，小周一方面專注傾聽(tīng)組員的問(wèn)題，另一方面理解組員所表達(dá)的信息和感受。當(dāng)發(fā)現(xiàn)某位組員說(shuō)個(gè)不停時(shí)，小周會(huì)以該組員能接受的方式進(jìn)行小結(jié)，并邀請(qǐng)沉默不語(yǔ)的組員發(fā)言。小周的介入焦點(diǎn)是(　　)。

A.評(píng)估個(gè)別組員的問(wèn)題

B.制造機(jī)會(huì)讓組員表達(dá)

C.培養(yǎng)組員積極傾聽(tīng)他人意見(jiàn)

D.制定小組規(guī)范

E.培養(yǎng)小組的凝聚力

24、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小林計(jì)劃為一群患有抑郁癥的住院青少年開(kāi)辦一個(gè)治療性小組。計(jì)劃招募6位青少年，采用藝術(shù)治療手法，改善組員情緒狀況，減少負(fù)面想法和抑郁癥狀。小林在小組建立前必須做好的準(zhǔn)備工作包括(　　)。

A.主動(dòng)與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)絡(luò)，接收他們轉(zhuǎn)介來(lái)的服務(wù)對(duì)象加入小組

B.聯(lián)系組員的家人，以評(píng)估組員的需要

C.明確小組的治療方向和目標(biāo)

D.積極尋求和聯(lián)系社區(qū)資源

E.告知服務(wù)對(duì)象將與他們一道工作

25、社會(huì)工作者小陳，近期針對(duì)社區(qū)離異女性開(kāi)展支持性小組活動(dòng)，她在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，這些女性在離婚后經(jīng)濟(jì)收入下降，生活困難增多，親子關(guān)系也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。據(jù)此，小陳應(yīng)將小組活動(dòng)的重點(diǎn)放在(　　)

A.學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)婚姻變遷的辦法

B.分享各自經(jīng)驗(yàn)以協(xié)助解決問(wèn)題

C.協(xié)助建立新家庭

D.建立起能夠互相理解的共同體

E.傳授親子溝通技巧

26、安排和設(shè)計(jì)小組活動(dòng)是小組工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，社會(huì)工作者根據(jù)報(bào)名對(duì)象的年齡、性別、教育、職業(yè)等特點(diǎn)，設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的活動(dòng)。在小組初期，社會(huì)工作者設(shè)計(jì)活動(dòng)的重點(diǎn)是引導(dǎo)組員(　　)

A.相互介紹

B.學(xué)會(huì)容忍

C.換位思考

D.消除緊張情緒

E.對(duì)整體的目標(biāo)意識(shí)

27、小王：“不知道為什么，對(duì)我來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)這么難學(xué)，四級(jí)我都考了三次了，每次都差那么一點(diǎn)點(diǎn)，我

覺(jué)得我自己真沒(méi)用!”

社會(huì)工作者：“小王，我理解你的感受，但不是你一個(gè)人，小李、小張?jiān)谇懊娑加羞^(guò)同樣的經(jīng)歷和感

覺(jué)，我記得我在讀大學(xué)時(shí)，學(xué)高等數(shù)學(xué)時(shí)也碰到過(guò)這樣的困境?！?/P>

小王：“奧，我以為只有我才這么倒霉呢!可是我明年就要畢業(yè)了，沒(méi)有這個(gè)證書(shū)，肯定影響我找工作?！?/P>

社會(huì)工作者：“小張，我記得你說(shuō)你也碰到過(guò)這樣的困境，當(dāng)時(shí)你是怎么想的呢?”

在這一段小組對(duì)話中，體現(xiàn)的小組工作技巧包括(　　)

A.接納

B.互動(dòng)中的學(xué)習(xí)

C.自我表露

D.暗示

E.限制

參考答案：16-18 DBC 19 BCDE 20 ACDE 21 BCDE 22 ABE 23 BC 24BC 25BDE 26 AD 27 CE