2018年中級社會工作者工作實務第三章考點:兒童社會工作
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最新資訊:2018年中級社會工作者工作實務各章節(jié)輔導匯總
第三章 兒童社會工作
重要知識點
1.兒童成長發(fā)展的特點
2.兒童的需要
3.兒童面臨的問題
4.兒童社會工作的含義
5.兒童社會工作的類型
6.兒童社會工作的特點
7.兒童社會工作的主要內(nèi)容
8.兒童社會工作的主要方法
【真題回顧2014年】
針對這一情況，社會工作者在社區(qū)組織了以“有效溝通”為主題的兒童小組活動?；顒舆M行幾節(jié)之后，社會工作者發(fā)現(xiàn)成效甚微，決定將原來僅為兒童開展的小組工作調(diào)整為父母與子女雙方都需參與的親子溝通平行小組，小組目標更改為增強父母聆聽能力，情緒管理能力;增強子女表達能力、提升自我價值;增進雙方理解，改善親子關系等。
1.與原小組計劃相比，調(diào)整后的親子溝通平行小組有哪些優(yōu)點?
2.結合案例，完成親子溝通平行小組主題內(nèi)容的設計。
【真題回顧2015年】
某小學的周老師發(fā)現(xiàn)女學生小紅最近上學經(jīng)常遲到，上課注意力不集中，學習成績快速下降;小紅過去衣著整潔，現(xiàn)在變得邋里邋遢;學校召開家長會，小紅家里無人參加：學校聯(lián)系家長，家長的電話也無人接聽。周老師家訪時了解到，小紅家居住在老舊小區(qū)，出租房較多，人員復雜;小紅父親酗酒成性，常打罵小紅母親;小紅母親不堪忍受，最近離家出走。
學校社會工作者接到周老師的轉介后發(fā)現(xiàn)，小紅性格內(nèi)向，很少與班上同學交往;在談及家庭情況時，小紅神情緊張。社會工作者還注意到小紅身上有多處瘀傷，問其原因，她不愿回答。
問題：
1.從兒童保護的角度。列出小紅所面臨的風險。
2.社會工作者可采用哪些收集信息的方法，進一步評估小紅的服務需求?
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