2018中級(jí)社會(huì)工作者工作實(shí)務(wù)習(xí)題(2)

更新時(shí)間：2017-12-05 10:09:18 來(lái)源：環(huán)球網(wǎng)校

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中級(jí)社會(huì)工作者報(bào)名、考試、查分時(shí)間免費(fèi)短信提醒

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　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布“2018中級(jí)社會(huì)工作者工作實(shí)務(wù)習(xí)題(2)”的新聞，為考生發(fā)布社會(huì)工作者考試的相關(guān)考試動(dòng)態(tài)，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)?？忌寄茼樌ㄟ^(guò)考試。2018中級(jí)社會(huì)工作者工作實(shí)務(wù)習(xí)題(2)的具體內(nèi)容如下：

　　最新資訊:2018年社會(huì)工作者考試考情分析匯總

　　胡倩，女，31歲，原是某公司的白領(lǐng)，生完孩子后做了全職太太。她現(xiàn)有一個(gè)3歲的孩子，丈夫收入豐厚，生活無(wú)憂。然而胡倩并不高興，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)兒子越來(lái)越不聽(tīng)話，兒子的行為總是與她的愿望相違背。她教兒子學(xué)書法，兒子把墨搞得滿地都是;她教兒子學(xué)英語(yǔ)，兒子堅(jiān)持不到一刻鐘。她想請(qǐng)丈夫幫忙一起教育兒子，但丈夫回家后總叫累，經(jīng)常倒頭就睡。胡倩變得很急躁，動(dòng)不動(dòng)就打罵兒子，兒子對(duì)胡倩越來(lái)越逆反，母子關(guān)系越來(lái)越差。胡倩現(xiàn)在覺(jué)得自己很失敗。(環(huán)球網(wǎng)校提供中級(jí)社會(huì)工作者工作實(shí)務(wù)習(xí)題)

　　問(wèn)題：

　　1。在本案例中，胡倩主要面臨什么問(wèn)題?

　　2.社會(huì)工作者應(yīng)該采取什么樣的介入策略?

　　【參考答案】

　　1.胡倩面臨的問(wèn)題包括：

　　(1)個(gè)人方面。胡倩辭職后一直當(dāng)全職太太，和社會(huì)生活脫節(jié)，和兒子、老公的關(guān)系沒(méi)有處理好使得胡倩產(chǎn)生“自己很失敗”這樣的想法。

　　(2)親子方面。胡倩對(duì)兒子希望很大，但是由于缺乏相應(yīng)的教育兒童的知識(shí)，所以感到無(wú)奈、急躁和吃力。

　　(3)夫妻關(guān)系方面。胡倩希望得到丈夫?qū)λ闹С趾桶参浚墒钦煞蚧丶液蠼?jīng)常倒頭就睡，讓胡倩感覺(jué)很無(wú)助。

　　2.面對(duì)胡倩遇到的問(wèn)題，社會(huì)工作者可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行介入：

　　(1)對(duì)胡倩進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)。社會(huì)工作者通過(guò)和胡倩進(jìn)行交談，先疏解胡倩急躁、無(wú)助的情緒，然后利用優(yōu)勢(shì)視角幫助胡倩看到自己生活的亮點(diǎn)，逐漸改變“自己很失敗”的想法。

　　(2)向胡倩介紹兒童發(fā)展的知識(shí)，及教育孩子的技巧，讓胡倩了解孩子的心理，從孩子自身的興趣入手去考慮對(duì)孩子的教育問(wèn)題。

　　(3)與胡倩和其丈夫進(jìn)行夫妻會(huì)談，讓胡倩的丈夫了解胡倩的需求和現(xiàn)在的處境，社會(huì)工作者可以讓夫妻雙方學(xué)習(xí)有效的溝通技巧和表達(dá)需要的技巧，進(jìn)而增進(jìn)夫妻感情，加深理解，改善夫妻關(guān)系。

　　(4)社會(huì)工作者可以讓胡倩一家參加支持小組活動(dòng)，使胡倩在與小組成員進(jìn)行交流的過(guò)程中反思自己教育孩子的方法及對(duì)自己生活的想法。
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