2009初級社會工作者考試社會工作實務(wù)部分真題

更新時間：2017-05-04 14:34:14 來源：環(huán)球網(wǎng)校

瀏覽

中級社會工作者報名、考試、查分時間免費短信提醒

摘要　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布2009初級社會工作者考試社會工作實務(wù)部分真題的新聞，為考生發(fā)布社會工作者考試的歷年真題，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)�？忌寄茼樌ㄟ^考試。2009初級社會工作者考試社會

　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布“2009初級社會工作者考試社會工作實務(wù)部分真題”的新聞，為考生發(fā)布社會工作者考試的歷年真題，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)�？忌寄茼樌ㄟ^考試。2009初級社會工作者考試社會工作實務(wù)部分真題的具體內(nèi)容如下：

　　2009初、中級社會工作者考試真題及答案匯總

　　一、單選題(列每題的備選項中，只有一個最符合題意。本大題共60小題，每題1分。)

　　第 1 題對于立一等功的烈士、因公犧牲軍人、病故軍人，其遺屬在應(yīng)當(dāng)享受的一次性撫恤金的基礎(chǔ)上，增發(fā)(　)。

　　A.25%

　　B.30%

　　C.25%

　　D.15%

　　第 2 題在對生活境遇不良的兒童實施救助的過程中，(　)服務(wù)的目的在于防止兒童被虐待、忽視及被剝削.并加強(qiáng)家庭的功能。

　　A.支持性

　　B.保護(hù)性

　　C.補(bǔ)充性

　　D.替代性

　　第 3 題社會工作者改善救助對象的勞動就業(yè)環(huán)境屬于貧困救助中(　)層面上的社會工作。

　　A.個人適應(yīng)

　　B.社會結(jié)構(gòu)調(diào)整

　　C.個人改善

　　D.社會結(jié)構(gòu)規(guī)范

　　第 4 題社會工作者重點了解救助對象無力、無助、無望的心情，并給予輔導(dǎo)和增能，使他們能夠有信心掌握自己的命運和未來，也能有效阻隔貧窮文化代際相傳，這屬于(　)策略。

　　A.就業(yè)輔導(dǎo)和職業(yè)訓(xùn)練中的短期策略

　　B.就業(yè)輔導(dǎo)和職業(yè)訓(xùn)練服務(wù)的宣傳策略

　　C.就業(yè)輔導(dǎo)和職業(yè)訓(xùn)練中的長期策略

　　D.就業(yè)輔導(dǎo)和職業(yè)訓(xùn)練之前的增能策略

　　…………

　　編輯推薦：

　　2017年社會工作者《社會工作實務(wù)(中級)》方案設(shè)計題

　　2017年社會工作者《社會工作實務(wù)(中級)》案例分析題

　　2017年社會工作者《社會工作實務(wù)》(初級)高頻考點單選試卷

　　2017年社會工作者《社會工作實務(wù)》(初級)高頻考點多選試卷

　　二、多選題(下列每題的備選項中，有兩個或兩個以上符合題意，至少有一個錯項。本大題共20小題，每題2分。)

　　第 61 題接案是社會工作助人過程的第一步，主要工作和步驟包括(　)。

　　A.了解服務(wù)對象求助的原因

　　B.選擇幫助服務(wù)對象的方法

　　C.弄清服務(wù)對象求助的過程

　　D.初步評估服務(wù)對象的問題

　　E.與服務(wù)對象訂立初步協(xié)議

　　第 62 題學(xué)校社會工作者小于發(fā)現(xiàn)她所服務(wù)的學(xué)校中有許多父母長期在外省打工的“留守兒童”，因而設(shè)計了促進(jìn)“留守兒童”健康成長的服務(wù)計劃。根據(jù)“考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和特點”的原則，小于選擇的介入行動應(yīng)包括(　)。

　　A.促進(jìn)學(xué)校、家庭關(guān)注“留守兒童”的三餐飲食營養(yǎng)

　　B.通過溝通技巧訓(xùn)練以提高“留守兒童”人際交往能力

　　C.鼓勵并組織“留守兒童”參加勤工儉學(xué)活動以增強(qiáng)自立能力

　　D.組織“留守兒童”與其父母親子互助活動以維護(hù)親情

　　E.為“留守兒童”的生活照顧者開辦有關(guān)兒童生理、心理知識講座

　　第 63 題小沈是一位剛剛加入服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會工作者，他針對有網(wǎng)癮問題的小學(xué)生草擬了一份主題為“做祖國建設(shè)的合格接班人”的服務(wù)計劃。內(nèi)容包括：歷史名人是怎樣成才的;學(xué)生的主要人生任務(wù)是什么;祖國需要怎樣的建設(shè)者;生活中你最敬佩誰等�；顒拥男问桨ㄖv座、參觀、游戲、同學(xué)互動、親子互動等。機(jī)構(gòu)的督導(dǎo)在肯定小沈計劃優(yōu)點的同時，指導(dǎo)小沈按照服務(wù)計劃制訂的原則對服務(wù)計劃進(jìn)行修改完善，督導(dǎo)有針對性地提出的修改原則包括(　)。

　　A.計劃要有服務(wù)對象的參與

　　B.計劃要與工作的總目的相符合

　　C.計劃要考慮經(jīng)濟(jì)效益

　　D.計劃要詳細(xì)、具體和可操作