2017年社會工作者初級工作者實務(wù)考試模擬卷
【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生整理“2017年社會工作者初級工作者實務(wù)考試模擬卷”的新聞,為考生發(fā)布社會工作者考試的重要模擬試題,希望大家認真學(xué)習(xí),預(yù)祝各位都能順利通過考試。2017年社會工作者初級工作者實務(wù)考試模擬卷的具體內(nèi)容如下:
一、單項選擇題(每題的備選項中,只有1個最符合題意)
1 [單選題] 企業(yè)的個案工作主要是協(xié)助職工解決在工作生活中碰到的直接的實際的問題和困難,下列各項中屬于一般信息咨詢性問題的是( )。
A.職工交友圈狹窄,很難融入企業(yè)
B.新進職工對企業(yè)內(nèi)各項規(guī)章制度缺乏了解
C.工傷事故的補償和危機干預(yù)
D.職工因工作和生活引起的沮喪、憂郁問題
參考答案:B
參考解析:
一般信息咨詢性問題包括:職工對企業(yè)的各項作業(yè)程序、企業(yè)內(nèi)外的相關(guān)資源、勞動及社會保障法規(guī)等不清楚,需要幫助。如針對新進職工對企業(yè)內(nèi)各項規(guī)章制度、企業(yè)內(nèi)外有關(guān)資源及其運用、對獲得職業(yè)福利及社會保障的條件和程序等缺乏了解。A項屬于人際交往問題;C項屬于資源提供與心理支持問題;D項屬于情緒問題。
2 [單選題] 挖掘社區(qū)志愿力量,共同參與社區(qū)矯正工作屬于( )在社區(qū)矯正中的運用。
A.社會工作研究
B.社會工作行政
C.社區(qū)工作方法
D.個案工作方法
參考答案:C
參考解析:
社區(qū)工作是以社區(qū)為對象的社會工作介入手法。在社區(qū)矯正工作領(lǐng)域,運用社區(qū)工作方法,應(yīng)該注意三個方面的問題:①進行綜合治理,以改善矯正對象的生活環(huán)境;②開展社區(qū)教育,培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對象的意識和習(xí)慣;③挖掘社區(qū)志愿力量,共同參與社區(qū)矯正工作。
3 [單選題] 下列關(guān)于醫(yī)務(wù)社會工作服務(wù)對象的陳述,最恰當(dāng)?shù)氖? )。
A.殘疾人與突發(fā)傷害的受害者的家屬
B.罹患嚴(yán)重慢性疾病的患者
C.受到潛在疾病威脅的正常人
D.受到實際的或潛在的疾病、殘疾或者傷害等不同方面影響的人士
參考答案:D
參考解析:
醫(yī)務(wù)社會工作的目的是協(xié)助那些受到實際的或潛在的疾病、殘疾或者傷害等不同方面影響的服務(wù)對象、家庭和群體,增強、促進、維持和恢復(fù)他們的社會功能。因此醫(yī)務(wù)社會工作的服務(wù)對象是受到實際或潛在的疾病、殘疾或者傷害等不同方面影響的人士。
4 [單選題] 青少年的本質(zhì)特征是其( )。
A.多元性
B.快速性
C.多變性
D.發(fā)展性
參考答案:D
參考解析:
青少年的本質(zhì)特征是其發(fā)展性,青少年社會工作的根本目標(biāo)是激發(fā)青少年自我發(fā)展、自我成長的潛能。
5 [單選題] 結(jié)案時,服務(wù)對象表現(xiàn)為對社會工作者不滿,批評、攻擊和挑戰(zhàn)其他人。這種負面反應(yīng)為( )。
A.否認
B.倒退
C.憤怒
D.抱怨
參考答案:C
參考解析:
憤怒作為結(jié)案時服務(wù)對象的負面反應(yīng)之一,表現(xiàn)為對社會工作者不滿,批評、攻擊和挑戰(zhàn)其他人。社會工作者要敏感地察覺服務(wù)對象的憤怒情緒后面所隱藏的悲傷、難過等情緒,并謹(jǐn)慎地處理它們。
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【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生整理“2017年社會工作者初級工作者實務(wù)考試模擬卷”的新聞,為考生發(fā)布社會工作者考試的重要模擬試題,希望大家認真學(xué)習(xí),預(yù)祝各位都能順利通過考試。2017年社會工作者初級工作者實務(wù)考試模擬卷的具體內(nèi)容如下:
6 [單選題] 某農(nóng)村社區(qū)缺乏殘疾人康復(fù)設(shè)備,為讓更多的服務(wù)對象享有康復(fù)服務(wù),當(dāng)?shù)厣鐣ぷ髡吖膭羁祻?fù)對象和家屬自制康復(fù)器械。上述做法體現(xiàn)了開展社區(qū)康復(fù)的( )原則。
A.社會化
B.因勢利導(dǎo)
C.因陋就簡
D.低成本、廣覆蓋
參考答案:C
參考解析:
社區(qū)康復(fù)的原則之一是因陋就簡。社區(qū)的資源是有限的,尤其是廣大農(nóng)村,缺醫(yī)少藥,交通不便,康復(fù)條件較差,設(shè)備遠比城市的簡陋。要使社區(qū)大多數(shù)康復(fù)對象享有康復(fù)服務(wù),必須在盡可能動員社區(qū)力量的基礎(chǔ)上因陋就簡,使康復(fù)人員、康復(fù)對象及其親友自制康復(fù)訓(xùn)練器械,充分利用傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)知識,采用易懂、易學(xué)、易會的實用技術(shù),使康復(fù)成為普遍理解、便于推廣應(yīng)用的服務(wù)措施。題中的做法屬于社會開展康復(fù)的因陋就簡的原則。
7 [單選題] 服刑人員小王的父母目前居住在一所狹小的房子里,靠微薄的退休金生活。小王服刑多年即將刑滿釋放,對外界不甚了解,對釋放后的生活沒有信心。社會工作者與小王一起商議其釋放后的生活計劃,其中最符合小王再社會化需求的是( )。
A.鼓勵小王每天堅持運動
B.幫助小王找到合適住房
C.協(xié)助小王申請最低生活保障
D.幫助小王拓展人際交往
參考答案:B
參考解析:
服務(wù)對象面臨困難重重的生活壓力,為其提供基本生存的條件,既是基本****的體現(xiàn),也是對其實施矯正計劃措施的前提。基本生存條件包括:維持基本生活所需的經(jīng)濟收入或低保救助;維持基本生活所需的住房條件;維持身體健康的衛(wèi)生醫(yī)療待遇等。題中,小王的父母居住環(huán)境狹小,小王刑滿釋放后如果同父母一同居住勢必會加重自己與父母的生活困境。在他面臨的種種壓力中,住房需求是最迫切的。
8 [單選題] 矯正社會工作者對刑釋人員提供的服務(wù)又稱為( )。
A.司法保護
B.更生保護
C.事后保護
D.監(jiān)管保護
參考答案:B
參考解析:
矯正社會工作者對刑釋人員提供的服務(wù)又稱為更生保護。這是一項起源于美國費城、面向刑滿釋放等人員的社會福利措施。
9 [單選題] 某地自實行孤殘兒童家庭寄養(yǎng)辦法以來,接收了100多名孤殘兒童。為了提升孤殘兒童的生活質(zhì)量,社會工作者開展了一系列服務(wù)活動,其中屬于宏觀層面的選項是( )。
A.走訪寄養(yǎng)家庭,了解寄養(yǎng)家庭的實際困難
B.開展調(diào)研,撰寫報告,向政府提交政策建議
C.開辦支持小組,提升孤殘兒童的自我效能感
D.進行資源鏈接,為寄養(yǎng)兒童找到“一對一”的資助
參考答案:B
參考解析:
兒童社會工作一般可分為微觀、中觀和宏觀3個層面。微觀兒童社會工作即指根據(jù)兒童個體本身的需要而開展的個案輔導(dǎo)工作;中觀層面即指以滿足兒童需要為中心,針對兒童家庭,或有相同問題同伴開展的小組工作;宏觀層面即指以滿足兒童需要為中心,針對社會組織和社區(qū)的社會工作,或針對政策改變開展的調(diào)查研究、宣傳倡導(dǎo)等社會工作。
10 [單選題] 24歲的小偉假釋期間接受社區(qū)矯正服務(wù)。社會工作者老孫評估后發(fā)現(xiàn),小偉成長在單親家庭,家庭經(jīng)濟情況比較差,小偉犯罪與他急于改善經(jīng)濟狀況和交友不慎有很大關(guān)系,老孫運用個案管理方法為小偉提供服務(wù),合適的做法應(yīng)是( )。
A.與小偉共同分析他的心理狀況和改變動機
B.鼓勵小偉參加就業(yè)培訓(xùn)并替他介紹工作
C.要求小偉參加公益勞動以矯正不良行為
D.召集職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)援助員共同討論服務(wù)計劃
參考答案:A
參考解析:
對于矯正社會工作者而言,其大量的工作內(nèi)容是與單個的服務(wù)對象打交道,因此,個案工作的專業(yè)方法,是最常用的方法。社區(qū)矯正是一個長期的工作過程,矯正社會作者需要協(xié)助服務(wù)對象解決許多復(fù)雜和艱難的問題,諸如服刑態(tài)度的端正問題、矯正計劃安排的配合問題、心理和行為方式的改變問題、學(xué)習(xí)和工作的安排問題、基本生活的保障問題等。所有這些問題很難在一個短時期內(nèi)全部解決,所以矯正社會工作者必須引導(dǎo)服務(wù)對象共同參與,有重點分步驟地制訂矯正工作計劃,逐步實現(xiàn)矯正工作的最終目標(biāo)。題中,社會工作者應(yīng)先與小偉共同分析他的心理和行為方式的改變問題。
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