2017社會工作者《初級實務》知識點：促進兒童健康成長

更新時間：2016-07-14 14:57:40 來源：環(huán)球網校

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　　考點七：促進兒童健康成長

　　1.傳播兒童健康成長理念和知識

　　(1)母嬰保健服務：①婚前保?。夯榍靶l(wèi)生指導：婚前衛(wèi)生咨詢;婚前醫(yī)學檢查。(環(huán)球網校小編整理2017社會工作者《初級實務》知識點：促進兒童健康成長) ②孕產期保?。耗笅氡＝≈笇?孕婦、產婦保健;胎兒保健、新生兒保健。

　　(2)嬰兒早期喂養(yǎng)理念和實踐：母乳喂養(yǎng)的概念：影響母乳喂養(yǎng)因素;母乳喂養(yǎng)的好處;母乳喂養(yǎng)技術指導;母乳喂養(yǎng)方案;嬰幼兒輔食添加。

　　(3)幼兒早教：幼兒早教的可能性;未成熟大腦的可塑性;智能發(fā)育的關鍵期;早教的類型(嬰兒中心、家長中心和兩者兼顧);早教的方法(環(huán)境刺激、游戲、示范、提問);早教的內容(根據發(fā)展階段決定，并有側重和聚焦點)。

　　(4)親職教育：科學育兒的理念(兒童權利和現代兒童觀)：科學育兒的知識(兒童生理、心理人格和社會行為發(fā)展的知識)：科學育兒的技能(觀察、溝通、引導)等。

　　2.提供家庭支持服務

　　(1)親職輔導：采用個別輔導、家長自助小組和親子互動團體等方式提高親職能力。

　　(2)婚姻輔導：為有兒童的夫妻開展，針對兒童成長產生了影響的婚姻問題;目的是為兒童成長創(chuàng)造有利條件。

　　(3)家庭輔導：為有兒童的家庭開展，兒童是其中一員;目的是解決對兒童產生了影響的家庭關系，改善其成長過程中的家庭環(huán)境。(環(huán)球網校小編整理2017社會工作者《初級實務》知識點：促進兒童健康成長)

　　(4)親子關系輔導：消除父母和子女間的矛盾和隔閡，增進理解和支持。實現良性互動。

　　3.開展兒童支持服務

　　(1)兒童問題輔導：針對兒童自身問題行為、人際交往、心理健康、身心障礙的康復與治療問題等開展;其目的是為兒童提供情緒疏導和支持、行為指導和矯正。

　　(2) 兒童的娛樂和休閑：①可以幫助兒童強壯身體;促進情緒的放松和調適：增進人際關系交往和改善社交技能;獲得同伴認同;得到自我實現;培養(yǎng)探索、發(fā)現和解決問題的能力;凝聚家庭，增進親子關系。(環(huán)球網校小編整理2017社會工作者《初級實務》知識點：促進兒童健康成長) ②方式包括戶外球類、室內球類、購物、旅行、登山、看電影、閱讀、同伴聊天等等。

　　(3)兒童的社會化引導：包括自我認同、技能學習、團隊精神、社會責任。

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　　社會工作者考試六大高分技巧

　　一、最有效、最基本的方法――難度判斷法

　　定義：難度判斷法是指根據試題的難度確定答案的基本位置。

　　基本原理：由于行測全是四選一的客觀題，所以無論如何答案都在ABCD這四個選項中，此其一。其二，按照試題設置的原則，答案分布應當均衡，因此各個答案出現的機率要差不多。到底在不同的試題中，哪種題的答案放在哪個位置?一個基本的原則就是，難題的答案放前邊，易題的答案放后邊。由此就涉及如何判斷難題和易題。難題是指試題涉及較多的知識和信息，信息之間縫隙太大，試題與答案之間不容易建立起直接聯系的題。易題是指試題內容為廣大報考者熟悉，多數人都可能做得起的題。

　　二、對數學運算比較有效的方法――聯系法

　　聯系法是指數字之間存在著一些必然聯系，通過這些聯系可以找出答案。比如在涉及距離速度的題中，出現了7和21、4和12等數字，你要聯想要答案可能跟3有關，而不是跟5、8等其他數字有關。

　　三、對邏輯判斷比較有用的方法――驗證法

　　驗證法是指將選項帶入題干的關鍵處來驗證其正確性的方法。邏輯判斷的題干往往比較長，如果全部讀完，那是要花很多時間的，所以必須要簡化程序，直接將先期帶到最后一句話的前后去檢驗，基本可以確定答案之所在。

　　四、對言語理解與表達有效的方法――關鍵詞法

　　關鍵詞法是指對言語的理解要抓住重要的詞語，從而將其組織起來表達符合題干的意思。行測考試中，言語理解與表達的題干往往比較長，如果考生要認真地閱讀，有些題可能1分鐘都讀不完。這時候，考生就要“好讀書不求甚解”、“觀其大略”，用歷史文化殘余與歷史重構法的方式，將快速閱讀過后頭腦中殘存的信息組織起來，在答案中尋找具有相同形式或內容的選項。

　　五、最簡單的辦法――造句法

　　造句法是指按照相關句式結構造出一個新句子的方法。造句法適用于類比推理和定義判斷。因為造句法的基本原理是相似事物之間具有異質同構性。

　　六、最憑感覺的方法――座標法

　　座標法是指根據已有數字所處的座標之間的變化規(guī)律，確定另一個數字的座標。座標法適用于數字推理，特別適合自然數的類比推理。一般的參考書上是采用二級特級或三級特征來進行推理，遠沒有座標法進行推理來得形象、快捷。