2017社會工作者《初級實務(wù)》第二章知識框架

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　　第二章 知識框架

　　本章主要介紹社會工作者根據(jù)兒童的生理、心理特點和成長、發(fā)展的需要。以專業(yè)價值觀為指導(dǎo)、科學(xué)理論為基礎(chǔ)，充分運用社會工作的專業(yè)方法和技巧對兒童開展助人服務(wù)活動。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2017社會工作者《初級實務(wù)》第二章知識框架)本章在往年試卷中所占比重較高。2015新版教材對本章內(nèi)容整體進行了較大規(guī)模地修改，重新界定兒童概念、兒童特點、兒童需要，增加對兒童問題的論述，調(diào)整兒童社會工作的定義、工作層面、工作類型和特點，對兒童社會工作的主要內(nèi)容和主要方法改動也較大。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2017社會工作者《初級實務(wù)》第二章知識框架)

　　本章往年出題情況：2009年，單選3題、多選2題;2010年，單選6題;2011年，單選7題、多選2題;2012年，單選5題、多選2題;2013年，單選7題、多選2題;2014年，單選5題、多選1題;2015年，單選5題、多選1題。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2017社會工作者《初級實務(wù)》第二章知識框架)

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　　【摘要】2017社會工作者《初級實務(wù)》第二章知識框架，本文為環(huán)球網(wǎng)校社會工作者小編整理搜集的2017年社會工作者《初級實務(wù)》相關(guān)復(fù)習(xí)資料，僅供廣大考生參考使用。更多內(nèi)容請關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校社會工作者考試網(wǎng)。

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　　社會工作者考試六大高分技巧

　　一、最有效、最基本的方法――難度判斷法

　　定義：難度判斷法是指根據(jù)試題的難度確定答案的基本位置。

　　基本原理：由于行測全是四選一的客觀題，所以無論如何答案都在ABCD這四個選項中，此其一。其二，按照試題設(shè)置的原則，答案分布應(yīng)當(dāng)均衡，因 此各個答案出現(xiàn)的機率要差不多。到底在不同的試題中，哪種題的答案放在哪個位置?一個基本的原則就是，難題的答案放前邊，易題的答案放后邊。由此就涉及如 何判斷難題和易題。難題是指試題涉及較多的知識和信息，信息之間縫隙太大，試題與答案之間不容易建立起直接聯(lián)系的題。易題是指試題內(nèi)容為廣大報考者熟悉， 多數(shù)人都可能做得起的題。

　　二、對數(shù)學(xué)運算比較有效的方法――聯(lián)系法

　　聯(lián)系法是指數(shù)字之間存在著一些必然聯(lián)系，通過這些聯(lián)系可以找出答案。比如在涉及距離速度的題中，出現(xiàn)了7和21、4和12等數(shù)字，你要聯(lián)想要答案可能跟3有關(guān)，而不是跟5、8等其他數(shù)字有關(guān)。

　　三、對邏輯判斷比較有用的方法――驗證法

　　驗證法是指將選項帶入題干的關(guān)鍵處來驗證其正確性的方法。邏輯判斷的題干往往比較長，如果全部讀完，那是要花很多時間的，所以必須要簡化程序，直接將先期帶到最后一句話的前后去檢驗，基本可以確定答案之所在。

　　四、對言語理解與表達有效的方法――關(guān)鍵詞法

　　關(guān)鍵詞法是指對言語的理解要抓住重要的詞語，從而將其組織起來表達符合題干的意思。行測考試中，言語理解與表達的題干往往比較長，如果考生要認 真地閱讀，有些題可能1分鐘都讀不完。這時候，考生就要“好讀書不求甚解”、“觀其大略”，用歷史文化殘余與歷史重構(gòu)法的方式，將快速閱讀過后頭腦中殘存 的信息組織起來，在答案中尋找具有相同形式或內(nèi)容的選項。

　　五、最簡單的辦法――造句法

　　造句法是指按照相關(guān)句式結(jié)構(gòu)造出一個新句子的方法。造句法適用于類比推理和定義判斷。因為造句法的基本原理是相似事物之間具有異質(zhì)同構(gòu)性。

　　六、最憑感覺的方法――座標(biāo)法

　　座標(biāo)法是指根據(jù)已有數(shù)字所處的座標(biāo)之間的變化規(guī)律，確定另一個數(shù)字的座標(biāo)。座標(biāo)法適用于數(shù)字推理，特別適合自然數(shù)的類比推理。一般的參考書上是采用二級特級或三級特征來進行推理，遠沒有座標(biāo)法進行推理來得形象、快捷。

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