2016社會(huì)工作者中級(jí)《綜合能力》知識(shí)點(diǎn):社會(huì)環(huán)境構(gòu)成要素
【摘要】2016年社會(huì)工作者考試報(bào)名即將開(kāi)始,你復(fù)習(xí)得怎么樣了呢?俗話說(shuō)“精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)”,只要你堅(jiān)持下去,結(jié)果定不會(huì)讓你失望。為了方便大家復(fù)習(xí)備考,小編特整理出“2016社會(huì)工作者中級(jí)《綜合能力》知識(shí)點(diǎn):社會(huì)環(huán)境構(gòu)成要素”,希望你早日尋到成功之門(mén),開(kāi)啟金石寶庫(kù)。
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社會(huì)環(huán)境的構(gòu)成要素
本考點(diǎn)是本章歷年考題的重點(diǎn)。2008年、2009年、2010年、2011年、2012年連續(xù)5年都出過(guò)考題。從考法來(lái)看,既有直接考理論內(nèi)容的,也有考理論應(yīng)用的(主要考法)。本考點(diǎn)要求考生把握社會(huì)環(huán)境的主要構(gòu)成要素,尤其是家庭要素:能夠結(jié)合考題的情景分析人類行為受到了哪些社會(huì)環(huán)境因素的影響。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社會(huì)工作者中級(jí)《綜合能力》知識(shí)點(diǎn):社會(huì)環(huán)境構(gòu)成要素)
1.社會(huì)環(huán)境的含義和特點(diǎn)
(1)社會(huì)環(huán)境的含義
社會(huì)環(huán)境是指與人的生存相關(guān)的社會(huì)因素。以及與人的生物遺傳、心理狀態(tài)相互作用而形成的社會(huì)系統(tǒng)。
(2)社會(huì)環(huán)境的特點(diǎn)
?、俣鄻有?。社會(huì)環(huán)境包括影響人類行為的眾多因素,小到家庭、學(xué)校、群體和組織,大到社區(qū)和國(guó)家。
?、趶?fù)雜性。第一,社會(huì)環(huán)境要素中的每一個(gè)子系統(tǒng)都是復(fù)雜的。第二,社會(huì)環(huán)境中各子系統(tǒng)對(duì)人類行為的影響是相互交織在一起的,它們相互作用的機(jī)制非常復(fù)雜,這也決定了社會(huì)的復(fù)雜性。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社會(huì)工作者中級(jí)《綜合能力》知識(shí)點(diǎn):社會(huì)環(huán)境構(gòu)成要素)
?、蹖哟涡浴?duì)于人的具體生存或具體行為而言,社會(huì)環(huán)境有層次性。
?、芊€(wěn)定性。社會(huì)環(huán)境具有相對(duì)穩(wěn)定性。從微觀來(lái)講,如一個(gè)人所生活的具體家庭環(huán)境、所在的社區(qū)的文化價(jià)值觀念、風(fēng)俗習(xí)慣等,在一定時(shí)期是相對(duì)穩(wěn)定的;從宏觀來(lái)講,一個(gè)時(shí)代的制度、社會(huì)結(jié)構(gòu)也具有相對(duì)的穩(wěn)定性。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社會(huì)工作者中級(jí)《綜合能力》知識(shí)點(diǎn):社會(huì)環(huán)境構(gòu)成要素)
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⑤變動(dòng)性。社會(huì)環(huán)境并不是~成不變的.應(yīng)該說(shuō)社會(huì)環(huán)境始終處于動(dòng)態(tài)變化之中,它是穩(wěn)定性和變動(dòng)性的相對(duì)統(tǒng)一。
2.社會(huì)環(huán)境的主要構(gòu)成要素
(1)家庭。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社會(huì)工作者中級(jí)《綜合能力》知識(shí)點(diǎn):社會(huì)環(huán)境構(gòu)成要素)
(2)同輩群體。
(3)學(xué)校。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社會(huì)工作者中級(jí)《綜合能力》知識(shí)點(diǎn):社會(huì)環(huán)境構(gòu)成要素)
(4)工作單位。
(5)社區(qū)。
(6)文化。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社會(huì)工作者中級(jí)《綜合能力》知識(shí)點(diǎn):社會(huì)環(huán)境構(gòu)成要素)
(7)大眾傳媒。
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