2014年二級人力資源管理師復(fù)習(xí):360度考評方法
【知識要求】
一、360度考評方法的產(chǎn)生與發(fā)展 ▲▲▲
360度考評的方法主要強調(diào)全方位客觀地對員工進(jìn)行考評,它既注重考評員工的最終成果,又將員工的行為、過程和個人努力的程度納入考評的內(nèi)容,使得績效考評更能客觀全面地反映員工的表現(xiàn)和業(yè)績。
二、360度考評方法的內(nèi)涵 ★★★
360度考評方法又稱為全視角考評方法,它是指由被考評者的上級、同事、下級和(或)客戶(包括內(nèi)部客戶、外部客戶)以及被考評者本人擔(dān)任考評者,從多個角度對被考評者進(jìn)行360度的全方位評價,再通過反饋程序,達(dá)到改變行為、提高績效等目的的考評方法。
1.上級評價 2.同級評價 3.下級評價 4.客戶評價 5.自我評價
三、360度考評方法的優(yōu)缺點 ◆◆◆
(一)360度考評方法的優(yōu)點
1.360度考評具有全方位、多角度的特點
2.360度考評方法考慮的不僅僅是工作產(chǎn)出,還考慮深層次的勝任特征。
3.360度考評有助于強化企業(yè)的核心價值觀,幫助管理者發(fā)現(xiàn)并解決問題,從總體上提高組織績效;另一方面能夠防止被考評者只追求某項業(yè)務(wù)指標(biāo)完成的短期行為,使其著眼于公司或部門的長遠(yuǎn)發(fā)展,全面提高自己的績效水平。
4.360度考評采用匿名評價方式
5.360度考評充分尊重組織成員的意見
6.360度考評加強了管理者與組織員工的雙向交流
7.促進(jìn)員工個人發(fā)展
(二)360度考評方法的缺點
1.360度考評側(cè)重于綜合評價,定性評價比重較大,定量的業(yè)績評價較少。
2.360度考評的信息來源渠道廣,但是從不同渠道得來的并非總是一致的。
3.360度考評收集到的信息比單渠道評價方法要多得多,這雖然使考評更加全面,但同時也增加了收集和處理數(shù)據(jù)的成本。
4.在實施360度考評的過程中,如果處理不當(dāng),可能會在組織內(nèi)造成緊張氣氛,影響組織成員的工作積極性,甚至帶來企業(yè)文化震蕩、組織成員忠誠度下降等現(xiàn)象。
四、基于互聯(lián)網(wǎng)的360度考評 ▲▲▲
(一)優(yōu)勢 (二)面臨的問題
【能力要求】
一、360度考評的實施程序★ ★★★
(一)評價項目設(shè)計
1.進(jìn)行需求分析和可行性分析,決定是否采用360度考評方法。2.編制基于崗位勝任特征模型的評價問卷。
(二)培訓(xùn)考評者
1.組建360度考評者隊伍??荚u者的來源有兩種:由被考評者自己選擇;由上級指定。2.對選拔出的考評者進(jìn)行如下培訓(xùn):溝通技巧、考評實施技巧、總結(jié)評價結(jié)果的方法、反饋評價結(jié)果的方法等。
(三)實施360度考評
1.實施考評。
2.統(tǒng)計評價信息并報告結(jié)果。
3.對被考評人員進(jìn)行如何接受他人的評價信息的培訓(xùn),讓他們體會到360度考評最主要的目的是改進(jìn)員工的工作績效。
4.企業(yè)管理部門應(yīng)針對考評的結(jié)果所反映出來的問題,制定改善績效的行動計劃.
(四)反饋面談
1.確定進(jìn)行面談的成員和對象。 2.有效進(jìn)行反饋面談,及時反饋考評的結(jié)果,幫助被考評人員改進(jìn)自己的工作,不斷提高工作績效,完善個人的職業(yè)生涯規(guī)劃。
(五)效果評價
1.確認(rèn)執(zhí)行過程的安全性。360度考評中包括了上級、下級、同事及其他人員的評價,要檢查信息收集的過程是否符合評價的要求,并驗證各種評價結(jié)果的準(zhǔn)確性。
2.評價應(yīng)用效果 3.總結(jié)考評過程中的經(jīng)驗和不足,找出存在的問題,不斷完善整個考評系統(tǒng)。
【注意事項】 ★★★
實施360度考評方法時,應(yīng)密切關(guān)注如下幾個問題:
1.確定并培訓(xùn)公司內(nèi)部專門從事360度考評的管理人員。
2.實施360度考評方法,應(yīng)選擇最佳的時機,在組織面臨士氣問題,處于過渡時期,或走下坡路時,不宜采用360度考評的方法。
3.上級主管應(yīng)與每位考評者進(jìn)行溝通,要求考評者對其意見承擔(dān)責(zé)任,確??荚u者的意見真實可靠。
4.使用客觀的統(tǒng)計程序。
5.防止考評過程中出現(xiàn)作弊、合謀等違規(guī)行為。
6.準(zhǔn)確識別和估計偏見、偏好等對業(yè)績評價結(jié)果的影響。
7.對考評者的個別意見實施保密,確保每位接受評價的員工無法獲知任一考評者的評價意見,上級評價除外。
8.不同的考評目的決定了考評內(nèi)容的不同,所應(yīng)注意的事項也有所不同。
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