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上海:著名老師“結(jié)對(duì)培養(yǎng)”社區(qū)醫(yī)生

更新時(shí)間:2015-03-03 08:32:50 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 近日,上海浦東新區(qū)從各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心1200多名社區(qū)醫(yī)生中遴選出的15名青年全科醫(yī)生與15位上海市女醫(yī)師協(xié)會(huì)的著名專(zhuān)家建立導(dǎo)師制“結(jié)對(duì)” 學(xué)醫(yī),并正式舉行“拜師儀式”。

  近日,上海浦東新區(qū)從各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心1200多名社區(qū)醫(yī)生中遴選出的15名青年全科醫(yī)生與15位上海市女醫(yī)師協(xié)會(huì)的著名老師建立老師制“結(jié)對(duì)” 學(xué)醫(yī),并正式舉行“拜師儀式”。這標(biāo)志著為期兩年的上海市首個(gè)以非政府盈利組織牽頭的“高級(jí)女醫(yī)師與社區(qū)全科醫(yī)師結(jié)對(duì)在職培養(yǎng)”項(xiàng)目正式開(kāi)始。

  上海市衛(wèi)生計(jì)生委自出臺(tái)三年規(guī)范培養(yǎng)住院醫(yī)生辦法后,兩年來(lái)上海已有143名經(jīng)過(guò)規(guī)范培訓(xùn)的住院醫(yī)生走上社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心崗位。但上海市女醫(yī)師協(xié)會(huì)調(diào)研發(fā)現(xiàn),一些經(jīng)過(guò)規(guī)培的醫(yī)生沒(méi)多久就離崗了,部分在崗的醫(yī)生也因無(wú)法獲得連續(xù)的職業(yè)規(guī)劃和技術(shù)支持,缺乏職業(yè)成就感和滿足感,變得迷茫和無(wú)所適從。

  上海市女醫(yī)師協(xié)會(huì)決定利用其擁有的優(yōu)秀醫(yī)師資源優(yōu)勢(shì),實(shí)施“高級(jí)女醫(yī)師與社區(qū)全科醫(yī)師結(jié)對(duì)在職培養(yǎng)”項(xiàng)目。參與此項(xiàng)目的15位老師,均來(lái)自上海三甲醫(yī)院全科醫(yī)學(xué)、心內(nèi)科、呼吸科、神經(jīng)內(nèi)科以及老年科,具有副高和碩士生老師以上職稱(chēng)。

  培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定,老師須毫無(wú)保留地向?qū)W員傳授臨床經(jīng)驗(yàn),去門(mén)診、下病房,一對(duì)一直接指導(dǎo)“愛(ài)徒”學(xué)習(xí)先進(jìn)的診斷治療理念;與他們一起制定培養(yǎng)計(jì)劃,確定培養(yǎng)進(jìn)度,幫助他們解決臨床實(shí)際工作中的困難;每月至少與學(xué)員例會(huì)兩次,包括病例討論、科研、論文指導(dǎo)等;幫助學(xué)員不斷轉(zhuǎn)變觀念,更新臨床理論知識(shí)和技能,改進(jìn)方法和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高實(shí)際工作能力;兩年間輔導(dǎo)學(xué)員閱讀相關(guān)醫(yī)學(xué)理論專(zhuān)著、撰寫(xiě)1~2篇論文,申請(qǐng)1~2項(xiàng)科研項(xiàng)目。最終經(jīng)兩年中醫(yī)教學(xué)中 “師帶徒”的方式規(guī)范培訓(xùn)后,使學(xué)員成為立志服務(wù)社區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生、具備符合社區(qū)居民醫(yī)療服務(wù)需求的臨床知識(shí)和技能,熟練掌握社區(qū)常見(jiàn)病、多發(fā)病診療技術(shù),并具有基本科研能力的優(yōu)秀全科醫(yī)生。

  學(xué)員之一、浦東東明衛(wèi)生服務(wù)中心醫(yī)生徐高潔說(shuō),綜合性醫(yī)院的醫(yī)生與全科醫(yī)生“一對(duì)一”學(xué)藝,由于臨床思路和臨床經(jīng)驗(yàn)相通,有助于學(xué)員零距離學(xué)習(xí)老師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的本領(lǐng),有助于打通并架起社區(qū)醫(yī)院與三甲醫(yī)院的資源通道和橋梁。

  項(xiàng)目管理方、上海市女醫(yī)師協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)孫斌教授說(shuō):“15位醫(yī)師看似只是浦東新區(qū)全科醫(yī)師中的很小一部分,但可以點(diǎn)帶面,我們希望這批遴選出來(lái)的杰出代表,通過(guò)兩年‘一對(duì)一’的醫(yī)療、科研全方位的培訓(xùn)之后,成為一個(gè)可以輻射本單位的引領(lǐng)者。如果一位學(xué)員能夠輻射10個(gè)人,不久輻射效應(yīng)將覆蓋整個(gè)浦東新區(qū)的基層醫(yī)療。

  來(lái)源: 中國(guó)青年報(bào)

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