中學(xué)教育學(xué)同步練習(xí):第五章 學(xué)生與教師

第五章  學(xué)生與教師

一、單項(xiàng)選擇題

1．良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)活動(dòng)取得成功的(    )。
A．前提條件   
B．必要保證
C．必然要求   
D．必然結(jié)果

2．(  )曾說(shuō)過(guò)，教師的職務(wù)是用自己的榜樣教育學(xué)生。
A．杜威   
B．盧梭
C．洛克   
D．夸美紐斯

3．學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo)，希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂(lè)與興奮，這體現(xiàn)了教師的(  )角色。
A．管理者   
B．示范者
C．朋友   
D．傳道者

4．學(xué)生主體性的形成，既是教育的目的，又是教育成功的(  )。
A．要求   
B．途徑
C．條件   
D．結(jié)果

5．學(xué)生的受教育權(quán)不包括(  )。
A．學(xué)習(xí)權(quán)   
B．人格尊嚴(yán)權(quán)
C．公正評(píng)價(jià)權(quán)   
D．受完法定教育年限權(quán)

6．首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是(    )。
A．《教師法》   
B．《義務(wù)教育法》
C．《關(guān)于教師地位的建議》   
D．《兒童權(quán)利公約》

二、多項(xiàng)選擇題

1．教師優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)包括(  )。
A．耐心周到   
B．過(guò)分挑剔
C．主觀偏心
D．有責(zé)任心
E．有幽默感

2．從我國(guó)的有關(guān)法律法規(guī)來(lái)看，國(guó)家在保證學(xué)生的受教育權(quán)方面負(fù)有重要責(zé)任，以下哪些方面是國(guó)家為此做出的努力?(    )
A．為所有學(xué)生提供正常的教育機(jī)會(huì)
B．關(guān)注貧困學(xué)生，設(shè)立幫困基金
C．關(guān)注殘疾學(xué)生，設(shè)立特殊的教育機(jī)構(gòu)
D．實(shí)施獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、貸學(xué)金制度
E．學(xué)生無(wú)權(quán)因?qū)W生交不起學(xué)雜費(fèi)或其他攤派費(fèi)用而讓學(xué)生停學(xué)、退學(xué)或變相開(kāi)除

三、填空題

1．《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，未成年學(xué)生享有的權(quán)利包括_________和_________。
2．學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是_________。
3．教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力和一定的_________。

四、簡(jiǎn)答題

1．簡(jiǎn)述聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。
2．簡(jiǎn)述我國(guó)《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。
3．簡(jiǎn)述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
4．教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡(jiǎn)要的說(shuō)明。

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