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12月7日更新:24下半年教師資格證結構化面試真題回顧

更新時間:2024-12-07 12:55:27 來源:環(huán)球網校 瀏覽82收藏32

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摘要 2024年下半年教師資格證面試已經開始,考生們紛紛分享了他們的面試真題和感受。通過這些回憶,我們可以了解到中小學結構化面試真題內容。這些信息對于未來的考生具有重要的參考價值,有助于他們更好地準備和應對面試。

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24下教資面試結構化真題及答案-中小學(考生回憶版)

截取中間部分真題內容:

3.上課時,你發(fā)現一個學生書包里有手機違反了學生帶手機必須交給班主任的規(guī)定此時,你怎么辦?

【答】妥善處理。

第一,我會讓學生將手機上交,暫時交由老師保管,等放學時再找老師拿回手機。

第二,和學生進行溝通,告訴他把手機帶到學校已經違反了學校的規(guī)定,下一次不要在把手機帶到學校。同時,也會和家長溝通,向學生家長明確不允許學生將手機帶進學校的規(guī)定。

第三,召開班會。再一次明確學校規(guī)定,不允許將手機帶進學校。如果有必要和家長聯系,可使用學校的公用電話,班主任老師也可以代為和家長取得聯系。

4.如何看待為人師表?

【答】我認同為人師表。

第一,我認為老師作為教育工作者,其言行舉止對學生具有深遠的影響。我們的每一個行為、每-個態(tài)度都可能成為學生學習和模仿的榜樣。因此,我們必須時刻保持高度的自律和責任感,以正面的形象和積極的態(tài)度為學生樹立良好的表率。

第二,作為教師,我們需要有嚴謹的學術態(tài)度和扎實的知識儲備,我們需要有高尚的道德品質和良好的行為舉止。在與學生相處的過程中,我們應該關心愛護學生,尊重他們的個性和差異,耐心傾聽他們的意見和建議,幫助他們解決學習和生活中的困難。

第三,作為未來的教師,我將持續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。我會不斷學習新的教育理念和方法,以更好地話應時代的發(fā)展和學生的需求。同時,我也將注重與同事和家長的溝通和合作共同為學生的成長和發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。

5.小劉上課不聽課,還一直講話,張老師讓他站起來聽課,罰站一整節(jié)課,你怎么看?

【答】我認為張老師做法是正確的,要及時懲戒。

第一,課堂是學生學習知識、培養(yǎng)能力的重要場所,需要有一個良好的秩序來保證教學效果。小劉上課不聽課還一直講話,這種行為不僅干擾了其他同學的學習,也破壞了課堂的正常秩序。張老師采取罰站的搭施,可以迅速制止小劉的不當行為維護課堂的紀律和秩序,為所有學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,張老師的做法符合《中小學教育懲戒規(guī)則(試行)》。張老師可以在實施過程中觀察小劉的反應和表現,適時調整懲罰的強度和時長,確保懲戒措施既能夠達到教育目的,又不會對學生造成過度的心理負擔和身體傷害。

第二,課后談話,了解原因,并鼓勵他積極參與課堂活動,提高學習興趣和動力。協同家長,共同教育好小劉,有進步及時表揚。

第三,作為中小學老師,面對課堂中學生不積極,不配合行為,也要多從自身找原因,讓自己的課堂變得有趣生動,調動這些學生參與課堂的積極性。

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