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2022上半年小學(xué)教師資格證真題試卷(教育教學(xué)知識(shí)與能力)

更新時(shí)間:2023-03-08 10:35:23 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽127收藏25

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摘要 小編特別為各位考生準(zhǔn)備了往年小學(xué)教師資格證《教育教學(xué)知識(shí)與能力》考試真題,如果有需要可以點(diǎn)擊文章下方“免費(fèi)下載”按鈕下載學(xué)習(xí)。下面,由環(huán)球網(wǎng)校小編為大家分享相關(guān)內(nèi)容。

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2022年上半年小學(xué)教師資格證考試《教育教學(xué)知識(shí)與能力》真題卷

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分)

1.提出生活教育理論,主張“教學(xué)做合一”的教育家是( )。

A.陶行知 B.晏陽(yáng)初 C.梁漱溟 D.蔡元培

2.認(rèn)為教育起源于動(dòng)物的本能活動(dòng),不僅在脊椎動(dòng)物中存在教育,甚至在非脊椎動(dòng)物中也存在教育的觀點(diǎn)稱為( )。

A.神話起源論 B.心理起源論 C.生物起源論 D.勞動(dòng)起源論

3.2012年印發(fā)的《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定,小學(xué)教師的專業(yè)知識(shí)包括( )。

①小學(xué)生發(fā)展知識(shí)②學(xué)科知識(shí)③教育教學(xué)知識(shí)④通識(shí)性知識(shí)⑤實(shí)踐性知識(shí)

A.①②③⑤ B.①②③④ C.①③④⑤ D.②③④⑤

4.毛澤東在《體育之研究》一文中指出:“欲圖體育之有效,非動(dòng)其主觀,促其對(duì)于體育之自覺(jué)不可。”這句話強(qiáng)調(diào)學(xué)校體育應(yīng)注重( )

A.幫助學(xué)生形成正確的體育觀念 B.增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)

C.培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉的能力習(xí)慣 D.發(fā)展學(xué)生的體育特長(zhǎng)

5.少先隊(duì)員的隊(duì)禮是右手五指并攏高舉頭上,其涵義是( )

A.黨的利益高于一切 B.國(guó)家的利益高于一切

C.少先隊(duì)的利益高于一切 D.人民的利益高于一切

6.馬卡連柯總結(jié)了集體教育、勞動(dòng)教育、紀(jì)律教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提出了( )

A.知行統(tǒng)一原則 B.因材施教原則

C.平行影響原則 D.教育一致性原則

7.當(dāng)灰塵、飛蟲進(jìn)入孩子的眼睛時(shí),不要( )

A.用手揉眼睛 B.用生理鹽水沖洗

C.用清水沖洗 D.用棉簽去除異物

8.小學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí),掌握了“長(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)×寬”,這種學(xué)習(xí)屬于( )

A.信號(hào)學(xué)習(xí) B.連鎖學(xué)習(xí) C.概念學(xué)習(xí) D.命題學(xué)習(xí)

9.在個(gè)體早期發(fā)展階段存在著關(guān)鍵期,表明兒童的身心發(fā)展具有( )

A.差異性 B.不平衡性 C.穩(wěn)定性 D.可變性

10.小學(xué)生思維發(fā)展的基本特點(diǎn)是( )

A.具體形象思維與抽象邏輯思維均衡發(fā)展 B.完全擺脫具體形象

C.由具體向抽象過(guò)渡 D.抽象是思維的主要成分

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二、簡(jiǎn)答題(本大題共3小題,每小題10分,共30分)

21.簡(jiǎn)述加里培林關(guān)于智力技能形成的階段。

22.簡(jiǎn)述小學(xué)美育的實(shí)施途徑。

23.簡(jiǎn)述教育實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本要素。

三、材料分析題(本大題共2小題,每小題20分,共40分)

24.材料:

三(1)班小玉同學(xué)新買的《新華字典》不見(jiàn)了,她曾在這本字典的背面寫了一個(gè)“玉”字,班主任沈老師讓小玉先不要聲張,到教室對(duì)同學(xué)們說(shuō):“前兩天老師請(qǐng)每位同學(xué)都買了一本字典,現(xiàn)在請(qǐng)大家把自己的字典拿出來(lái)讓老師看一下。”沈老師在檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)小葉滿面通紅,她的字典背面有個(gè)“璧”字,像是在“玉”字上面蓋的。沈老師遲疑了一下,繼續(xù)檢查其他學(xué)生的字典后,沈老師了解到小葉家生活非常困難,母親臥病在床,對(duì)她來(lái)說(shuō),購(gòu)買一本字典是個(gè)不小的負(fù)擔(dān)。沈老師就自己買了一本字典,并在背面精心地描摹了一個(gè)“玉”字,當(dāng)著全班同學(xué)的面把字典交給了小玉,然后對(duì)她說(shuō),“你的字典找到了,是其他班的同學(xué)撿到了”。小葉聽(tīng)到后,紅著臉低下了頭。

問(wèn)題:(1)結(jié)合材料,從德育的角度評(píng)析老師的行為。(10分)

(2)作為一名小學(xué)教師,處理類似問(wèn)題應(yīng)遵循哪些原則?(10分)

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