2020年下半年教師資格證面試結(jié)構(gòu)化試題及解析（11）

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2020年下半年教師資格證面試結(jié)構(gòu)化試題及解析（11）

問：考生考試作弊，作為老師，你怎么看?

【答題思路】本題為綜合分析現(xiàn)象類題，可以參照扣題、分析、對(duì)策、升華思路來答題。

【參考答案】

學(xué)生考試作弊的行為如果持續(xù)下去會(huì)對(duì)學(xué)生的未來造成很大的影響。因此，作為老師，我會(huì)弄清原因，引導(dǎo)這名學(xué)生正確對(duì)待考試。

在分析原因方面，我會(huì)找到這名學(xué)生，與其交流。我會(huì)先對(duì)該生作弊的行為進(jìn)行確認(rèn)，保證他不是被誤會(huì)，否則很可能會(huì)傷害到他的自尊心。之后，我會(huì)向他了解他多次作弊的真實(shí)原因。此外，我會(huì)告訴他，每個(gè)人都想要有一個(gè)好成績(jī)，但是好成績(jī)是要通過正當(dāng)手段獲得，并表明自己愿意傾盡全力幫他提升成績(jī)的態(tài)度，希望他能多付出努力，不要再作弊。

在對(duì)策方面，我會(huì)采取多種措施，幫助該生提升成績(jī)。一方面，我會(huì)與家長(zhǎng)溝通，詢問他們是否了解學(xué)生作弊的真實(shí)原因。例如，是否是給孩子過大的壓力，導(dǎo)致孩子在短時(shí)間之內(nèi)無法提升成績(jī)，從而采取作弊的方式來獲得父母的認(rèn)可。在充分交流之后，我會(huì)與家長(zhǎng)一起制定解決方案，并囑咐家長(zhǎng)不要采取苛責(zé)的方式對(duì)待孩子，要對(duì)孩子耐心引導(dǎo)。另一方面，我會(huì)與科任老師交流，共同分析該生的學(xué)習(xí)情況，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助該生提高各學(xué)科的成績(jī)。

最后，以此為戒，加強(qiáng)誠(chéng)信教育。我會(huì)組織一些引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信的重要性，建立誠(chéng)信的班級(jí)氛圍，進(jìn)而逐漸改變這名學(xué)生的不當(dāng)行為。

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