2020年教師資格證中小學(xué)《綜合素質(zhì)》考前沖刺試題（2）

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【提示】2020年下半年中小學(xué)教師資格考試(筆試)將于10月31日進(jìn)行，此次考試成績發(fā)布時間：2020年12月10日，害怕錯過考試時間、成績查詢時間，您可以 免費預(yù)約短信提醒。

2020年教師資格證中小學(xué)《綜合素質(zhì)》考前沖刺試題（2）

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.( )是建立良好師生關(guān)系的基本要求，是教育活動取得良好效果的重要條件。

A.民主平等 B.尊師重教

C.教學(xué)相長 D.心理相容

2.某大學(xué)生既想自主創(chuàng)業(yè)，又擔(dān)心創(chuàng)業(yè)失敗。這屬于動機(jī)沖突中的( )。

A.趨避沖突 B.雙趨沖突

C.雙避沖突 D.雙重趨避沖突

3.教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進(jìn)( )，使學(xué)生將獲得的知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。

A.理解 B.操作

C.形成表征 D.學(xué)習(xí)遷移

4.部分教師平時與學(xué)生缺乏交流和溝通，不愿花力氣去研究和掌握學(xué)生的思想動態(tài)，這反映了這些教師的道德現(xiàn)狀存在的問題是( )。

A.價值觀念單薄 B.育人意識退化

C.角色意識淡化 D.敬業(yè)精神弱化

5.下列表述錯誤的一項是( )。

A.新課改成功的關(guān)鍵是教學(xué)的有效性

B.應(yīng)試教育的教學(xué)方法是多講、多練、多考試

C.有效教學(xué)要求教師要先做“經(jīng)師”再做“人師”

D.有效教學(xué)要求精講、巧練、科學(xué)考試

6.傳授系統(tǒng)知識，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的最有效的形式是( )。

A.課外活動 B.班主任活動

C.教學(xué)活動 D.實踐活動

7.不管是教師向?qū)W生提問還是學(xué)生回答問題或質(zhì)疑，都可以給學(xué)生提供參與討論、發(fā)表意見、鍛煉語言表達(dá)的機(jī)會。這屬于提問功能中的( )。

A.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，集中注意力 B.提示學(xué)習(xí)重點

C.啟發(fā)學(xué)生思維 D.為學(xué)生提供參與機(jī)會并培養(yǎng)其能力

8.通過擺事實、講道理使學(xué)生明辨是非的德育方法是( )。

A.品德評價法 B.知識教育法

C.說服教育法 D.認(rèn)知教育法

9.按照學(xué)生的能力、學(xué)習(xí)成績或愛好分為不同的組進(jìn)行教學(xué)的組織形式稱為( )。

A.活動課時制 B.設(shè)計教學(xué)法

C.道爾頓制 D.分組教學(xué)

10.課程改革的基本目標(biāo)是推行( )。

A.現(xiàn)代教育 B.減負(fù)

C.素質(zhì)教育 D.科技教育

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答案及解析：

1.【答案】A

【解析】本題考查的是我國新型師生關(guān)系的特點。良好的師生關(guān)系的特征包括:(1)民主平等，是建立良好師生關(guān)系的基本要求，教育活動取得良好效果的重要條件;(2)尊師愛生，是建立良好師生關(guān)系的感情基礎(chǔ);(3)教學(xué)相長，是師和學(xué)生是相互制約、相互促進(jìn)、共同提高;(4)心理相容，是教師與學(xué)生之間在心理上協(xié)調(diào)一致，并相互接納。故本題選A。

2.【答案】A

【解析】本題考查的是動機(jī)斗爭中的趨避沖突。趨避沖突指個體對一個事物同時產(chǎn)生兩種相反的態(tài)度取向時內(nèi)部的動機(jī)沖突。題干中“既想又擔(dān)心”屬于趨避沖突。故本題選A。

3.【答案】D

【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)遷移。教學(xué)最重要的目的是使學(xué)生將獲得的知識、技能和行為方式有效用于解決新的問題，這就是所謂的學(xué)習(xí)遷移。學(xué)習(xí)遷移也稱訓(xùn)練遷移，是指一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響，或習(xí)得的經(jīng)驗對完成其他活動的影響。因此，教學(xué)最終的目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移。故本題選D。

4.【答案】B

【解析】本題考查的是教師職業(yè)道德。育人意識指的是教師教書育人的強烈愿望、高度的責(zé)任心和積極主動的態(tài)度。題干中教師不關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，說明教師只關(guān)注教書而忽視了育人，屬于育人意識退化。故本題選B。

5.【答案】C

【解析】本題考查的是教育綜合知識。A選項，教學(xué)的有效性是指教學(xué)是否實現(xiàn)了教學(xué)預(yù)期的目標(biāo)或者教學(xué)結(jié)果在多大程度上實現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，就是說通過教學(xué)活動學(xué)生在學(xué)業(yè)上是否有收獲、有進(jìn)步、有提高。新課改成功的關(guān)鍵是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。B選項，應(yīng)試教育實行的是學(xué)生被動學(xué)習(xí)，死摳書本，脫離實際的教育;多講、多練、多考試是常用的教學(xué)方法。C選項，有效教學(xué)要求教師要既做“經(jīng)師”又做“人師”，教師既要有良好的職業(yè)素養(yǎng)，又能做到“學(xué)高為師，身正為范”，故C選項說法錯誤。D選項，有效教學(xué)要求精講、巧練、科學(xué)考試，關(guān)注單位實踐的效率，力求最好的效果、最高的效率和最佳的效益。故本題選C。

6.【答案】C

【解析】本題考查的是教學(xué)的意義。教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)國家教育目的，學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑，是傳授系統(tǒng)知識，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的有效形式，故本題選C。

7.【答案】D

【解析】本題考查的是課堂提問的功能。課堂提問是指教師在課堂教學(xué)中通過創(chuàng)設(shè)問題情境，設(shè)置疑問引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)行為。課堂提問有以下功能：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、為學(xué)生提供參與機(jī)會并培養(yǎng)其能力。題干的描述體現(xiàn)了提問的培養(yǎng)學(xué)生參與能力的功能。故本題選D。

8.【答案】C

【解析】本題考查的是德育方法。說服法，也稱為說理教育法，是通過擺事實、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識、形成正確觀點的方法。說服方法的實質(zhì)在于“服”而不是“說”。說服要求“以理服人”，而不是“以勢壓人”。題干說法符合說服法的概念。故本題選C。

9.【答案】D

【解析】本題考查的是教學(xué)組織形式。分組教學(xué)制就是按學(xué)生的能力或?qū)W習(xí)成績把他們分為水平不同的組進(jìn)行教學(xué)。故本題選D。

10.【答案】C

【解析】本題考查的是課程改革的基本目標(biāo)?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》指出，基礎(chǔ)教育課程改革要以鄧小平同志關(guān)于“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”和江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。故本題選C。

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