2020年幼兒園教師資格證《綜合素質》考前密題（5）

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2020年幼兒園教師資格證《綜合素質》考前密題（5）

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.周老師入職以來，積極參加市里和學校組織的各種教研及培訓活動，跟蹤學科前沿發(fā)展動態(tài)，學習新知識新方法，不斷更新知識結構，這表明周老師具有( )。

A.尊重學生的理念 B.終身學習的意識

C.教學管理的能力 D.課程開發(fā)的能力

2.數(shù)學課上，老師在講解例題的解法，小明突然舉手說，他想為大家演示例題的另--種解法，老師恰當?shù)奶幚矸绞绞? )。

A.不予理睬，繼續(xù)課堂教學 B.稍作停頓，批評學生影響課堂秩序

C.請小明上講臺為大家演示 D.跟小明說下課談論

3.學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候學生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應該是班主任負責的。他的這種做法( )。

A.正確，是以學生為主體的表現(xiàn) B.錯誤，沒有關注學生的心理健康

C.正確，是教師權利義務的表現(xiàn) D.錯誤，沒有樹立正確的教師職業(yè)理念

4.“學高為師”“良師必須是學者”強調哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性?( )

A.本體性知識 B.條件性知識 C.實踐性知識 D.文化知識

5.衡量教師是否成熟的主要標志是( )。

A.能否充分考慮教學情境

B.能否更多地考慮課堂的管理

C.能否自覺地關注學生

D.能否關注自身的生存適應性

6.主張教育要“順應兒童自然的本性，讓他們的身心自由發(fā)展”的人是( )。

A.杜威 B.孔子 C.盧梭 D.夸美紐斯

7.幼兒園應與( )密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

A.中學、大學 B.家庭、學校 C.社區(qū)、家庭 D.社會、家庭

8.尊重和保護幼兒原則并沒有明確要求( )。

A.尊重幼兒的基本權利

B.尊重幼兒的人格尊嚴

C.尊重幼兒的觀點、意見

D.同意幼兒的主張、決定

9.“發(fā)展適宜性原則”的提出是針對美國幼教界普遍出現(xiàn)的( )傾向提出來的。

A.幼兒教育成人化 B.幼兒教育小學化

C.幼兒教育知識化 D.幼兒教育特色化

10.依據(jù)育人為本的理念，教師的下列做法中，不正確的是( )。

A.培養(yǎng)學生特性 B.發(fā)展學生潛能

C.尊重學生個性 D.私拆學生信件

友情提示：答案及解析請見下一頁

答案及解析：

1.B

【解析】終身學習是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力，要求教師要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。能夠潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。題目中，周老師能夠通過各種方式學習，正是終身學習的體現(xiàn)。故本題選B。

2.C

【解析】素質教育要求樹立以學生為本的學生觀，教師對學生在課堂上的積極反應應給予關注，這樣才能調動學生在課堂學習中的積極性。題干中老師恰當?shù)奶幚矸绞骄褪菓撟屝∶魃吓_為大家演示。故本題選C。

3.D

【解析】教師應樹立正確的職業(yè)理念，履行教書育人的職責，與班主任共同合作促進學生的全面發(fā)展。題干中肖老師的觀點是錯誤的，沒有做教師應該做的事，沒有正確的職業(yè)理念。故本題選D。

4.A

【解析】本體性知識是指教師所具有的任教學科的知識。這類知識是學科教師從事教學活動的基礎，它直接影響著教師對課程和教學內容的理解、掌握和選擇。題干的引用說的教師的本體性知識。故本題選A。

5.C

【解析】能否自覺地關注學生是教師成長發(fā)展階段的最高級階段，也是衡量一位教師是否成熟的主要標志。故本題選C。

6.C

【解析】盧梭提倡自然教育。他所理解的自然，是指不為社會和環(huán)境所歪曲、不受習俗和偏見支配的人性，即人與生俱來的自由、平等、淳樸和良知。盧梭認為，人為的根據(jù)社會要求強加給兒童的教育是壞的教育，讓兒童順其自然地發(fā)展的教育才是好的教育。因此，他主張順應兒童自然的本性，讓他們的身心自由發(fā)展。故本題選C。

7.C

【解析】幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。這是《幼兒園教育指導綱要》第三條的規(guī)定。故本題選C。

8.D

【解析】尊重幼兒不是要同意幼兒的所有決定，而是在支持幼兒主張的基礎上，幫助、引導幼兒做出恰當?shù)臎Q定。故本題選D。

9.B

【解析】“發(fā)展適宜性原則”是針對美國幼教界普遍出現(xiàn)的幼兒教育小學化的錯誤傾向提出來的。學前教育中最應該考慮的就是兒童的需要，并以此來設置課程，而不是進行“小學化”的教育。故本題選B。

10.D

【解析】育人為本，就要愛幼兒、尊重幼兒，相信每個幼兒都具有發(fā)展?jié)摿ΓS護每個幼兒的人格與權利;公正地對待每一個幼兒，不因性別、民族、地域、經濟狀況、家庭背景和身心缺陷等歧視幼兒。故本題選D。

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